El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación a través del INET entregó 20 impresoras 3D a 16 instituciones de Educación Técnica de Mar del Plata. El propósito de poner en marcha proyectos de fabricación digital.

Las escuelas secundarias técnicas, en particular, reciben dichos equipos por pertenecer a la propuesta de Saberes Digitales de En Foco, el programa de formación para docentes de la modalidad. Hasta el momento se entregaron más de 3.000 impresoras 3D en distintas provincias del país como Misiones, Salta, Entre Ríos, Córdoba, Buenos Aires, Mendoza y Río Negro.

El acto, realizado en la Facultad de Arquitectura de Mar Del Plata, fue encabezado por el director general de Cultura y Educación de la provincia, Gabriel Sánchez Zinny; el subsecretario de Educación local, Sergio Siciliano; el secretario ejecutivo del COPRET, Gustavo Álvarez; y el secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), Marcelo Vaccaro.

«Me gustó el taller porque nos hizo poner en el lugar del otro y hacer visibles nuestros prejuicios para interactuar en la diversidad», manifestó una de las docentes que participó en la capacitación para docentes y equipos directivos de las provincias en temáticas de género: “Varones, masculinidades y ESI. Violencias, complicidades y políticas de cuidado”.

El encuentro fue organizado por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación -a través de la Comisión de equidad de género en la Educación Técnico Profesional (ETP) del INET- y contó con el especialista Luciano Fabbri.

Durante la jornada se trataron temas relacionados con los roles de género, los mandatos y las masculinidades fundamentalmente en el ámbito de la educación. «Tenemos que construir herramientas pedagógicas para prácticas no sexistas, generar espacios de reflexión desde una mirada crítica para comprender que los mandatos patriarcales afectan a mujeres y hombres», manifestó Fabbri durante el taller. «Podemos ser actores dentro de lo instituido y ser agentes de transformación y cambio, y no sólo meramente reproductores de las instituciones».

Participaron más de 50 docentes y directivos de escuelas técnicas de distintas provincias.

Esta iniciativa se suma a otras acciones que la cartera educativa nacional está realizando a través del INET para promover acciones destinadas a incorporar la perspectiva de género de manera transversal y a aumentar la cantidad de mujeres en las instituciones escolares de la modalidad.

“Tu futuro en Programación” es una iniciativa de Talento Digital que consiste en 700 becas para convertirse en Desarrollador Web Junior.

En el marco de Talento Digital, propuesta lanzada desde la Secretaría de Modernización con el propósito de formar ciudadanos para su primer empleo digital, Tu Futuro en programación, se encuentra abierta a todos aquellos que posean título secundario y; para estudiantes del último año de escuelas secundarias técnicas. 

La propuesta se desarrollará en nueve sedes de cursada en las ciudades de CABA, Córdoba, Guaymallén, La Plata, Neuquén, Posadas, Rosario, Salta y San Miguel de Tucumán.

Durante los cinco meses de cursada, los becarios aprenderán a:

• Programar el front y el back end de sitios y aplicaciones web.
• Delinear la estructura y el diseño de sitios y aplicaciones web.
• Programar con orientación a objetos y a componentes.
• Programar aplicaciones dinámicas y funcionales.
• Relevar, testear, automatizar el testeo y mejorar códigos de sitios.
• Utilizar APIs y bases de datos abiertas para proveer en aplicaciones.

Los becarios cursarán con un formato semi presencial, es decir, tendrán clases presenciales y además contarán con un campus virtual donde deberán ingresar todas las semanas para asistir a contenidos en formato de videos, audios, presentaciones. Además, contarán con un seguimiento personalizado de su cursada y, la posibilidad de potenciar su proyección al ámbito del trabajo, con un módulo focalizado en desarrollo profesional.

Al aprobar el curso, los beneficiarios obtendrán la certificación del Centro de Gestión e Innovación Tecnológica del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación y de las distintas organizaciones de educación tecnológica que participan de la iniciativa a través del Programa Crédito Fiscal del INET. Una vez finalizada las trayectorias formativas, el Ministerio presentará el listado de egresados en la Bolsa de trabajo de la Cámara de Empresas de Sistemas y Servicios Informáticos (CESSI), que nuclea la mayor cantidad de empresas del mercado de tecnología, a fin de facilitar la inserción de los estudiantes en este campo profesional.

La inscripción se encuentra disponible ingresando aquí. Ante cualquier consulta, los postulantes pueden contactarse al mail tufuturo@enfoco.net.ar o por Whatsapp al (011) 11 6663 2010.

Se presentó en el INET el programa federal Modelo 5 S, para la mejora continua en la calidad institucional en Educación Técnico Profesional (ETP).

Se trata de un modelo que incluye cinco criterios: selección, clasificación y descarte; organización; limpieza; higiene y visualización (refiere al mantenimiento de la limpieza y la relación con entornos seguros); y compromiso y disciplina (o puesta en práctica voluntaria grupal para el sostenimiento en el tiempo de las cuatro dimensiones anteriores).

Con el objetivo de empezar a implementar el modelo en instituciones de ETP de la Ciudad de Buenos Aires, se realizó un taller de trabajo con referentes de educación y representantes de centros de Formación Profesional jurisdiccionales.

Encabezó el encuentro el director nacional de ETP, Fabián Prieto; junto al consultor de AOTS, Roberto Sabuqui, quien dio inicio a la capacitación; y a equipo técnico del INET responsables del proyecto.

La Escuela Provincial de Educación Técnica N° 1 “Gral. Ángel V. Peñaloza”, de Chilecito, La Rioja, resultó distinguida con el Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, otorgado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Además del establecimiento educativo riojano, que obtuvo la distinción en la categoría “Educación Formal”, fueron reconocidos por su labor la Biblioteca Popular La Cárcova, de la localidad bonaerense de José León Suárez, y el Centro Ana Frank Argentina, de la Ciudad de Buenos Aires. Estas instituciones resultaron premiadas en la categoría “Organizaciones de la Sociedad Civil”.

El jurado –integrado por representantes de los Ministerios de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, y de Justicia y Derechos Humanos de la Nación; especialistas de la Red Latinoamericana y Caribeña de Educación en Derechos Humanos; y miembros de OEI Argentina– otorgó también dos menciones de honor al Instituto de Educación Superior N° 9-029 de Luján de Cuyo, Mendoza, y a la Fundación La Salle Argentina.

Los ganadores argentinos participarán a fines de noviembre de la instancia iberoamericana del certamen, en el marco del III Seminario Internacional sobre Educación en Derechos Humanos que se celebrará en la ciudad de México. Las instituciones que resulten distinguidas en esa instancia recibirán un premio de 5.000 dólares cada una, seleccionándose dos ganadoras para cada categoría.

El Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero” reconoce la labor de entidades que llevan adelante proyectos a favor de la convivencia en la escuela, el derecho a la educación, la paz, la libertad de pensamiento y opinión y el bienestar social y cultural. Asimismo, la iniciativa distingue propuestas institucionales que aspiren a erradicar la discriminación de minorías, grupos culturales o personas discapacitadas; así como programas de sensibilización y conocimiento de los Derechos Humanos.

Por primera vez, habitantes del pueblo de Ñorquinco pueden realizar cursos de formación profesional y capacitación laboral sin moverse de su lugar (Ñorquinco es un paraje rural con 700 habitantes, en la línea sur de la provincia de Río Negro).

Gracias a un Aula Taller Móvil, 70 personas están realizando cursos de soldadura y herrería, entre ellos estudiantes secundarios y adultos de la zona. También asisten personas de localidades vecinas, algunas de las cuales viajan hasta 35 km todos los días para formarse.

Los cursos tienen una duración de dos meses y les proveen un oficio para incorporarse al mercado laboral.

Esta ATM pertenece a la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles -programa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología a través del INET que tiene como objetivo llevar capacitación laboral y formación profesional en todas las localidades del país, en coordinación con las carteras educativas jurisdiccionales.

En Río Negro, el recorrido y los cursos son organizados por la Dirección de Educación Técnica, Jóvenes y Adultos y Formación Profesional.

Acerca de las Aulas Talleres Móviles

Las ATM son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula taller tradicional con la particularidad de estar diseñadas para trasladarse en tráilers. Una vez en destino, se las desprende del tráiler y se expande uno de sus laterales, ampliando así su capacidad (15 x 5 m). Cada unidad reproduce las mismas características que un espacio educativo tradicional, con conexión satelital a Internet, grupo electrógeno, instalación eléctrica, accesibilidad para personas con movilidad reducida, equipo multimedia, aislamiento térmico y acústico, equipo de aire acondicionado, agua potable, entre otros servicios e instalaciones. Además, cada aula ha sido equipada con herramientas, instrumentos e insumos de alta complejidad, en función de la especialidad.

«Es para nosotros una gran alegría estar inaugurando estos nuevos espacios para nuestros chicos. Así vamos a poder brindarles una educación secundaria técnica de calidad,» manifestó Silvia Burgos, la directora de la Escuela de Educación Técnica N° 3173 de San Antonio de lo Cobres, a 159 km de la ciudad de Salta, durante el acto de inauguración.

Se trata de obras de ampliación y refacción que incluyeron la construcción de seis aulas; sanitarios adaptados para estudiantes y docentes; biblioteca; laboratorio de química; talleres de carpintería, electricidad, ajuste y herrería; área de gobierno; salón de usos múltiples; comedor; cocina; despensa; depósitos; y patios. El monto de la inversión superó los $60 millones.

Ésta es una de las nueve instituciones técnicas de la provincia que fueron financiadas por el Estado nacional (por un total de más $274.770.000), en el marco del Programa Nacional 39 de Refacción Integral de Edificios de Establecimientos de Educación Técnico Profesional (ETP) -Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología -a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). En mayo, se inauguró la obra de infraestructura una escuela técnica de la ciudad de Salta, el edificio escolar más grande la provincia (Nota).

El acto fue encabezado por el gobernador Juan Manuel Urtubey; los ministros locales de Salud Pública, Roque Mascarello; de Infraestructura, Tierra y Vivienda Jorge Klix; de Educación, Ciencia y Tecnología Analía Berruezo; junto al director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; y el intendente, Leopoldo Salva.

Durante la jornada, Goroyesky, Berruezo y el referente técnico político ante el INET, Diego López Morillo visitaron un centro de Formación Profesional que recientemente inauguró obras de infraestructura (financiadas por el Plan Blegrano) y con equipamiento nuevo adquirido por Plan de Mejora para la ETP.

Durante una jornada de capacitación, docentes y estudiantes de instituciones técnico profesionales de Entre Ríos construyeron una silla deportiva adaptada para jugar al básquetbol.

El taller tuvo lugar en la Escuela de Educación Técnica N°3 “15 de Noviembre” en Gualeguaychú, con docentes y estudiantes de la zona y de Urdinarrain, de Gualeguay, de Galarza, y de Concepción del Uruguay. Participaron también estudiantes de una escuela especial que cursan un taller de carpintería, en la EET 3, donde realizan trabajos que ofrecen a la comunidad como una salida laboral.

El dispositivo será entregado a la Dirección de Deportes de la Municipalidad.

El evento se realizó en el marco del programa Construir Inclusión en la Educación Técnico Profesional (ETP) del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología a través del INET en un trabajo conjunto con el INTI y el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos. La propuesta sobre Tecnologías asistivas para la discapacidad integra la oferta de cursos de En FoCo.