Lanzamos en Jujuy programa para incluir a jóvenes y adultos con discapacidad al mundo del trabajo

San Salvador

Junto a la ministra de Educación de Jujuy, Isolda Calsina, lanzamos el Programa Nacional para la Inclusión de Jóvenes y Adultos con Discapacidad en la Educación Técnico Profesional (ETP). Participaron como representante del INET, Carlos Caputo; el director de ETP local, Zenón Sosa; y equipo educativo local: por la modalidades de Educación Especial,  Claudia Elisa García; de Coordinación de Educación Intercultural y Bilingüe, Merardo Mouné; del Área de Educación Artística,  Héctor Churquina; y de Coordinación de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón.

El programa tiene el objetivo de impulsar la inclusión de jóvenes y adultos con discapacidad en la Educación Técnico Profesional para mejorar sus posibilidades de incorporación al mundo del trabajo. En el programa están involucrados equipos técnicos jurisdiccionales y cuerpos directivos de los establecimientos de las modalidades de Educación Técnico Profesional y Educación Especial para jóvenes y adultos.

El lanzamiento se realizó en la Escuela Técnica “Aristóbulo Vargas Belmonte”. Luego del acto de apertura, la jornada continuó en la Escuela Técnica N° 1 «Ing. Luis Michaud» de El Carmen, donde docentes de diferentes escuelas técnicas y centros de Formación Profesional fueron capacitados en el armado de aros magnéticos para estudiantes hipoacúsicos, a cargo de Mario Aguilar (Instituto Nacional de Tecnología Industrial – INTI) y de sillas posturales, para personas con discapacidad motriz, a cargo de Juan Fish (Instituto Nacional de Tecnología Industrial – INTI).

Asistierondirectivos de escuelas de Educación Técnica, centros de Formación Profesional, y centros de Formación No Formal.

Fuente: Comunicación de la Dirección de ETP -Ministerio de Educación de Jujuy

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«Presentaron programa para incluir en el mundo del trabajo a personas con discapacidad» -sitio web Ministerio de Educación de Jujuy

Galería de imágenes (Gentileza Equipo de Comunicación de la Dirección de ETP -Ministerio de Educación de Jujuy)

Capacitación en construcción de aros magnéticos para personas hipoacúsicas en Provincia de Buenos Aires

Montegrande, Provincia de Buenos Aires

Realizamos ayer y hoy una capacitación en la construcción de aro magnético en la Escuela Técnica N° 1 de Montegrande, partido de Esteban Echeverría, en el marco del Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS),

Los aros magnéticos tienen la función de amplificar de manera clara, y sin interferencias del ruido ambiente, los sonidos emitidos desde los micrófonos y altoparlantes en salones de clase, auditorios, cines, teatros y demás dependencias públicas. De esta forma se puede mejorar notablemente la calidad auditiva de las personas hipoacúsicas.

La capacitación estuvo destinada a profesores y alumnos de instituciones técnico profesionales y de Educación Especial.

En representación del INET participó Roberto Pellicari del programa PrETIS.

Estas capacitaciones engloban tanto a docentes y alumnos de escuelas técnicas y centros de formación profesional con escuelas de Educación Especial y tienen como objetivos fortalecer la inclusión de personas con discapacidad y fomentar en nuestros alumnos el compromiso y la solidaridad con su comunidad.

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

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Capacitación en construcción de sillas de ruedas para docentes de escuelas técnicas y especiales bonaerenses

Tandil, Provincia de Buenos Aires

El INET, a través del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social), realiza capacitaciones para la construcción de sillas de ruedas para docentes de instituciones técnico profesionales y de escuelas especiales de todo el país.

El jueves y viernes 25 y 26 de agosto se realizó una capacitación en la Escuela Técnica N° 2 de Tandil y contó con la participación de alrededor de 60 docentes en total. Estuvieron presentes la regente, Mónica Satostegui, junto a otras autoridades de la institución.

La capacitación estuvo a cargo de Roberto Pellicari del programa PrETIS, y de Juan Fisher y Alfredo Fernández, del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).

Durante la capacitación, se realizó un entrega simbólica de sillas al hospital de la zona, al Rotary Club, y a la Asociación Tandilense de Ayuda al Discapacitado (ATAD) .

Se planificó como proyecto futuro el trabajo conjunto entre Educación Técnica y Especial para que alumnos de instituciones de esta última modalidad armen sillas posturales en escuelas técnicas.

Compartimos la entrevista que le realizaron a Roberto Pellicari y a la regente de la Escuela Técnica N° 2 en Eco TV sobre la capacitación: Canal de YouTube del INET

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

La capacitación en construcción de sillas de ruedas permite la articulación de la Educación Técnico Profesional (ETP) con escuelas especiales. De esta manera, los alumnos aprenden valores solidarios que se enmarcan en la inclusión educativa.

Este tipo de jornadas forman parte de las propuestas de capacitación para equipos directivos y docentes que se organizan con las jurisdicciones, en el marco de las actividades del PrETIS dedicadas a sensibilizar acerca de la inclusión de estudiantes con discapacidad en las instituciones de la ETP.

Repercusiones en los medios

«Docentes de escuelas técnicas construyeron sillas de ruedas y las donaron a instituciones»- El Eco de Tandil

«Proyecto solidario en la Escuela Técnica n° 2 motiva el presentismo»- El Eco de Tandil

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Educación e Inclusión: capacitación en construcción de silla postural en La Rioja

Ciudad de La Rioja

A través del Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS), viajamos a La Rioja para realizar una capacitación en construcción de silla postural, destinada a profesores y alumnos de instituciones técnico profesionales y de Educación Especial.

La actividad se realizó en la Escuela N° 383 «Integral Laboral», ubicada en el Barrio Santa Celia, de La Rioja Capital. Estuvo presente la Secretaria de Gestión Educativa provincial, Rita Abdala. En representación del INET participó Roberto Pellicari del programa PrETIS.

Las sillas posturales tienen la función de ayudar a que personas con discapacidad motriz puedan fijar la mirada hacia el frente y no hacer fuerza para controlar su cuerpo.

Con estas capacitaciones, así como con las relacionadas a la construcción de sillas de ruedas, bipedestadores, sillas posturales, aros magnéticos, muletas, andadores, bastones, trípodes, tablas de transferencia, barrales de distintos tipos, y otros, que son destinados a personas con discapacidad de las propias escuelas, de Escuelas Especiales u otras organizaciones, propiciando un avance en el proceso de inclusión educativa.

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

Estas capacitaciones regionales tienen el propósito de dejar instaladas competencias institucionales para el abordaje y trabajo conjunto de docentes de Educación Técnico Profesional y Especial, en proyectos conjuntos de construcción y ensamblado de dispositivos de ayuda técnica para personas con discapacidad. La propuesta contempla dar respuesta a las necesidades de las escuelas de Educación Especial y las propias demandas de las sedes de los establecimientos de la modalidad Técnica con el fin de cumplir con la propuesta de inclusión.

 

 

Río Negro: Capacitación en construcción de dispositivos para personas con discapacidad

Lamarque (Valle Medio)

En el día de ayer, jueves 28 de julio, viajamos a la ciudad de Lamarque con el Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS)  para capacitar a docentes de Educación Técnico Profesional y de Educación Especial para que en sus instituciones se construyan aros magnéticos y sillas postural. Esta capacitación, realizada junto con el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), estuvo dirigida a docentes del Valle Medio de Río Negro.

Estuvieron presentes la ministra de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, Mónica Silva, y el intendente municipal, Sergio Hernández. En representación del INET participó Roberto Pellicari del programa PrETIS.

Durante la jornada, un estudiante del CET 20 de Lamarque con hipoacusia comprobó el buen funcionamiento de uno de los dispositivos realizados durante la capacitación.

Los aros magnéticos tienen la función de amplificar de manera clara, y sin interferencias del ruido ambiente, los sonidos emitidos desde los micrófonos y altoparlantes en salones de clase, auditorios, cines, teatros y demás dependencias públicas. De esta forma se puede mejorar notablemente la calidad auditiva de las personas hipoacúsicas.

Las sillas posturales tienen la función de ayudar a que personas con discapacidad motriz puedan fijar la mirada hacia el frente y no hacer fuerza para controlar su cuerpo.

 

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

Estas capacitaciones regionales tienen el propósito de dejar instaladas competencias institucionales para el abordaje y trabajo conjunto de docentes de Educación Técnico Profesional y Especial, en proyectos conjuntos de construcción y ensamblado de dispositivos de ayuda técnica para personas con discapacidad. La propuesta contempla dar respuesta a las necesidades de las escuelas de Educación Especial y las propias demandas de las sedes de los establecimientos de la modalidad Técnica con el fin de cumplir con la propuesta de inclusión.

 

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«Nuestros alumnos construyen dispositivos para personas con discapacidad»

 

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Educación inclusiva: presentamos indumentaria adaptada para personas con discapacidad con tecnología del INTI

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

En el marco del Programa “Inclusión de Personas con Discapacidad en la Educación Técnico Profesional” y del convenio entre INTI-INET-CONADIS-INADI, realizamos hoy el lanzamiento de la línea de “Indumentaria Adaptada”, con tecnología desarrollada por el ‪‎INTI‬, que quedará incorporada a las acciones de capacitación del PrETIS.

La importancia de esta temática tiene que ver con la falta de indumentaria adaptada para personas con alguna discapacidad. Por lo tanto, con esta presentación, queremos  motivar a los docentes e instructores de instituciones de Educación Técnico Profesional, en especial de Textil e Indumentaria, para que conozcan esta necesidad e incorporen la temática como parte de la formación que brindan a sus estudiantes.

Durante el día de mañana, prevemos visitar el Centro de Diseño de Indumentaria del INTI, y centros de Formación Profesional de CABA de la especialdiad Textil.

Esta acción es coordinada por el PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social), que se ocupa de favorecer el ejercicio de los derechos de las poblaciones más vulneradas y trabaja por la inclusión en la Educación Técnico profesional de  las personas con discapacidad.

 

Recibimos sillas de ruedas del PAMI para que alumnos de escuelas técnicas las reparen

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

En el día de hoy recibimos una cantidad de sillas de ruedas dañadas y en desuso para que alumnos de distintas escuelas técnicas del país las reparen -en el marco del acuerdo firmado entre el Ministerio de Educación y Deportes, a través del INET, y el Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados (INSSJP).

Los dispositivos serán reparados y puestos en condiciones en los talleres de escuelas secundarias técnicas, en este caso, de las provincias de Neuquén y San Luis. Una vez reparadas, las sillas serán destinadas a instituciones y/o personas con discapacidad.

Esta acción es coordinada por el PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social), que se ocupa de favorecer el ejercicio de los derechos de las poblaciones más vulneradas y trabaja por la inclusión en la Educación Técnico profesional de  las personas con discapacidad.

 

Noticias relacionadas

“Se firmó un Acuerdo entre el Ministerio de Educación y Deportes, y el PAMI” https://www.inet.edu.ar/index.php/se-firmo-un-acuerdo-entre-el-ministerio-de-educacion-y-deportes-y-el-pami-para-que-alumnos-de-escuelas-tecnicas-reparen-sillas-de-ruedas/

“El presidente Macri visitó una escuela técnica donde se reparan sillas de ruedas del PAMI” https://www.inet.edu.ar/index.php/el-presidente-macri-visito-una-escuela-tecnica-donde-se-reparan-sillas-de-ruedas-del-pami/

 

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ETP y discapacidad: capacitación en construcción de dispositivo para hipoacúsicos en Catamarca

Con el PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social), junto al Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI)

San Fernando del Valle de Catamarca

Junto al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca estamos realizando dos jornadas de capacitación para el armado y montaje de aro magnético y receptor – organizadas por el INTI y el PrETIS- dirigidas a directivos y docentes de escuelas técnicas y especiales de la provincia. El evento se realiza en la sede de la EPET N° 7.

El aro magnético es un amplificador de sonido que permite que personas con hipoacusia puedan escuchar en igualdad de condiciones que el resto.

El objetivo de las jornadas es realizar una capacitación técnico-pedagógica para que escuelas técnicas construyan un receptor muy económico diseñado por el INTI que permitirá que los niños y jóvenes con discapacidad auditiva puedan escuchar lo emitido por el aro magnético.

El evento es encabezado por el coordinador del PrETIS, Carlos Caputo, y Cristian Khourian, por parte del INTI.

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

Noticias relacionadas

“Se capacitó a docentes de escuelas técnicas y especiales” –sitio web del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca

Galería de imágenes –gentileza prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca

Derechos y discapacidad en la ETP: capacitamos a directivos y docentes en San Luis

Programa Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS)

San Luis Capital

Durante la jornada de hoy, capacitamos a equipos profesionales, docentes y directivos de las modalidades Técnica y Especial en una “Jornada sobre cultura inclusiva en la Educación Técnico Profesional”. La actividad se desarrolló en el edificio de la cartera educativa provincial.

Con el objetivo de mejorar el acceso de alumnos con discapacidad a la educación técnico profesional, especialistas del Programa Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS) ofrecieron una jornada de integración en esos procesos pedagógicos.

La jefa del área de Educación Técnica provincial , Cecilia Neira, manifestó que el taller también abarcó la inclusión de personas en procesos penitenciarios y que, como parte de la propuesta, está previsto un segmento práctico en julio. “Quienes participaron de la jornada construirán cuatro sillas de ruedas para donar a alumnos con disminución motriz”, dijo.

En el evento se trabajó la inclusión social articulada con el modelo de la igualdad y la no discriminación, y la modificación de prácticas institucionales.

Con este taller, se busca promover aspectos concretos de la cultura inclusiva para personas con discapacidad y contribuir a erradicar prácticas discriminatorias en el ámbito escolar.

Gentileza prensa del Ministerio de Educación de San Luis

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

Acerca de las “Jornadas sobre cultura inclusiva en la Educación Técnico Profesional”

Esta Jornada forma parte de las propuestas de capacitación para equipos directivos y docentes que se organizan con las jurisdicciones, en el marco de las actividades del PrETIS dedicadas a sensibilizar acerca de la inclusión de estudiantes con discapacidad en las instituciones de la ETP.

Aborda temas relacionadas a prácticas discriminatorias, diversidad cultural, el rol de la escuela, discapacidad y sus paradigmas, abordajes didácticos-pedagógicos, entre otros, y promueve debates y reflexiones acerca de la posibilidad de avanzar hacia una plena y concreta Inclusión Educativa, con el propósito de cumplir con el art. 24 de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad.

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“Directivos y docentes de escuelas técnicas se capacitaron en cultura inclusiva” 

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