La actividad se llevó a cabo en el marco del tercer encuentro de la mesa nacional de “Educación Técnico Profesional (ETP) y Economía Social”, donde referentes y docentes de la escuela técnica profesional abordaron diferentes temáticas con el fin de constituir una agenda federal que vincule a las instituciones educativas con la economía social.
La convocatoria correspondió a un histórico acontecimiento y se realizó bajo la modalidad virtual donde, además de las autoridades del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), también participaron referentes de equipos técnicos de las provincias de Salta, Tucumán, Catamarca, La Rioja, Neuquén, Río Negro, La Pampa, Mendoza, San Juan, San Luis, Córdoba y Santa Fe.
En una agenda de trabajo mancomunado, se acordó continuar las acciones presentadas y acordadas por la comisión federal de la Escuela Técnico Profesional (ETP), con el objetivo de profundizar la agenda educativa y su incorporación al mundo del trabajo.
Cada referente resaltó la relevancia de la articulación entre la Escuela Técnico Profesional con el sector social de la economía como una deuda pendiente que el sistema comienza a saldar, tras una primera reunión de una agenda de encuentros que culminará en una próxima actividad con los 12 referentes provinciales restantes que no participaron de este primer encuentro virtual.
Los actores presentaron las fundamentaciones necesarias para relevar y formalizar cooperativas y cooperadoras escolares en articulación con el Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES) y con las agencias provinciales en la materia planeamiento; así como también se indagará en las ofertas de la Economía Popular, Social y Solidaria (EPSyS) y de otras especialidades que implican al sector en sus planes de estudio.
Dicha iniciativa se relaciona con la aprobación en el último encuentro del Consejo Federal de Educación del Marco de Referencia de Formación Profesional en promotor de cooperativas y mutuales, se acordó el trabajo en conjunto para la elaboración de una Tecnicatura Superior en el marco de la Familia Profesional como una acción fundamental e innovadora en el campo educativo.
Sobre el final del encuentro, los presentes celebraron la amplia convocatoria y coincidieron que, para pensar una Argentina con oportunidades y calidad en las diferentes fuentes de trabajo, la educación técnica debe cumplir un rol fundamental en la formación de valores y recursos humanos idóneos con el objetivo de una adecuada inserción laboral en un sector clave del desarrollo económico del país.
