Daireaux, Provincia de Buenos Aires
Participamos del segundo encuentro “EscuelAgro” junto al secretario de Agricultura, Ganadería y Pesca, Ricardo Negri; la directora de Escuelas Secundarias, Agrarias y Rurales, Victoria Zorraquín; la directora nacional de nivel Secundario Técnico, Mercedes Blanco; y el intendente de Daireaux, Esteban Acerbo; entre otras autoridades nacionales, provinciales y municipales.
El objetivo del encuentro fue aunar esfuerzos entre el Ministerio de Educación y Deportes, el Ministerio de Agroindustria y las escuelas del sector a través de la planificación de acciones conjuntas.
El evento se realizó durante la 7° edición de Expo Daireaux – exposición agrícola, comercial y ganadera. Estuvieron presentes 60 docentes y directivos de escuelas técnico agropecuarias de la región, de productores así como miembros de organismos municipales.
Durante la jornada, se realizaron talleres en los que participaron docentes, directivos, alumnos, productores y empresarios, que compartieron experiencias e intercambiaron puntos de vista sobre Bioenergía, Emprendedorismo y Prácticas Agrícolas. De esta manera, se busca seguir fortaleciendo los vínculos entre los diversos actores, y promover más y mejores prácticas profesionalizantes para las escuelas de la modalidad.
Realizamos el primer encuentro de EscuelAgro el 28 de abril en la localidad de Bavio, partido de Magdalena.
Acerca de EscuelAgro – Encuentro de Fortalecimiento de los Vínculos con el Sector Agroindustrial
EscuelAgro es organizado por el Ministerio de Educación y Deportes, a través del INET, y el Ministerio de Agroindustria, a través de la Subsecretaría de Coordinación Institucional-Dirección de Escuelas Secundarias Agrarias y Rurales.
Organizado en una serie de eventos que se realizarán durante el 2016, EscuelAgro tiene por objetivo fortalecer el sistema de Educación Secundaria Agraria y Agrotécnica, mediante acciones participativas de formación, capacitación e integración de redes de actores e instituciones de pertinencia, tanto para el sector educativo como el productivo.
Estos espacios constituyen la primera aproximación para facilitar la constitución de Redes de Escuelas, a la vez que permitirán completar un diagnóstico y proveerán los insumos para una elaboración participativa de las acciones en un futuro plan de trabajo.
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