Provincia de Buenos Aires: Primer Regional de las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica

Mar del Plata

El martes 27 y miércoles 28 de septiembre se realizará el primer Regional de las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica. El evento tendrá sede en Mar del Plata y contará con la participación de escuelas secundarias técnicas de Provincia de Buenos Aires. Los días 4 y 5 de octubre, se realizarán el resto de las Regionales en CABA, Mendoza, Misiones, Neuquén, y Salta.

Las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica son competencias académicas que convocan a estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país, de gestión estatal y privada, para resaltar, consolidar, e integrar los conocimientos que adquieren en las prácticas formativas de dichas especialidades.

Estos certámenes se desarrollan en varias jornadas de trabajo, en las que se propone la resolución grupal de problemas concretos en los cuales se ponen en juego los conocimientos adquiridos por los estudiantes a lo largo de su trayectoria educativa en la escuela técnica. De esta manera, se promueve descubrir y afianzar las capacidades de trabajo en equipo para la obtención de logros compartidos.

Las instancias de participación son tres: escolar-jurisdiccional, regional, y nacional.

La instancia escolar-jurisdiccional inició el martes 30 de agosto, cuando en la página web del INET se expuso el problema a ser resuelto por los equipos de estudiantes de cada escuela oportunamente conformados.

La instancia nacional será del 14 a 18 de noviembre y tendrá como sede la ciudad de Córdoba. Participarán los equipos seleccionados en cada una de las instancias regionales según reglamento.

Podrán participar de la Olimpíada de Construcciones estudiantes regulares del segundo ciclo de nivel secundario con dicha especialidad.

Podrán participar de la Olimpíada de Electromecánica estudiantes regulares del último año del segundo ciclo de nivel secundario con dicha especialidad.

En ambos casos, los docentes de esos estudiantes podrán participar en carácter de Consejeros.

Más información: Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica

Reglamentos

Reglamento Construcciones 2016

Reglamento Electromecánica 2016

Temáticas

ONC I Instancia Regional

ONC II Instancia Regional

ONE Temáticas Instancia Regional

Primera reunión de responsables de los Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción

CABA

En el marco de la 99° Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, realizamos hoy la primera reunión de los responsables de los Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP) de cada jurisdicción.

El evento estuvo encabezado por el secretario permanente del Consejo Nacional (CoNETyP), Santiago de la Barrera, y la directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequín.

Durante la reunión se puso en común el estado de situación de los consejos provinciales, se discutió su conformación y funciones, y se planteó la intervención de los mismos en los ejes estratégicos para la mejora integral de la calidad de la ETP (Res. CFE 283/16).

Cabe aclarar que ésta es la primera vez que se reunieron todos los responsables de los CoPETyPs y el responsable del Consejo Nacional.

Acerca del CoNETyP

El CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al Ministro de Educación y Deportes en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado.

Según Ley N° 26.058 una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

Noticias relacionadas

«99° Comisión Federal con referentes de Educación Técnico Profesional de todo el país»

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Alumnos de escuela técnica de Río Negro realizan señalética urbana en Braille

Villa Regina, Gral. Roca

Alumnos del Centro de Educación Técnica (C.E.T.) N° 18 de Villa Regina armaron un proyecto que consiste en realizar cartelería en sistema Braille para las calles y edificios públicos de la ciudad.

El trabajo, coordinado por el docente José Caro, tiene como objetivos educar a los alumnos a través de un proyecto de asistencia social, contribuir a una ciudad más inclusiva, instalar el debate sobre los derechos de las personas con discapacidad, y ayudar a la accesibilidad en la ciudad.

Sandro, una persona no vidente, visitó a los estudiantes en la escuela y les agradeció por el trabajo realizado. «Quizás ustedes lo tomen como una ayuda pequeña pero para mí es un logro inmenso. El poder llegar a un lugar, tocar el cartel y saber qué calle es», les dijo.

El proyecto fue declarado de Interés Municipal y Provincial, y ha sido seleccionado como uno de los finalistas del premio «Comunidad a la Educación 2016» (entre 255 proyectos de escuelas de diferentes provincias del país).

El CET N° 18 ofrece dos Tecnicaturas de nivel Secundario: Técnico Electromecánico y Técnico en equipos e instalaciones electromecánicas.

Noticias relacionadas

«Colocan los carteles nomencladores en sistema Braille»-sitio web del Periódico La Comuna 

Enlaces de interés

Facebook «PAS BRAILLE – Cartelería en sistema Braille para la ciudad» 

Galería de imágene

Ciclo de Debates sobre Educación: presentación del libro «Navegar entre Culturas»

Con el objetivo de seguir conversando sobre Educación, realizaremos este jueves 22 de septiembre un nuevo encuentro de nuestro Ciclo de Debates.

En esta oportunidad, estaremos presentando el libro «Navegar entre Culturas. Educación, comunicación y ciudadanía digital» de Silvia Bacher.

El sistema educativo atraviesa, a nivel mundial, una profunda crisis. ¿Cómo entender el cambio que desorientó a la escuela? ¿Cómo se construyen las políticas públicas para este nuevo paradigma? Éstas son algunas de las muchas cuestiones con las que Silvia Bacher fogonea la urgencia del debate de la Educación en un mundo progresivamente digital.

Los esperamos el jueves 22 de septiembre de 8.30 a 10 h. en la sede del INET. Inscripción online haciendo click acá

99° Comisión Federal con referentes de Educación Técnico Profesional de todo el país

San Fernando, Provincia de Buenos Aires

Se realizó hoy la primer jornada de la 99° reunión de Comisión Federal de Educación Técnico Profesional (ETP) en la residencia del Ministerio de Educación y Deportes, en San Fernando.

La Comisión Federal de la ETP reúne a representantes de la modalidad de las 24 jurisdicciones (las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires). Tiene como principal función elaborar documentos relacionados con las políticas a ser implementadas en las instituciones técnico profesionales del país que luego serán presentadas ante el Consejo Federal de Educación (que reúne a los ministros de todo el país).

Encabezó la reunión el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny; junto con la directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequín; el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto; el coordinador de Educación Superior Técnica, Gustavo Peltzer; el coordinador de Gestión Administrativa, Diego Taurizano; y parte del equipo técnico del INET.

Durante la jornada de hoy se trataron temáticas relacionadas con normativa así como específicas de cada nivel de la modalidad -Secundario Técnico, Formación Profesional y Superior Técnico

También participó el titular de la Unidad Ejecutora de Ingreso Social con Trabajo del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Matías Kelly, y habló sobre la importancia de vincular Educación Técnica Superior con trabajo y producción.

Mañana miércoles 21, la Comisión Federal se juntará en la sede del INET junto a los directores de Educación Técnica Superior y a los responsables de los Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción de todas las jurisdicciones.

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El valor de la inclusión de personas con discapacidad en el mundo del trabajo

Estudiantes de un Centro de Educación No Formal de CABA entrevistaron a la campeona paralímpica Yanina Martínez

Ezeiza, Provincia de Buenos aires

Ayer con Agustín, Rafael y Juan Manuel fuimos a recibir a Yanina Martínez, ganadora de la medalla de oro de los 100 metros T36 en los Juegos Paralímpicos de Río de Janeiro 2016. Yanina llegó junto al resto de los deportistas a Ezeiza, donde fueron recibidos por una multitud con aplausos, vivas y cánticos.

Agustín, Rafael y Juan Manuel son estudiantes del Centro de Educación No Formal “Juncal”, del taller de radio y periodismo para personas con discapacidad.

Para la entrevista, los estudiantes se prepararon con mucha profesionalidad: pensaron y anotaron las preguntas de antemano, llevaron grabadores y cámaras, así como baterías extras en caso de que se agotaran las que traían. Además, conocían la vida de Yanina, su crianza y familia en Rosario. También tenían mucha información del resto de los deportistas paralímpicos.

Al salir por la puerta de Arribos, Agustín, Rafael y Juan Manuel se acercaron a Yanina y la felicitaron por la medalla de oro obtenida. Le preguntaron cómo se sentía y qué le recomendaría al resto de los chicos. La entrevistada manifestó que estaba muy contenta y aconsejaba a todos a hacer deportes. Asimismo, le preguntaron qué quería hacer en el futuro. “Seguir corriendo y divertirme”, fue la respuesta de la campeona, en medio de risas, llantos, abrazos y felicitaciones de los presentes.

Los responsables de la comitiva, pertenecientes al CENARD, les comentaron a los alumnos que Yanina recibió mucho apoyo de su entrenador, Martín Arroyo, pero principalmente de su mamá, Claudia, quien la acompañó en todo momento. Además, les contaron que la deportista realiza una dieta alimenticia sana, y tiene a su lado a un grupo de profesores que controla su entrenamiento para que pueda desarrollarse de la mejor manera posible.

Agustín, Rafael y Juan Manuel terminaron la entrevista con fotos y dejaron que el resto de los periodistas y público presente pudieran hacerle preguntas y saludarla.
Desde el INET estamos trabajando para fortalecer la inclusión de personas con discapacidad al mundo del trabajo. El gran valor de la inclusión es que no sólo mejora la vida de la persona con discapacidad, sino que además genera una mejora en la performance de los equipos que la incluyen.

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Lanzamiento de Tecnicatura Superior en Antofagasta de la Sierra

Antofagasta de la Sierra, Catamarca

Hoy se abrió por primera vez en Argentina, en plena puna cordillerana catamarqueña, la Tecnicatura Superior en Economía y Desarrollo Local, con la característica de que ofrece la certificación por módulos de trayectos formativos. Ésta permite que, en tan sólo un año, el estudiante se reciba de «Operador socioproductivo» en la especialidad.

Ésta es una iniciativa novedosa y ejemplar en el sistema educativo por varios motivos. En primer lugar, este trayecto de formación acredita de manera absoluta para la Tecnicatura Superior en Economía y Desarrollo Local que dura tres años. De esta manera, se facilita y extiende el acceso al sistema formal de enseñanza a jóvenes y jóvenes adultos que probablemente venían trabajando en el sector socioproductivo pero que, por la cantidad de tiempo que les demandaba realizar una carrera, se mantenían ajenos a la posibilidad de realizar una formación similar. Esta alternativa genera un nivel de acceso realmente significativo para productores de la tierra o emprendedores de la zona en un sólo año con la posibilidad de finalizar una Tecnicatura Superior, con mayor flexibilidad y sin tener que interrumpir su trabajo para poder estudiar, además de reducir completamente los costos.

En segundo lugar, se innova con la modalidad de la cursada dado que es combinada: presencial dos veces por semana y a distancia de formato audiovisual televisivo y radial. Las clases se podrán aprovechar por diferentes vías: televisión, radio o incluso vía streaming. Esta modalidad mejora ampliamente las condiciones de acceso y de sostenimiento de la cursada para los alumnos garantizando además la inclusión con calidad, extendiendo realmente las fronteras de la Educación.

En tercer lugar, este proceso será acompañado con un itinerario de “formación de formadores” en Economía y Desarrollo Local con una perspectiva de emprendedorismo, a todo el sistema de Educación Superior y Formación Profesional de la provincia.

Esta iniciativa, que resulta novedosa en nuestro país, representa un paso más en el camino de revalorización de la Educación Técnico Profesional -camino que otros países ya han recorrido y cuya experiencia nos permite ver que vamos en la dirección correcta.

Este logro ha sido fruto del trabajo articulado entre el nivel nacional y provincial.

Esto permitirá que otras provincias puedan también llevar adelante esta experiencia como lo serán Mendoza, Tucumán, Neuquén, Chaco, Formosa, Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, y Entre Ríos, que la llevarán adelante a partir del año 2017.

Galería de imágenes (gentileza prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca)

Fortaleciendo la Educación Técnico Profesional en Santa Cruz

Río Gallegos

Durante la jornada de hoy estuvimos en Santa Cruz realizando reuniones y capacitaciones con el fin de fortalecer la Educación Técnico Profesional (ETP) en la provincia, junto a nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny.

En la mañana nos reunimos con el presidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Roberto Luis Borselli;  junto al director provincial de (ETP), Rodrigo Gojan; y equipo de trabajo. Luego, realizamos una capacitación de «Introducción Industrias 4.0 e Impresoras 3D» para docentes y alumnos de la modalidad, junto con el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).

Por la tarde, lanzamos el Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP) con la participación del presidente del CPE; del ministro de la Producción, Leonardo Álvarez; del secretario de Trabajo, Teodoro Camino; y representantes de sectores empresariales, productivos y del trabajo de Santa Cruz. El CoPETyP permitirá vincular el sector educativo con el socioproductivo y adecuar las ofertas que se brindan en las instituciones de ETP a la demanda laboral de la zona.

Por último, nos recibió la gobernadora, Alicia Kirchner, con quien firmamos el contrato de locación de obra para la construcción del nuevo edificio de la Escuela Industrial Nº 6 de Río Gallegos. Rubricaron el documento Roberto Borselli y el titular de la empresa adjudicataria EDECO SA, Jesús José Rodríguez Comolai, junto a nuestro director. Dicho contrato de locación de obra se encuadra en el Plan Integral de Mejora.

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Alicia Kirchner: “Le vamos a ganar al tiempo perdido trabajando de manera permanentemente”-sitio web Gobierno de Santa Cruz

Galería de imágenes (gentileza Dirección de Educación Técnico Profesional de Santa Cruz)

 

Alumnos de escuela técnica de La Pampa crean máquina hidráulica de banco con materiales reciclados

Loventué, La Pampa

Un grupo de alumnos de la Escuela Provincial de Educación Técnica (E.P.E.T.) N° 08 de Telén, Loventué, diseñó y fabricó una máquina hidráulica de banco a partir del uso de sistemas tipo crique (pistón – cilindro) y del reciclado de chatarra metálica con el objetivo de abaratar costos.

La máquina de banco, para ser utilizada en los talleres, combina las funciones de una dobladora de caños, una prensa y una plegadora de chapas, y tiene un bajo costo. En el futuro, el grupo intentará construir más máquinas con el fin de utilizarlas en otros talleres de su región.

El proyecto – «TICO II – Máquinas Hidráulicas de Banco»– fue presentado en la  3° Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar “David Varlotta” que se realizó en la sede del Ministerio de Educación y Deportes los días 28 y 29 de junio. Participaron dos alumnas y el docente Andrés Trapaglia.

La E.P.E.T. N° 08 ofrece una Tecnicatura de nivel Secundario en Mecanización Agropecuaria.

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«Nueve proyectos de escuelas técnicas fueron distinguidos en la Feria de Emprendedorismo»

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Curso de «Sistemas embebidos» para docentes en el INET

CABA

El curso «Sistemas Embebidos: Fundamentos y Aplicaciones desde una Perspectiva Didáctica» propone la realización de actividades que permitan conocer, comprender, analizar y evaluar las características y funcionalidades correspondientes a los equipos que conforman los denominados Sistemas Embebidos. Asimismo, prepara al cursante para interpretar adecuadamente cuáles son los requerimientos hardware y software.

Durante la cursada, se utilizan kits de desarrollo comerciales y sistemas de simulación con el fin de realizar distintas comprobaciones experimentales aplicando contenidos procedimentales propios de los lenguajes de bajo y alto nivel propios del estado del arte actual de la temática considerada.

Está destinado a docentes de Educación Técnico Profesional de nivel secundario, instructores y docentes de la Formación Profesional, y docentes de Educación Secundaria Orientada. Es dictado por el profesor Omar Civale.

El INET desarrolla cursos que abarcan los distintos campos de la educación tecnológica, destinados a docentes de todo nivel y área curricular, como así también a profesionales no docentes, estudiantes, jóvenes y adultos. Existen dos modalidades de cursado: «presenciales y semipresenciales», y «a distancia» (a través de una plataforma virtual).

Se recuerda que las actividades de capacitación que ofrece el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación a través del INET son gratuitas.

Para más información de los cursos del INET, hacé click en CURSOS de CAPACITACIÓN

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