Educación y Trabajo

Acercando Formación Profesional a los lugares más alejados del país

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Mar del Plata (Provincia de Buenos Aires)

Se realizó hoy la entrega simbólica de ocho (8) aulas talleres móviles a distintas provincias, que acercarán Formación Profesional y Capacitación Laboral a todo el país.

El acto fue encabezado por el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gabriel Sánchez Zinny; el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto; junto a referentes técnico políticos de las provincias participantes.  El evento se realizó dentro de la planta de Metalúrgica Bonano, en el parque industrial de Mar del Plata

Estuvieron presentes el subsecretario de Educación Técnica de Misiones, Alberto Galarza; el director de Educación Técnica de Tucumán, Juan Carlos Soria; la subsecretaria de Educación Técnica de La Pampa, Silvina Asquini; el director de Educación Técnica de Chaco, Hugo Carbonelli; y el referente ante el INET del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, Pablo Núñez.

Sánchez Zinny destacó la importancia de tres aspectos: la posibilidad de, mediante políticas de estado, continuar con un programa que es de vital importancia en todo el territorio nacional, el rol que cumplen las aulas móviles en la formación y capacitación de los habitantes en todo el país, y el hecho que la producción de las aulas se genere totalmente en suelo argentino, ya que Bonano es una PYME argentina, que entrega estas unidades en excelente condiciones de calidad e innovación tecnológica.

Por su parte, el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto, rescató el rol de estas aulas en el extenso territorio argentino, tanto en la formación de nuevos profesionales como en la potencialidad que brindan para la capacitación de docentes.

Las provincias que recibirán aulas móviles, de distintas especialidades, son: Tucumán (Automatización Industrial), Córdoba (Automatización Industrial), Río Negro (Textil e Indumentaria), La Pampa (Refrigeración y Climatización), Chaco (Textil e Indumentaria), Entre Ríos (Automatización Industrial), Misiones (Refrigeración y Climatización), y Santa Cruz (Textil e Indumentaria).

Acerca de las Aulas Talleres Móviles

Las Aulas Talleres Móviles son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado.

El tiempo estimado de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos  y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Estas unidades son parte de la Red Nacional Aulas Talleres Móviles, creado por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, mediante Resolución 176/12 del Consejo Federal de Educación, para asegurar y promover que la Educación Técnico Profesional, en Formación Profesional y Capacitación Laboral, esté presente en todo el país.

Los estudiantes pueden capacitarse en especialidades como Agropecuaria; Automatización Industrial; Gastronomía; Informática, Redes y Reparación de PC; Instalaciones Domiciliarias; Construcciones; Metalmecánica; Refrigeración y Climatización; Soldadura; Textil e Indumentaria; Reparación de autos y motos; y Energías renovables y alternativas, entre otras. Todas ellas están vinculadas con las demandas socio-productivas de cada región o localidad.

Más información: Red Nacional Aulas Talleres Móviles

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Educación, Trabajo y Producción: lanzamiento del CoPETyP en Catamarca

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San Fernando del Valle de Catamarca

Ayer martes 09 de agosto, junto al secretario permaente del CoNETyP, Santiago de la Barrera, lanzamos el Consejo Provincial del Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP) en la provincia de Catamarca. Se trata de la reunión vigésimo primera (21) de los CoPETyP en las provincias.

Estuvieron presentes los directores locales de Educación Técnica, Rodolfo Vivanco; y de Educación Agropecuaria, José Carrizo, y parte del equipo de Educación Técnica . Asistieron referentes de distintas organizaciones sindicales, educativas y empresariales.

El objetivo del encuentro fue organizar la creación del Consejo en la provincia con el fin de vincular el sector educativo con el socioproductivo y adecuar las ofertas que se brindan en las instituciones de ETP a la demanda laboral de la zona.

Previo a la reunión, de la Barrera, Vivanco y Carrizo visitaron las instalaciones del Centro de Formación Profesional N°01.

Acerca del CoNETyP

El CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al Ministro de Educación y Deportes en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado.

Según Ley N° 26.058 una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

 

Noticias relacionadas

«Reunión por el Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción»- web Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca

 

Galería de imágenes (gentileza Prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca)

 

 

 

 

Encuentro sobre prácticas profesionalizantes en Provincia de Buenos Aires

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Pilar

Durante el día de hoy se realizó un encuentro sobre prácticas profesionalizantes en Pilar, Provincia de Buenos Aires.

Participamos junto a nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny; el intendente, Nicolás Ducoté; y autoridades educativas del Municipio. Estuvieron presentes representantes de las secretarías de Desarrollo Económico, a través de la Dirección de Innovación Tecnológica y Empleo.

El evento reunió a escuelas técnicas y empresas de la zona con el fin de incrementar las prácticas profesionalizantes de los alumnos de las instituciones de la modalidad.

De esta manera, buscamos que la Educación Técnica tenga cada vez más vinculación con el sector socioproductivo y que los egresados puedan insertarse más fácilmente al mercado laboral.

Noticias relacionadas

“Nos reunimos con el intendente de Pilar para seguir vinculando la Educación Técnico Profesional con el sector productivo”

«La Educación Técnico Profesional te acerca al mundo del trabajo»

 

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Educación y trabajo: participamos de la conferencia “Co-creando el empleo que viene”

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Queremos seguir vinculando la Educación con el sector socioproductivo para que nuestros alumnos estén preparados y capacitados para insertarse en el mercado laboral.

Es por ello que nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, disertó en el primer panel de la conferencia “Co-creando el empleo que viene”, organizada por IDEA (Instituto para el Desarrollo Empresarial de la Argentina).

El evento, realizado en el Centro Metropolitano de Diseño, se planteó como un encuentro de interacción entre profesionales de capital humano, y funcionarios de políticas de empleo y educación en Argentina.

En este primer panel, sobre la proyección nacional para el empleo que viene y la articulación entre los sectores público y privado, participaron también el secretario de Empleo de la Nación, Miguel Ángel Ponte; junto al director de RRHH para Latinoamérica de McDonald’s, Patricio Nobili; y al gerente corporativo de RRHH de Swiss Medical Group, Alejandro Salvarezza. El director de Gestión y Desarrollo de Personas de Santander Río, Luis Aragón, fue el moderador.

Miguel Ángel Ponte habló sobre la situación de la economía en el país, y sobre las políticas que están llevando a cabo desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación en pos de la creación de empleo. Por último, comentó acerca del trabajo en conjunto que su Secretaría está realizando con el Ministerio de Educación y Deportes a través del INET para que podamos mejorar la tasa de inserción laboral de los jóvenes.

Sánchez Zinny mencionó las políticas que estamos implementando desde el Instituto, entre ellas, la coordinación con otras áreas del gobierno en relación a programas de capacitación; los estudios e investigaciones que realizamos para conocer la realidad de los sectores socioproductivos argentinos y adecuar a ella la oferta educativa; y los trabajos en alianza con empresas de diferentes sectores, como Salud e Informática, para ampliar la oferta educativa.

Asimismo, habló sobre la importancia de revalorizar la Educación Técnica Superior No Universitaria; mejorar las tasas de graduación; expandir la matrícula. Por otro lado, comentó acerca de la incorporación de nuevas tecnologías en la enseñanza; y de la necesidad de expandir la capacitación a distancia, sobre todo para jóvenes-adulto.

Por último, habló sobre la articulación entre los distintos niveles educativos así como del trabajo en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias.

En su disertación, nuestro director ejecutivo mencionó algunos resultados obtenidos en el informe “Demanda de capacidades 2020”, así como las habilidades blandas que las empresas demandarán con mayor relevancia de sus trabajadores de cara al año 2020.

Enlaces de interés

“Co-creando el empleo que viene” –sitio web de IDEA

 

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Noticias del CoNETyP: vinculando Educación y Trabajo

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En distintas jurisdicciones, se están desarrollando acciones que tienen como fin vincular aún más la Educación Técnico Profesional con el mundo socioproductivo.

Aquí te contamos algunas de ellas:

  • En Salta se está realizando una encuesta al sector productivo local para conocer las demandas que necesitará suplir el sector educativo.
  • En Misiones se está desarrollando el foro sectorial de Construcciones. Además, están avanzando en la apertura de otro foro de Piscicultura.
  • En Jujuy se están realizando reuniones de acercamiento entre el sector educativo y otras áreas de gobierno.

 

Noticias relacionadas

«CoNETyP: vinculando Educación, empleo y producción» -entrevista al secretario permanente del CoNETyP, Ing. Santiago de la Barrera

«La Educación Técnico Profesional te acerca al mundo del trabajo»

 

Educación y Trabajo: promocionamos el programa CLAN en localidades de Provincia de Buenos Aires

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Capacitación Laboral de Alcance Nacional (CLAN)

General Arenales, Provincia de Buenos Aires

Junto a la directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequín, y su equipo técnico, nos reunimos con la intendente de General Arenales, Érica Sevilla, para trabajar en la implementación del programa de Capacitación Laboral de Alcance Nacional (CLAN) como formación complementaria en la Educación Secundaria Orientada.

Por la tarde, recorrimos las instalaciones de la Escuela Agrotécnica Salesiana de la localidad.

Durante este año, visitaremos distintas localidades e instituciones educativas del país con el objetivo de dar a conocer el programa CLAN ya que creemos que su implementación redundará en la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que mejorarán las oportunidades laborales de los egresados de las Escuelas Secundarias Orientadas.

Acerca del programa de Capacitación Laboral de Alcance Nacional (CLAN)

El programa de Capacitación Laboral de Alcance Nacional (CLAN) busca fortalecer el vínculo de los alumnos de las Escuelas Secundarias Orientadas con el mundo del trabajo y del sistema productivo a través de sumar al título de Bachiller Orientado la certificación de cursos de capacitación laboral.

Este año se aprobó la resolución de los cursos CLAN para los ciclos 2016 y 2017.

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Seguimos vinculando Educación, Trabajo y Producción: reunión del CoPETyP en Entre Ríos

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Gualeguay

Junto al secretario permanente del CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción), Santiago de la Barrera, participamos de la segunda reunión del año del CoPETyP en Entre Ríos.

El evento se realizó en la Escuela de Educación Técnica (E.E.T.) N° 2 «Olegario Víctor Andrade» de la ciudad de Gualeguay y fue encabezada por el director y subdirector de Educación Técnico Profesional de la provincia, Abel Hermoso y Fabián Vallejos; entre otras autoridades educativas; y del Ministerio de Desarrollo Social local.

Durante la reunión, hablamos acerca de normativa; del programa Crédito Joven; y de temáticas relacionadas con escuelas agrotécnicas.

Con este tipo de encuentros, queremos destacar la importancia del sector productivo en la Educación Técnico Profesional.

Acerca del CoNETyP

El CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al Ministro de Educación y Deportes en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado.

Según Ley N° 26.058 una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

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“CoNETyP: vinculando Educación, empleo y producción –entrevista al Ing. Santiago de la Barrera”

«El Industrial» de Venado Tuerto: escuela que forma para el mundo del trabajo

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Entrevista a Gregorio Fantino, profesor de Electricidad

La Escuela de Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional N° 483 de Venado Tuerto, Santa Fe, brinda dos ofertas de nivel Secundario Técnico: Electrónica, y Equipos e Instalaciones Electromecánicas.

“Nosotros venimos de la ciudad de Venado Tuerto, que le decimos “El Industrial” porque antes se llamaba ENET N° 1.

Siempre digo “Nuestra” porque, la verdad, me siento parte de la escuela. Hace 12 años que soy docente y antes había sido alumno”, dice Gregorio Fantino, docente de Electricidad en 2do año, quien nos cuenta cómo la institución técnica prepara a los alumnos para trabajar en el sector socioproductivo en el que está inserto:

 “La ciudad de Venado Tuerto es netamente agrícola-ganadera y existen muchas empresas que fabrican máquinas relacionadas al campo: agrícola-ganaderas y de la industria metalmecánica. Además, tenemos un parque industrial muy importante. Por ejemplo, la fábrica de las famosas y conocidas ollas se encuentra allí.

Por eso, el campo de trabajo de los egresados de nuestra escuela es infinito.

Todos los años, las empresas vienen a pedirnos Técnicos. Tal es así que el 80% de ellas tienen Técnicos que estudiaron allí.

Porque en El Industrial el alumno recibe teoría y práctica de formación técnica. Nosotros formamos Técnicos Electrónicos dado que hoy todas las máquinas agrícolas o de ganadería están muy relacionadas a la electrónica.

También tenemos la Tecnicatura de Electromecánica –mecánica relacionada al manejo de las máquinas.

Por todo esto, puedo afirmar que cuando egresan, los alumnos salen muy preparados para trabajar”, finalizó el docente.

Fantino y otros docentes de la institución nos visitaron en nuestro stand en FIMAQH.

 

Enlaces relacionados

Página de Facebook de la Escuela de Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional N° 483 

Alumnos de Buenos Aires crean software para compartir material de estudio

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Chivilcoy, Provincia de Buenos Aires

José Luis Orihuela Conde es profesor de laboratorio de Programación de la E.E.S.T. N°1 «Mariano Moreno» de Chivilcoy.  En esta nota, nos comparte cómo, junto a estudiantes de Informática, armó un proyecto a través del cual los docentes pueden compartir archivos con sus alumnos de forma fácil utilizando un software con lenguaje de programación orientada a objetos, que es lo demandado por las empresas del sector:

“Cuando los docentes queríamos transferir archivos con nuestros alumnos, nos dábamos cuenta que perdíamos mucho tiempo intentando hacerlo con pendrives, por correo electrónico, o mediante el propio servidor de la escuela -sin utilizar ninguna aplicación.

Por ello, a finales del 2014, comenzamos con «ADVI» (Acceso Dinámico y Virtual a la Información), un software que permite al docente subir archivos al servidor de la escuela y a los alumnos acceder a los mismos.

Se trata de una aplicación de una interfaz gráfica al servidor de la escuela que sólo requiere el uso de la intranet, sin necesidad de internet. Los archivos están alojados en el mismo ámbito académico, permitiendo acceder a ellos en cualquier horario (lo cual posibilita que los alumnos cuenten siempre con el material de estudio); y evitando el traslado hacia centros de copiado.

El lenguaje de programación utilizado es C# bajo el entorno de desarrollo Visual Studio 2013 y 2015. Optamos por este lenguaje ya que es el elegido por el departamento de Informática para los Laboratorios de Programación, la sintaxis es similar a C, y está basado en el paradigma de la orientación a objetos (que, según nuestra investigación, es lo que demandan las empresas actualmente).

El hecho de utilizar C# en lugar de Java u otros lenguajes modernos es que gracias a Visual Studio podemos hacer más en mucho menos tiempo, al menos en lo que es la implementación de la interfaz gráfica. Además, no nos vemos limitados a la plataforma Windows puesto que también es compatible con Linux o MacOS X utilizando Mono en lugar de .NET.

En 2015 continuamos el proyecto con los chicos que estaban en 6to. Este año (2016), el mismo grupo -que ahora está en 7mo- lo está terminando en las Prácticas Profesionalizantes.

Con ADVI hicimos un trabajo muy completo con toda la institución ya que participamos varios profesores de distintos espacios curriculares: de los laboratorios de Programación, de Sistemas Operativos, de Hardware, de Aplicaciones, y de materias como Seguridad Informática y Derecho, entre otras.

De esta manera, realizamos una  solución informática aplicable a cualquier establecimiento educativo de nuestro país”.

Orihuela Conde trabaja en la escuela desde el año 2010, cuando se abrió la orientación de Informática. Desde entonces es profesor del Laboratorio de Hardware de 4to y 5to, de Sistemas Operativos y Programación de 6to, de Redes de 7mo, y tutor en las Prácticas Profesionalizantes.

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«Brecha de habilidades en Argentina y formación Técnico Profesional»-seminario con la UCA y la OEI

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Hoy realizamos el Seminario «Brecha de habilidades en Argentina y formación Técnico Profesional» en conjunto con la Universidad Católica Argentina (UCA) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Participaron del evento María Soledad Acuña (ministra de Educación de CABA); Fernando Menchi (ministro de Educación de Chubut); Néstor Américo (director de Educación Técnica y Trabajo de Mendoza); Andrés Delich (director ejecutivo de la OEI); junto a Dante Sica (economista de ABECEB); Rodrigo Kon (director regional de la Fundación Forge); Carola Weber (fundadora y directora de CW International Education, Australia); Cynthia Giolito (manager de Ciudadanía Corporativa de Samsung); y nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny.

Abrieron el seminario el director de Relaciones Institucionales de la UCA, el director ejecutivo de la OEI y nuestro director ejecutivo.

Gabriel Sánchez Zinny manifestó que «desde el INET tenemos que discutir políticas públicas con todos los sectores: educativo, empresarial, gremial». Y agregó que «no se puede hablar de ETP si no pensamos en el mercado laboral y en tecnología Queremos una ETP ligada a la industria».

En el primer panel, se expusieron distintos modelos de vinculación entre Educación y Trabajo.

La directora de CW International Education, Carola Wober, habló sobre el modelo de Australia. Cynthia Giolito, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung, contó sobre la experiencia empresarial. El ministro de Educación de Chubut, Fernando Menchi, relató la experiencia desde la puesta en práctica en su provincia.

En el segundo panel, escuchamos acerca de la matriz productiva en Argentina y la demanda de capacidades hacia el año 2020. El primero en exponer fue el economista de ABECEB, Dante Sica. Luego fue el turno Rodrigo Kon,  director regional de la Fundación Forge. Por último, el director de Educación Técnica y Trabajo de Mendoza, Néstor Américo, nos contó la experiencia de su provincia.

Finalmente, la ministra de Educación de CABA, Soledad Acuña,  cerró el evento hablando de la importancia de la formación docente, de una curricula flexible y de la convergencia entre los distintos sectores. «La Educación no es sólo lo que pasa dentro de las aulas El estado necesita de los otros sectores».

El evento se realizó en la sede de la UCA.