CABA

Recibimos hoy a la vicegobernadora del estado de IOWA, Estados Unidos, Kim Reynolds; y delegación, con el fin de analizar desafíos y oportunidades para crear sinergia positiva y beneficiosa entre Argentina y IOWA.

IOWA está ubicado en el centro oeste de Estados Unidos. Cuenta con 500 mil estudiantes, con una tasa de graduación del 95% en el nivel medio. Realiza un fuerte trabajo de vinculación entre las escuelas secundarias y los community colleges, además de su programa STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por su sigla en inglés) y de una gran conexión entre la Educación y la demanda laboral.

En virtud de esto, el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, junto al equipo INET: Francisco Miguens Campos; Fabián Prieto; Santiago de la Barrera; y Lucía Oromí, se reunieron con la Sra Reynolds en la sede del organismo.

Durante la reunión, intercambiaron experiencias y conocimientos entre los sistemas educativos de ambos países y del estado de IOWA en particular.

La delegación extranjera incluyó a: Kevin Reynolds, esposo de la  Governor; Steve Dickinson (Co-Chair, International Practice, Cozen O’Connor); Pat Kelly (Attorney, Fredrikson & Byron); Philip Valenziano (Senior Advisor to Lt. Governor Reynolds); Greg Steffen (Executive Protection Unit, Office of Governor); Peggy Kerr (Marketing Manager, International Trade Office, Iowa Economic Development Authority); Andrés Mazzoncini (Director, Koobet).

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Posadas

Con el objetivo de fortalecer la Formación Profesional en la provincia, el director nacional del área, Fabián Prieto, viajó a la capital de Misiones.

Primero participó de la inauguración de cursos de Instalaciones Domiciliarias en un Aulas Taller Móvil, junto al subsecretario de Educación Técnico Profesional, Alberto Galarza, y a la directora de Educación Técnica del Consejo General de Educación (CGE), Rosana Ayala. Luego visitó los Centros de Formación Profesional N°16 y N° 1 donde fue recibido por sus directores Silvia Garcia y Walter Conti, respectivamente.

La Formación Profesional, uno de los tres niveles de la Educación Técnico Profesional, tiene como objetivos preparar, actualizar y desarrollar las capacidades de las personas para el trabajo a través de la adquisición de conocimientos científico-tecnológicos y el dominio de las competencias básicas, profesionales y sociales de un campo ocupacional.

Enlaces de interés

Red Nacional de Aulas Talleres Móviles

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San Miguel de Tucumán

El miércoles 28 de septiembre participamos de la «1º Muestra Provincial de Formación Docente y Formación Técnica Profesional» en el Centro de Innovación e Investigación para el Desarrollo Educativo, Productivo y Tecnológico (CIIDEPT) en San Miguel de Tucumán. El objetivo del evento fue dar a conocer las diversas propuestas de formación docente y de Educación Superior Técnica que existen en la provincia. Concurrieron más de 1700 personas.

Durante la mañana se realizó el acto de apertura. Estuvieron presentes autoridades del Ministerio de Educación de la provincia, de la Universidad Nacional de Tucumán, la directora de Medioambiente local, representantes del INET y del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), junto a representantes de gremios, supervisores, docentes y estudiantes.

En simultáneo a la muestra, se dictaron talleres dirigidos a los estudiantes de los Institutos de Educación Superior, que fueron organizados y dictados por los coordinadores institucionales de Políticas Estudiantiles. Participaron todas las ofertas de Tecnicaturas Superiores.

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«1º Muestra Provincial de Formación Docente y Formación Técnica Profesional»- Ministerio de Educación de Tucumán

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CABA

Durante toda la semana, docentes de escuelas técnicas de distintas partes del país realizaron cursos de capacitación en los laboratorios del INET.

Profesores de Córdoba, Provincia de Buenos Aires, Río Negro, Misiones, Chaco, Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Tucumán se capacitaron en Física y Matemática. Por otro lado, el curso «Modelado Tridimensional CAD 3D» contó con la presencia de docentes de Formosa.

El INET desarrolla cursos de capacitaciónque abarcan los distintos campos de la educación tecnológica, destinados a docentes de todo nivel y área curricular, como así también a profesionales no docentes, estudiantes, jóvenes y adultos.

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Ciudad de San Juan

Participamos hoy de la Mesa Provincial de Producción junto al secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera. El encuentro se realizó en el marco del programa «Agendas de Desarrollo», del Ministerio de Producción de la Nación, y fue organizado por el Ministerio de Producción y Desarrollo Económico del Gobierno de San Juan.

Abrió el encuentro el gobernador de San Juan, Sergio Uñac, junto a funcionarios nacionales y provinciales y ante la presencia de más de 50 empresarios locales.

El secretario del CoNETyP fue parte de la Mesa de TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Una de las funciones del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de consejos provinciales de educación, trabajo y producción.

Durante la jornada, se desarrollaron además temáticas como Sedes Itinerantes, Parques Industriales, Complejo Textil, Complejo Plástico, Financiamiento de la Provincia, Financiamiento Nación-Banco Comerciales de la Provincia, Consultorio de Empresas, Inversiones y Comercio Internacional y Emprendedores.

Las “Mesas de Producción” son parte del programa Agendas de Desarrollo creado por el Ministerio de Producción de la Nación y busca constituir un plan de trabajo integral con una visión regional, con incidencia en el diseño de una política productiva.

Enlaces relacionados

Ministerio de Producción y Desarrollo Económico de San Juan

CABA

Con el objetivo de fortalecer la formación profesional en el Municipio de Lanús, el Ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich; junto al director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, firmaron ayer un convenio con el presidente de la Fundación UOCRA, Gustavo Gándara; el gerente general de Cisco Systems Argentina SA, Carlos Sakata; y el intendente municipal, Néstor Grindetti.

La firma del acuerdo propone articular la educación y el trabajo dentro del Polo Educativo Técnico de Villa Jardín, Lanús, a través de la creación de dos centros de Formación Profesional -uno con orientación Textil y otro en Energías Renovables- en coordinación con la Fundación UOCRA; un Instituto Superior con orientación en Enfermería; y una escuela para adultos con orientación textil.

CISCO contribuirá a proveer materiales, y recursos educativos y de entrenamiento relacionados con el área TIC, que puedan ser útiles al Polo Educativo de Lanús.

Es importante destacar que en el mes de julio, el ministro Bullrich junto al director del INET, y al intendente Grindetti firmaron un acta de convenio marco de colaboración para el inicio de las obras del nuevo Polo Educativo en el ex predio de Fabricaciones Militares, ubicado en Villa Jardín.

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El presidente Mauricio Macri encabezó el acto de premiación junto al ministro de Educación y Deportes, Esteban Bullrich

CABA

Hoy, en el predio de Tecnópolis, el presidente de la Nación encabezó el acto de premiación a maestros de todo el país.

El premio “Maestros Argentinos”, del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, está destinado a reconocer a equipos de educadores del país que hayan logrado mejoras en las trayectorias y los aprendizajes de los/as estudiantes.

Se habían presentado alrededor de 300, de los que se eligieron a diez «que representan el talento y el esfuerzo que ponen en su trabajo los docentes en todo el país», dijo el primer mandatario.

La experiencia “Robótica en Clase”, de la Escuela Provincial de Educación Técnica N° 4 de la ciudad de San Juan, obtuvo el primer lugar dado que «los docentes incorporaron un nuevo espacio de aprendizaje e introducción a la programación aplicada, donde los alumnos aprenden e identifican conceptos de programación básica para realizar sus producciones. Aprenden a diseñar robots para distintos usos y aplicaciones articulando con las necesidades del entorno regional. Esta iniciativa aumentó los niveles de motivación de los estudiantes, generó una activa participación del alumnado reduciendo la deserción escolar y repitencia, y aumentando la matrícula y la asistencia. A partir de los buenos resultados se incorporó la robótica como una nueva oferta educativa.»

El cuarto puesto fue para otra institución técnica: Escuela de Educación Técnica Nº 68 «Profesor Facundo Arce» de Entre Ríos, con la experiencia “Trazados Geométricos en la Educación Primaria”. «Estudiantes de secundaria emprenden un proyecto de tutorías de geometría para los alumnos/as de la única escuela primaria pública de la localidad.  Los alumnos les enseñan a otros y trabajan las dificultades de comprensión que se presentan en el área. Este proyecto favoreció la transición de los estudiantes del nivel primario al secundario y demostró tener mejoras en los aprendizajes de matemática en los inicios del nivel secundario.»

Más información sobre el premio “Maestros Argentinos”, del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación

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