Una nueva escuela técnica para 900 alumnos en Posadas

Con el objetivo de responder a la demanda de una institución que articule los tres niveles de la Educación Técnico Profesional, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, construyó una escuela provincial de educación técnica en el barrio «Itaembe Guazú» en Posadas, provincia de Misiones. El edificio incluye 6 aulas, 3 laboratorios, 7 talleres, una sala multimedia, una biblioteca, oficinas y un playón deportivo.

Dadas las características de la zona, próxima al parque industrial y al nuevo puerto, la jurisdicción propone para el Secundario Técnico la orientación de “Técnico en Electrónica”; para la Formación Profesional inicialmente las ofertas de “Auxiliar en instalaciones Eléctricas” y “Auxiliar en instalaciones sanitarias y de gas domiciliario”; y para el Nivel Superior, y como propuesta innovadora, la “Tecnicatura de Superior en Mantenimiento Industrial”.

La obra se enmarca en el Programa Federal 203/13, y se estima que beneficiará a de 900 estudiantes.

El monto de la inversión asciende a alrededor de $ 56.190.000.

Incubadoras Tecnológicas: nueva línea de incentivo a proyectos de la Educación Técnico Profesional

Se extiende el plazo para la presentación de proyectos hasta el lunes 08/10 inclusive

Con el objetivo de apoyar proyectos de innovación en la Educación Técnico Profesional, se propone desde el Ministerio de Educación a través del INET implementar el programa «Incubadoras Tecnológicas» -por medio del Régimen de Crédito Fiscal.

Este programa busca fortalecer la retención escolar y proveer a los alumnos de herramientas concretas para encarar el desarrollo personal y profesional una vez finalizado el ciclo de estudio secundario y/o superior técnico, al mismo tiempo que propender el espíritu emprendedor.

Está destinado a alumnos de 6° y 7° años de las escuelas secundarias técnicas y agrotécnicas, y a alumnos del último año de Tecnicaturas Superiores no Universitarias.

 

Para más información:

Programa Incubadoras Tecnológicas

Anexo 1 -Reglamento

 

Consultas: incubadorastecnologicas@educacion.gob.ar

 

Comenzó la Semana de Cultivos Andinos

Comenzó ayer la Semana de los Cultivos Andinos – impulsada por los Ministerios Nacionales de Agroindustria, Educación y Turismo- con el objetivo de acercar los saberes y sabores de los pueblos andinos a la capital (quinoa, variedades de papa y maíz, yacón, entre otros).

Las actividades se llevan a cabo, del 27 al 29 de agosto, en distintos puntos de la Ciudad de Buenos Aires. En la estación de trenes Mitre de Retiro se realizan acciones de promoción con la presentación de música y bailes característicos del NOA.

En el Obelisco, productores de la región exhiben y venden sus productos a los transeúntes con el fin de promover el consumo interno, difundir las propiedades nutricionales y dar a conocer la diversidad de productos con valor agregado que nacen en el norte de Argentina.

Además, se ha emplazado allí un Aula Taller Móvil de Gastronomía donde se realizan charlas, se sirven desayunos saludables con productos andinos, y se dictan tres clases de cocina con demostración para el público. Estas clases son presentadas por cocineros reconocidos y por alumnos de la Tecnicatura Superior en Cocinas Regionales y Cultura Alimentaria de Tumbaya, Jujuy.

Esta unidad móvil es parte de la Red Nacional Aulas Talleres Móviles (ATM), programa del Ministerio de Educación de la Nación a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). El ATM funciona como un aula taller y está totalmente equipada como una cocina profesional, que permite la puesta en juego de hábitos y competencias profesionales.

El lanzamiento oficial de la Semana de Cultivos Andinos se realizó ayer en el Ministerio de Agroindustria y contó con la presencia del ministro Luis Miguel Etchevere; el gobernador de Jujuy, Gerardo Morales; la diputada Alejandra Martínez; junto a secretarios y subsecretarios de la cartera de Agroindustria. Por parte del Ministerio de Educación participaron el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; y el secretario permanente del CoNETyP, Marcelo Vaccaro. Participó también la directora de la Tecnicatura mencionada, Magda Choque Vilca.

Las actividades de esta semana se desarrollan en el marco de la Mesa Nacional de Agregado de Valor de Cultivos Andinos del Ministerio de Agroindustria.

Alumnos de escuela técnica de Corrientes construyen calentador solar

Alumnos de la Escuela de Educación Técnica (E.E.T.) «Nuevo Milenio» de Virasoro, Corrientes, se encuentran trabajando en un proyecto de calentadores solares.

El proyecto se inició cuando un vecino de la zona donó un antiguo calentador de agua solar en desuso (calentador del tipo panel plano con serpentina de cobre tanto en el panel como en el tanque de reserva), al que los alumnos restauraron y automatizaron.

Luego, el equipo fue trasladado a una losa contigua al tanque de reserva de la escuela a fin de recabar datos para la mejora del sistema y de adaptarlo a la región.

Todo este trabajo surgió en el espacio formativo «Tecnologías aplicadas a la construcción», que tiene como fin que los alumnos estudien sistemas innovadores que mejoren el confort, la seguridad, el ahorro de energía, las comunicaciones y la optimización de recursos. Además, promueve el estudio y desarrollo de tecnologías para el mejoramiento de las viviendas ya sea en sus materiales de construcción, sistemas constructivos y/o automatización (domótica) de la misma.

Con este proyecto, además de cumplir con los requerimientos propios del espacio formativo, los alumnos aprenden sobre transversalidad de contenidos y trabajo colaborativo.

“Damos a conocer el trabajo que estamos realizando porque nos sentimos muy orgullosos de nuestros alumnos y sus iniciativas”, manifestó el profesor Pablo Alejandro Brites, a cargo del proyecto.

A futuro, prevén realizar otro calentador de características similares, en una segunda etapa de trabajo, pensado en las demandas del establecimiento de acuerdo al consumo de agua caliente en la cocina y en las tareas de limpieza.

La E.E.T. «Nuevo Milenio» brinda tres ofertas de nivel Secundario Técnico: Maestro Mayor de Obras, Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas, y Técnico en Industrialización de la Madera y del Mueble. Además, ofrece cursos de Formación Profesional. Para más información: Catálogo

 

Docentes y alumnos de Entre Ríos se capacitan en la construcción de sillas de ruedas

Con el objetivo de promover la inclusión en instituciones de Educación Técnico Profesional, este jueves y viernes, docentes y alumnos de Entre Ríos recibieron capacitación en la construcción de sillas de ruedas.

Las jornadas teórico-prácticas se realizaron en la Escuela Técnica N° 1 “España”, de La Paz. Los participantes -de la misma ciudad y de otras como Feliciano, Diamante, Paraná- podrán replicar lo aprendido en sus instituciones educativas y capacitar a más estudiantes y profesores.

De esta manera, no sólo se busca fortalecer la adquisición de capacidades tecnológicas sino también aprender actitudes y valores solidarios para poder dar respuesta a las necesidades de instituciones educativas, de salud y de la sociedad civil que trabajan con personas con discapacidad.

El evento estuvo a cargo del equipo de Construir inclusión en la Educación Técnico Profesional, programa del Ministerio de Educación de la Nación a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en un trabajo conjunto con la Dirección de ETP del Consejo General de Educación de Entre Ríos.

Comienzan las Olimpíadas de estudiantes de la Educación Técnico Profesional!

Las Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional son encuentros que convocan a escuelas secundarias técnicas, de gestión estatal y privada, de todo el país a participar en actividades académicas centradas en resaltar, consolidar e integrar los conocimientos y capacidades construidas a lo largo de la trayectoria formativa de los estudiantes.

Son organizadas por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) junto a las 24 jurisdicciones (las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires).

Las Olimpíadas tienen por objetivos constituir a las escuelas secundarias técnicas como un ámbito de participación en actividades académicas, instaurar la resolución de situaciones problemáticas del campo profesional técnico, favorecer el trabajo en equipos colaborativos, y constituir una fuente de información significativa de las capacidades alcanzadas por los estudiantes a su egreso.

Además de las ya tradicionales de Construcciones y de Electromecánica, desde el 2017 se organizan las Olimpíadas de Electrónica, de Programación/Computación/Informática, y de Producción Agropecuaria. Y este año se agrega la de Industria de Procesos/Química/Tecnología de los Alimentos.

Podrán participar estudiantes regulares del último año del segundo ciclo de escuelas secundarias técnicas de las especialidades mencionadas.

Cada encuentro se desarrollará en dos instancias: Escolar-Jurisdiccional, y Nacional.

La instancia Escolar-Jurisdiccional, que se realizará en septiembre y octubre, es organizada por y en cada jurisdicción. Se realizará en una jornada de un día con las situaciones y criterios de evaluación según reglamento. La descripción de la actividad variará según la especialidad.

En cuanto a la instancia Nacional, las Olimpíadas se realizarán en la sede del INET excepto la de Química –que incluirá dos días en una escuela técnica de Provincia de Buenos Aires; y la de Producción Agropecuaria  -que tendrá lugar en una escuela agrotécnica de la provincia de Santa Fe. En esta instancia, se agrega una categoría para estudiantes de ETP de la modalidad Adultos. Se desarrollará en octubre y noviembre.

Fechas y sedes de cada Olimpíada:

Especialidad Instancia Escolar-Jurisdiccional Instancia Nacional Sede
Industria de Procesos / Química / Tecnología de los Alimentos 12 de Septiembre 22 al 26 de Octubre INET + Escuela Técnica N° 4, Avellaneda, Provincia de Buenos Aires
Electrónica 18 Septiembre 29 de Octubre
al 2 de Noviembre
INET
Producción Agropecuaria 2 de Octubre 5 al 9 de Noviembre Escuela Agrotécnica Libertador Gral. San Martín, Casilda UNR, Provincia de Santa Fe
Programación / Computación / Informática 9 de octubre 5 al 9 de Noviembre INET
Electromecánica 16 de Octubre 12 al 16 de
noviembre
INET
Construcciones 16 Octubre 20 al 24 de Noviembre INET

Para más información: Olimpíadas Nacionales

Los rionegrinos ya son parte de En FoCo ETP, el programa de formación para docentes de Técnica

Se lanzó hoy en Río Negro En FoCo ETP, programa de formación continua para la Educación Técnico Profesional, del cual ya están participando más de 20.000 docentes de todo el país.

En FoCo ETP es un programa del Ministerio de Educación de la Nación que funciona a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) con el objetivo de capacitar a equipos docentes y directivos, y a otros roles del sistema educativo que se desempeñan en la ETP: nivel Secundario Técnico, nivel Superior Técnico y Formación Profesional, de las 3.227 instituciones de la modalidad. Nuclea una oferta de 93 cursos anuales con la posibilidad de cursar de forma presencial, semi presencial y a distancia. Para esta última modalidad, el programa cuenta con nueva plataforma en línea con comunidades y redes, foros de debate, mensajería en audio y video entre docentes y cursantes, chat, blog, portafolio digital, sesiones sincrónicas de hasta 100 participantes, diseño responsivo, aplicaciones móviles.

Ante la presencia de equipos técnicos, supervisores, directivos y docentes de la modalidad de Río Negro, se realizó la presentación de la oferta formativa disponible para este 3° período, de cara a la última inscripción del año para los cursos de formación docente de modalidad virtual (cuya inscripción se encuentra abierta hasta el 23 de septiembre en argentina.gob.ar/enfoco.

Durante la jornada, se explicaron las herramientas tecnológicas que acompañan el Programa y permiten desarrollar una cultura de la alfabetización digital profesional. Asimismo, se realizó un taller sobre el desarrollo profesional docente para la innovación mediatizada por entornos virtuales de educación.

La presentación tuvo lugar en el Centro Integrador Comunitario de la ciudad de Cipolletti.

El evento contó con la presencia del vocal gubernamental del Consejo Provincial de Educación, Pablo Nuñez; de la directora de Educación Técnica, Eliana Silva; de la directora de Educación Superior y Formación, Marisa Hernández -por parte de la provincia. Desde el INET participaron la responsable de Formación Docente Inicial y Continua, Judit Schneider, y la coordinadora académica del Programa, Paula Podestá.

Alumnos arman generadores eólicos en la escuela y los donan a vecinos sin energía eléctrica

Alumnos de 6to año de la Escuela Agrotécnica N° 1728 «Valle de Cholila» (en Cholila, Chubut) proyectaron y construyeron generadores eólicos con el fin de instalarlos en casa de pobladores sin energía eléctrica.

El proyecto surgió a partir de observar que algunos habitantes de zonas rurales no disponían de energía eléctrica. Así, decidieron armar e instalar generadores eólicos en las casas de tres compañeros, habitantes de Colonia Cushamen y de Costa del Lepa, quienes ahora tienen electricidad.

El proyecto implicó que los alumnos aprendan a descifrar los planos e instructivos de construcción, a calcular los materiales y herramientas necesarias, y a realizar modelos de diseño, entre otros. Los equipos fueron construidos integralmente en el taller de la escuela, con los equipamientos disponibles.

Pero fue más allá de un proyecto didáctico. «Los alumnos aprendieron a construir generadores eólicos, pero, sobre todo,  a tomar conciencia de la importancia de que, ante una acción como ésta, podemos generar una mejora en la calidad de vida de un compañero y de su familia», afirmó la directora María Luisa Palmieri. «De esta manera, cumplimos con el objetivo que tenemos como institución, de formar Técnicos Agropecuarios con un entendimiento mejor de la realidad en la cual están inmersos». 

Actualmente, los alumnos están dedicados a trabajar con otros sistemas de generación de energía. De hecho, este año instalarán en la escuela un sistema que conecta directamente el generador eólico a una bomba de agua, con el fin de no depender de la parte electrónica y de las baterías para realizar el bombeo de agua. Este año, planifican  instalar un generador eólico en el albergue masculino, donde pernoctan los alumnos que se quedan en la escuela.

A futuro, y en respuesta a los desafíos de mantenimiento y atención a más familias, la institución planifica crear una cooperativa para la construcción y el mantenimiento de estos equipamientos para que los ex-alumnos puedan continuar desarrollando sus tareas y encontrar una salida laboral.

La Escuela Agrotécnica N° 1728, perteneciente a la Fundación Cruzada Patagónica, nació en el año 2008 y cuenta hoy con 130 alumnos, 38 de los cuales -provenientes de parajes rurales- son albergados en residencias estudiantiles. Ya son 45 los jóvenes de Cholila y otras comunidades -como Cushamen, Gualjaina, Aldea Epulef- que han recibido su título de Técnico Agropecuario. Para más información: Catálogo

 

 

 

Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional: Se encuentra disponible el Reglamento 2018

Agendá las fechas de las instancias nacionales.

El Ministerio de Educación de la Nación a través del INET organiza, junto a las 24 jurisdicciones, las Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional. Se encuentra disponible el Reglamento 2018 y el documento de Orientaciones para su diseño y formulación.

Estos encuentros que convocan a escuelas secundarias técnicas de gestión estatal y privada de todo el país a participar en actividades académicas centradas en resaltar, consolidar e integrar los conocimientos y capacidades construidas a lo largo de la trayectoria formativa de los estudiantes.

El objetivo de las Olimpíadas de la ETP es que los estudiantes pongan en juego y desarrollen capacidades profesionales básicas o transversales y capacidades profesionales específicas construidas a lo largo de su trayectoria formativa, a través e la resolución de situaciones problemáticas, el análisis de casos o la formulación de proyectos significativos de su especialidad.

Además de las ya tradicionales de Construcciones y Electromecánica, desde el 2017 organizamos las Olimpíadas de Electrónica, Programación/Computación/Informática, y Producción Agropecuaria. Y este año se agrega la de Industria de Procesos/Química/Tecnología de los Alimentos. Cada encuentro se desarrollará en dos instancias: Escolar o Jurisdiccional, y Nacional.

Podrán participar estudiantes del último año del segundo ciclo de escuelas secundarias técnicas de las especialidades mencionadas.

Para más información: Olimpíadas Nacionales

Ann Makosinski, una inventora canadiense en Argentina

Ann Makosinski, con 20 años, es una emprendedora e inventora canadiense que pasa gran parte de su tiempo incentivando a jóvenes en todo el mundo a atreverse a crear y dar soluciones a problemáticas de su entorno.

La semana pasada estuvo en nuestro país para el encuentro “Ideas, Pensando Juntos el Mundo”, organizado por el Ministerio de Cultura en el marco de la presidencia argentina del G20. Además, realizó una charla sobre emprendedorismo a alumnos de escuelas técnicas de Ciudad de Buenos Aires, organizada por el INET del Ministerio de Educación de la Nación.

Pero ¿cómo llegó a ser una inventora y emprendedora?

“De pequeña jugaba con transistores y armaba inventos con las cosas que tenía a mano. No tuve un teléfono celular hasta que cumplí los 18”, suele contar en sus charlas.

Siempre estuvo interesada en la obtención de energía de maneras alternativas y participó en varias Ferias de Ciencias con su escuela.

Su primer invento se le ocurrió cuando era todavía una niña. Una de sus amigas que vivía en Filipinas le contó que tenía problemas en la escuela debido a no poder terminar sus trabajos porque no tenía energía eléctrica. Allí la mente de Ann comenzó a funcionar a mil por hora para crear algún elemento que pudiera traer algún tipo de solución a su amiga.

Así fue como trabajó, durante mucho tiempo, en diferentes prototipos de linternas. Utilizó varios tipos de materiales e hizo varias versiones con diferentes formas… De hecho, estuvo alrededor de cuatro años trabajando en el tema…

Hasta que, con tan sólo 15 años, creó «Hollow Flashlight», una linterna que se enciende con el calor de la palma de la mano. Con este invento ganó el Google Science Fair y participó de la Feria de Ciencias Intel.

El segundo invento surgió ya estando en la universidad. Luego de observar a sus compañeros beber café, inventó el «eDrink«, una taza que utiliza el exceso de calor de la bebida caliente y la convierte en electricidad para cargar el celular.

Para ambos inventos, su imaginación se despertó al ver una situación problemática en su entorno. De esta manera, se convirtió en una de las principales emprendedoras e innovadoras mundiales de menos de 30 años.

Hoy, además de estudiar en la universidad, pasa sus días dando charlas en todo el mundo y a diferentes públicos, especialmente a jóvenes.

En sus charlas enfatiza los pasos a seguir desde una idea hasta la concreción del invento: «Para empezar es necesario identificar un problema, pensar posibles soluciones, ver los recursos con los que uno cuenta, encontrar mentores y ponerse a trabajar».

A todos sus públicos siempre aconseja sobre la importancia de seguir adelante a pesar de los diferentes intentos fallidos y frustraciones. «Creo que el consejo que le puedo dar a alguien que quiera hacer un invento y tiene una idea es, aunque suene a cliché, a no rendirse aunque no funcione o la gente diga que no es posible o que no lo podés hacer».

Alumnos entrevistan a Ann:

  1. Leo le pide a Ann un consejo para poder avanzar en su proyecto personal. Mirá el video.
  2. Daniel quiere saber qué sintió Ann cuando vio que su invento -la linterna «Hollow Flashlight»- funcionó por primera vez. Mirá el video.

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