El Centro, que funciona en el INET, brinda capacitaciones según normas profesionales internacionales

Con el fin de capacitar docentes de instituciones técnico-profesionales, el Ministerio de Educación de la Nación y el INET están realizando clases virtuales a través del Centro de excelencia franco argentino para la formación técnica en energías renovables y eficiencia energética. 

El director del Centro, Richard Martínez[1], aseguró que el objetivo del mismo es formar a los y las docentes “para que enseñen sobre eficiencia energética y energías renovables en el nivel secundario técnico y profesional”.

Este año, las clases incluyen temas como el uso de softwares MathWorks para el aprendizaje a distancia de energías renovables, eficiencia energética, y control. Están participando docentes de diferentes provincias, quienes reciben capacitación en herramientas virtuales de simulación y modelización de instalaciones fotovoltaicas, implementación de laboratorios virtuales, modelización y simulación de sistemas eléctricos, y control de procesos industriales.

Capacitar en energías renovables y eficiencia energética es una “cuestión central. Éste es uno de los desafíos más importantes de nuestro siglo: Luchar y adaptarse contra el cambio climático pasa por la educación en todos campos y en todos niveles. Preparar a los jóvenes para los futuros trabajos de eficiencia energética y de energías renovables, que son bastante nuevos y deben ser parte de los nuevos curriculares”, aseguró Martínez. “Además, la evolución del acceso a la información nos obliga a cambiar nuestros métodos de enseñanza”.

El Centro fue creado por un convenio entre los Ministerios de Educación de Argentina y Francia, la Fundación de Francia, y Schneider Electric Argentina S.A., en una alianza público-privada. A este respecto, Martínez consideró que “proporcionar capacitaciones para luchar y adaptarse al cambio climático es un asunto global” que debe incluir a todos los sectores de un país. “La vinculación de los conocimientos técnicos requiere el apoyo de las empresas locales que acabarán implementado las nuevas tecnologías en el ámbito de la eficiencia energética y las energías renovables”, y emplearán a las y los futuros técnicos capacitados en el tema.

Debido a la pandemia, desde abril de 2020, las clases han sido virtuales. Hasta el momento, se han capacitado 150 docentes.

Para ver las clases dictadas en el Centro: Canal de Youtube del INET

Acerca de los Laboratorios de capacitación del INET: Laboratorios de capacitación

 

Así lo expresó el titular de la cartera educativa nacional en Santiago del Estero durante la inauguración de la Escuela Técnica N°6. 

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, visitó Santiago del Estero junto con su par de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Claudio Moroni, donde llevó adelante una agenda que incluyó: recorrido por obras de infraestructura escolar y establecimientos educativos, y distintas reuniones con las autoridades provinciales en materia de educación y trabajo.

Trotta fue recibido por el gobernador de Santiago del Estero, Gerardo Zamora; la senadora, Claudia Ledesma Abdala de Zamora; la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Mariela Nassif; y la secretaria de Trabajo, Aída Ruiz. La jornada comenzó con la inauguración de la Escuela Técnica Nº6 “Cmte. Manuel Besares”, obra financiada por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) por un monto de $185 millones de pesos.

Trotta expresó: “Mañana más de 1.100 estudiantes van a poder estar recorriendo estas aulas, van a poder transitar el desafío de aprender, de crear conocimiento, de seguir preparándose para el futuro. Para nosotros como Gobierno es fundamental profundizar el trabajo con el gobernador Zamora, con todas las santiagueñas y los santiagueños, para seguir poniendo en valor la educación técnica en la Argentina. Porque la educación técnica tiene una gran responsabilidad en la reconfiguración productiva y el desarrollo que queremos para nuestro país”.

Durante la visita, también se entregaron netbooks a estudiantes, se firmó un convenio para la construcción del Hospital Universitario y se anunció que la provincia ya cuenta con más de 23 mil estudiantes becarias/os del programa Progresar y más de 400 de las Becas Belgrano.

Para más información: Ministerio de Educación de la Nación

El ministro Trotta participó mediante videoconferencia de diversas actividades en la provincia acompañado por el director ejecutivo del INET, Diego Golombek. Fueron recibidos por la gobernadora Alicia Kirchner.

En el marco de la visita a Santa Cruz, el director del INET participó de la inauguración de las ampliaciones en la Escuela Industrial N° 6 “X Brigada Aérea”, Edificio “Islas Malvinas” y de la Escuela Industrial N° 1 “General Enrique Mosconi” ubicada en Caleta Olivia, junto a la gobernadora Alicia Kirchner y la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cecilia Velázquez.

En el evento, la gobernadora puso en valor la inauguración de las escuelas técnicas y destacó la labor de docentes y estudiantes “en estos momentos de prueba en los que han mostrado que, cuando hay compromiso, se puede seguir transformando”. Y agregó: “Le damos muchísima importancia a la formación técnica, de hecho, nuestra provincia tiene distintos recursos donde es fundamental esta formación. Es una provincia con futuro, que le falta mucho desarrollo, pero si fortalecemos nuestras escuelas técnicas seguramente vamos a ir avanzando cada vez más, esto lo digo absolutamente convencida”.

Por su parte, Golombek dijo: “Inaugurar una escuela es siempre una enorme emoción e inaugurar una escuela técnica no sólo es emoción sino futuro, es educar para el trabajo”. Y resaltó las instalaciones y el trabajo alcanzado del Gobierno provincial en esta instancia: “Al mismo tiempo se inauguró la escuela técnica en Caleta Olivia y en El Calafate, hecha con fondos provinciales, con lo cual claramente la educación se está moviendo en la provincia y dentro de eso la educación técnica tiene un lugar preponderante”. En este punto, puso énfasis en la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional N° 26.058 y recordó: “Es una ley ejemplar y maravillosa impulsada por Néstor Kirchner, aun antes de la Ley Federal de Educación, que dota de un presupuesto que en los últimos años había caído mucho y ahora estamos volviendo a impulsarla”. Ese financiamiento, agregó, “obviamente es para trabajar articuladamente con las provincias”.

Además, Golombek participó de la actividad de lectura de la E.P.P. N° 61 «Celia Suárez de Susacasa» realizada en el marco del Programa Acompañar: Puentes de igualdad. Luego, visitó la E.P.P. N° 38 «General San Martín», un establecimiento acondicionado a través del Fondo COVID-19 que fue entregado el año pasado.

Por la tarde, en la sede de la Casa de Gobierno, se realizó la entrega de netbooks a estudiantes de nivel secundario y se firmó un convenio entre el Consejo Provincial de Educación y el Ministerio de Educación de la Nación para el fortalecimiento del Polo Tecnológico. Además, mediante una videoconferencia se realizó una presentación a cargo de jóvenes y coordinadores, en el marco de la CoPETyP (Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción).

Para más información:

Trotta: “Tenemos que priorizar la agenda educativa como en los gobiernos de Néstor y Cristina”– Ministerio de Educación de la Nación

Golombek: “Inaugurar una escuela técnica no solo es emoción, sino futuro y educar para el trabajo”- Gobierno de Santa Cruz

#LaTécnicaSigue

 

 

Regreso a la presencialidad y creación de los Centros Educativos Tecnológicos de Innovación 4.0 (c4) fueron los temas centrales

Como todos los meses, se reunió la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional (ETP) con las y los referentes jurisdiccionales de la modalidad.

El encuentro fue encabezado por el director ejecutivo del INET, Diego Golombek, y el director nacional de ETP, Gustavo Peltzer. Acompañaron la coordinadora general del instituto, Cecilia Juárez; el coordinador de Planeamiento, Fernando Moncy; el secretario permanente del CoNETyP, Mauro Bonavota; junto a coordinadoras y coordinadores de áreas.

Durante la presentación, Golombek celebró que en todo el país se esté volviendo a una «cierta normalidad» en instituciones de la modalidad, especialmente en cuanto al regreso de estudiantes a los distintos talleres y laboratorios. En este sentido, habló de la reunión que tuvo con familiares de estudiantes bonaerenses, con quienes coincidió en la importancia de la presencialidad para las prácticas sin comprometer cuestiones sanitarias ni protocolos. También se refirió a las visitas que está realizando, junto al ministro Nicolás Trotta, a diferentes provincias con el fin de presentar las distintas acciones que se están llevando a cabo.

Por otro lado, mencionó la creación de Centros Educativos Tecnológicos de Innovación 4.0 (c4) en todo el país, que permitirán la formación profesional, la capacitación de docentes, y la realización de prácticas profesionalizantes por parte de estudiantes. Estos centros tendrán la particularidad de que, además de referir a la Industria 4.0, estarán aplicados a la economía regional y local. Ya se firmó el primer convenio con La Rioja para la implementación de un centro relacionado con la industria Textil. Para este año, están planificados 5  más en otras provincias. Hacia el 2023, se proyecta la creación de 24 en total.

Golombek también recordó que continúa abierta la inscripción para la Olimpíada Nacional Virtual de la ETP, que permitirá a los y las estudiantes poner en práctica conocimientos, capacidades y habilidades adquiridos en su trayectoria formativa.

Otro de los temas tratados fue la presentación de las próximas acciones de la Academia INET-CISCO. En el segundo semestre, se lanzarán capacitaciones sobre Programación, Informática y afines; Electrónica y afines; Automatización y Control; y Telecomunicaciones para docentes y estudiantes. Además, se pondrá en marcha el proyecto de regionalización y descentralización de la Academia, que presentará propuestas formativas relacionadas con las necesidades y requerimientos regionales.

Por su parte, Gustavo Peltzer mencionó la reciente aprobación, por parte del Consejo Federal de Educación, de 9 marcos de referencia de Formación Profesional, que se trabajaron en comisiones técnicas federales durante mayo y junio.

Asimismo, desde el Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), Bonavota anunció que en un futuro cercano se volverá a realizar, luego de 5 años, una reunión plenaria con los titulares de las entidades que componen el Consejo. Y desde el área de Crédito Fiscal, recalcaron que, por segundo año consecutivo, se presentaron proyectos de todas las jurisdicciones. Ahora comienza la etapa de evaluación.

La Comisión Federal de la ETP tiene por objetivo discutir las políticas a ser implementadas en todas las instituciones de la modalidad del país, que serán luego presentadas ante el Consejo Federal de Educación, de ministros y ministras de todo el país.

El ministro Nicolás Trotta visitó la provincia con una agenda vinculada a la Educación Técnica y la distribución de computadoras

Autoridades de La Rioja y del Ministerio de Educación de la Nación acordaron la creación y puesta en marcha del Centro Educativo Tecnológico de Innovación 4.0 (C4) para la Educación Técnico Profesional (ETP). El mismo contará con una inversión de 198 millones de pesos con el objetivo de ofrecer oportunidades de formación para la ETP en las tecnologías de avanzada de la revolución digital, que integren los procesos formativos, y de investigación y desarrollo, con los avances del mundo socio-productivo, aplicados a las necesidades y economías de cada jurisdicción. En ese sentido el Gobierno nacional instalará 24 Centros Educativos durante el periodo 2021 – 2023, teniendo en cuenta las economías regionales y con el objetivo de formar recursos de alta calidad para promover el desarrollo local.

Trotta llegó a la provincia junto a la secretaria de Educación, Marisa Díaz, y el director ejecutivo del INET, Diego Golombek. Durante la visita, fueron acompañados por el gobernador, Ricardo Quintela; la vicegobernadora, Florencia López; la ministra de Desarrollo, Igualdad e Integración Social, Gabriela Pedrali; el ministro de educación, Ariel Martínez; entre otras autoridades.

Las autoridades presentaron la ampliación del Instituto de Formación Técnico Superior en Seguridad, que se realizará con fondos del INET.

Más información sobre la visita a La Rioja: Trotta: “Asumimos el desafío de incrementar todos los años la inversión en educación con una clara vocación federal”

 

Se extiende la inscripción en la Modalidad Interespecialidades

Instancia escolar: Enlace a consignas por especialidad

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) lanza una nueva edición, este año en formato virtual, de la Olimpíada Nacional de Educación Técnico Profesional (ETP), coorganizadas con las carteras educativas jurisdiccionales.

Para la categoría por Especialidad podrán participar estudiantes del último año de escuelas secundarias técnicas, estatales y privadas, de las especialidades de Construcciones, Electromecánica, Electrónica, Agropecuaria, y Programación/Computación/Informática. En la de Interespecialidades, además de las especialidades anteriores, se podrán sumar estudiantes de las tecnicaturas de Alimentos, Química y Procesos.

• Para inscribirse: Formularios
• Para más información y ver el cronograma
• Para conocer el Reglamento
• Para conocer las temáticas por Especialidad y los proyectos de la modalidad Equipos Interespecialidades

 

#LaTécnicaSigue

 

Si sos elaborador/a de alimentos o bebidas, no te quedes afuera de la 2da edición de este programa de acompañamiento y asistencia técnica especializada

Está abierta una nueva convocatoria del programa “Alimentos con Valor”, que busca brindar asesoramiento, asistencia y capacitaciones a pequeños empresarios que elaboren alimentos como quesos, galletas, conservas, panes, pastas, entre otros, y bebidas.

El programa está destinado tanto a emprendimientos en estadío de ideación o puesta en marcha, como a emprendimientos activos que ya cuentan con las habilitaciones bromatológicas correspondientes y busquen mejorar su modelo de negocios y potenciar su proyecto.

Los emprendimientos seleccionados recibirán:

• Capacitaciones diseñadas para la implementación exitosa de emprendimientos vinculados a la elaboración de alimentos o bebidas.
• Asistencia técnica para la obtención de los registros y habilitaciones.
• Vinculación con organizaciones locales del ecosistema emprendedor, espacios colaborativos de producción e  integrantes de la cadena de valor de alimentos que potencien sus canales de comercialización. 
• Difusión y promoción de los productos elaborados por emprendimientos en el marco del Programa.

Inscribite acá hasta el 23 de julio.

El programa es llevado adelante por la Secretaría de la Pequeña y Mediana Empresa y los Emprendedores, del Ministerio de Desarrollo Productivo, en conjunto con especialistas y técnicos de la Secretaría de Alimentos y Bioeconomía del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca; el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI); el Instituto Nacional de Alimentos (INAL) de la ANMAT; el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET); y la Asociación Civil Nilus.

Conocé más del programa: Alimentos con Valor
Video de difusión

Los y las estudiantes podrán poner en práctica conocimientos, capacidades y habilidades adquiridos en su trayectoria formativa mediante la resolución de situaciones problemáticas de su campo profesional

 

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) lanza una nueva edición, este año en formato virtual, de la Olimpíada Nacional de Educación Técnico Profesional (ETP), coorganizadas con las carteras educativas jurisdiccionales.

Podrán participar estudiantes del último año de escuelas secundarias técnicas, estatales y privadas, de las especialidades de Construcciones, Electromecánica, Electrónica, Agropecuaria, y Programación/Computación/Informática.

Este año, a la tradicional categoría por Especialidad, se suma la de Interpespecialidades, en la que podrán participar estudiantes de distintas especialidades de la misma o de distintas escuelas, y se llevará adelante resolviendo un proyecto propuesto por el INET.  En esta categoría, además de la participación de las especialidades anteriores, se suman las tecnicaturas de Alimentos, Química y Procesos.

Ambas se llevarán a cabo de manera virtual entre agosto y noviembre. La inscripción abre a mediados de julio.

Con la Olimpíada Nacional de la ETP, se busca que los y las estudiantes pongan en práctica capacidades profesionales como la integración de saberes específicos, búsqueda y procesamiento de información, análisis crítico, organización y planificación del trabajo, búsqueda de soluciones creativas, viables y sustentables, toma de decisiones, trabajo colaborativo en equipo, entre otras.

• Para más información y ver el cronograma
• Para conocer el Reglamento
• Para conocer las temáticas por Especialidad y los proyectos de la modalidad Equipos Interespecialidades
• Para inscribirse: Formularios

 

Guardavidas, instalador/a de equipos de climatización, asistente de producción porcina, elaborador/a de chacinados y salazones, bombero/a – entre las ofertas 

Como resultado de comisiones técnicas federales realizadas en mayo y junio, se validaron nueve marcos de referencia de Formación Profesional, que serán elevados al Consejo Federal de Educación.

En los 17 talleres de validación desarrollados participaron 175 expertos y expertas de los distintos sectores de actividad, y referentes de 20 jurisdicciones educativas.

Los marcos validados fueron:

• Inventariador/a;
• Operador/a de clasificación, corte y armado de bastidores de maderas
• Guardavidas
• Instalador/a y reparador/a de equipos de climatización
• Maquillador/a profesional
• Bombero/a – Nivel II
• Productor/a de porcinos
• Asistente de producción porcina
• Elaborador/a de chacinados y salazones.

De esta manera, desde el INET retomamos un proceso histórico federal de trabajo conjunto de documentos técnicos en mesas especializadas.

Así, seguimos trabajando para diseñar y desarrollar nuevas ofertas formativas que permitirán la capacitación laboral de más argentinos y argentinas.

Cómo se construyen los marcos de referencia

Los marcos de referencia definen y caracterizan aspectos para elaborar diseños curriculares, y de homologación de los títulos o certificados y sus ofertas formativas. En Educación Técnico Profesional (ETP), se desarrollan marcos de referencia para los distintos niveles: Secundario técnico; Superior técnico; y los niveles I, II, y III de la Formación Profesional.

Este trabajo implica tres pasos: primero, se identifica la especialidad. Luego, en el marco del CoNETyP, representantes de sectores socioproductivos y de educación trabajan y validan el perfil profesional. Por último, diferentes comisiones técnicas toman el perfil ya validado y desarrollan parámetros mínimos de la trayectoria formativa.

Luego de su trabajo en comisiones, los marcos de referencia son llevados a la Comisión Federal de ETP -conformada por las autoridades provinciales de la modalidad, para luego elevarlos al Consejo Federal de Educación, de los y las ministras de todo el país.