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Hablamos sobre innovaciones en el aula, en «Dale la vuelta a tu clase» en Misiones

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Posadas

El lunes 26 participamos del encuentro “Dale la Vuelta a tu Clase II”, organizado por el Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones a través del Programa de Innovación Educativa “Plataforma Guacurarí”. El objetivo del encuentro fue priorizar la discusión de los procesos pedagógicos que ocurren en el aula y proponer metodologías que enriquezcan la enseñanza. Además permitió poner en consideración experiencias, propuestas, proyectos que enriquecen la educación digital en la provincia.

Encabezaron el evento la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino; el director ejecutivo del INET, Oscar Guillone; el director nacional de Asuntos Federales, Diego Taurizano; junto al subsecretario de Educación Técnico Profesional, Alberto Galarza; al especialista en políticas educativas, Miguel Sedoff y su par en pedagogía, Sandra Bonetti. Asistieron docentes, alumnos, directivos, especialistas en educación, legisladores y técnicos.

Durante el encuentro se presentó la nueva identidad visual de la Plataforma Guacurarí que comenzó su aplicación en Escuelas Técnicas y se expandirá como propuesta a todo el sistema educativo provincial. Además, e contaron experiencias sobre la aplicación del “aula inversa”, una estrategia pedagógica que propone un mejor aprovechamiento del aula, con la generación de videos explicativos por parte del docente que permiten que el alumno pueda aprender conforme a sus tiempos.

“Transitamos tiempos en que hay que acompañar al docente en los procesos de innovación pedagógica en el aula”, aseguró la ministra Aquino.

Por su parte, Oscar Guillione dijo: “Estamos para acompañar y aprender porque hay mucha innovación en tierras misioneras. Es un orgullo poder expandir el aprendizaje a todo el país».

El subsecretario de Educación Técnico Profesional local concluyó que “la plataforma hace punta en innovación y, tanto docentes como alumnos, están acompañando en esta construcción de la educación digital”.

Fuente: prensa Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones

 

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“Dale la vuelta a tu clase” propuso innovaciones pedagógicas para el aula – sitio web del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones

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El INET presente en cumbre CapacitAR, dialogando sobre Educación y Trabajo

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CABA

El jueves 22 de junio se realizó la II Cumbre de Formación Profesional CapacitAR, organizada por la Cámara de Industria y Comercio Argentino-Alemana. El evento tuvo lugar en el hotel Hilton.

El objetivo del encuentro fue promover el diálogo entre los sectores público y privado en el ámbito de la Formación Profesional para impulsar el enfoque “educar para el trabajo”, como un aporte adicional para los desafíos actuales en materia del mercado laboral y la escasez de personal técnico.

Por parte del INET disertaron el director ejecutivo, Oscar Ghillione, y el secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera. Participaron también el secretario de Políticas de Empleo y Formación Profesional (Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación), Miguel Ponte; el secretario de Emprendedores y PyMES del (Ministerio de Producción de la Nación), Mariano Mayer; junto a Steffen Bayer, director de Formación Profesional, Confederación Alemana de las Cámaras de Comercio e Industria – DIHK; el director Nacional de la Escuela de Formadores del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, Colombia, Carlos Martinez; Diego Meiriño (subsecretario de Planeamiento e Innovación Educativa – Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires); Conrado Reinke (subsecretario de Políticas de Empleo y Formación Profesional Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación); y otros presidentes y directores de organismos públicos y privados.

El director del INET participó del panel «Diálogo interministerial: La formación profesional como aporte para un desarrollo económico-social» junto a Miguel Ponte y Mariano Mayer.

«Estamos trabajando en varias iniciativas entre ministerios para articular la formación profesional para el mundo laboral», dijo Ghillione. «Desde el INET, estamos trabajando con las provincias para dar respuesta a las demandas locales con pertinencia educativa.»

Santiago de la Barrera disertó en el panel Formación técnica, empleo e inserción social: oportunidades para la cooperación pública-privada. 

Los ejes centrales de la Cumbre capacitAR fueron:

  • La importancia y la necesidad de formar paralelamente en la teoría (estudio) y práctica (trabajo/pasantías)
  • Fomentar el encuentro regional de todos los departamentos de Formación Profesional de las AHKs junto con el nuevo gobierno, empresas, entre otros
  • Presentar el Premio “Best Practices” de las empresas capacitadoras del Sistema Dual en base a su trayectoria, innovación y cantidad de becados
  • Presentación del “Observatorio PyME “ acerca de la realidad de las Pymes y las ofertas de los RRHH en términos de formación
  • Ofrecer un espacio en donde se presenten a los colegios, las carreras ya existentes; y brindar a las empresas capacitadoras un espacio dónde exponer sus actividades en relación a capacitación

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Desayuno-debate sobre el talento en los jóvenes y el mundo laboral

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CABA

Realizamos hoy un nuevo Desayuno-debate para hablar sobre los jóvenes y el mundo laboral.

Encabezaron el evento el director ejecutivo del INET, Oscar Ghillione; junto a Gabriel Sánchez Zinny -del Ministerio de Salud de Provincia de Buenos Aires; y a la autora Daniela Mora Simoes.

Simoes presentó el libro «Cómo cazar a un millennial», que trata sobre los jóvenes y su relación con el mundo del trabajo. «Los millennials tienen un esquema del lugar que ocupa el trabajo diferente en comparación con anteriores generaciones… Los jóvenes de las nuevas generaciones necesitan de una nueva comunicación, su compromiso es fenomenal…» , mencionó durante la charla.

 

Vinculando Educación, Trabajo y Producción: reunión con entidades de Energía Eléctrica

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CABA

Los foros sectoriales son un espacio de participación en el que instituciones del ámbito público y privado se reúnen para analizar el estado del sector en cuestión, presentar los perfiles profesionales existentes, discutir la posibilidad de modificar o agregar nuevos perfiles y para que, a posteriori, cada jurisdicción pueda armar los currículum.

En el día de hoy se realizó el Foro de Energía Eléctrica con entidades del sector.

Encabezaron el evento el secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), Santiago de la Barrera, junto al equipo INET.

Entre las temáticas tratadas, se analizaron las acciones que el INET está realizando en el área de Energía Eléctrica y de Renovables específicamente.

Participaron representantes de IERIC (Instituto de Estadística y Registro de Industria de la Construcción); FNPT (Federación Nacional de Profesionales Técnicos); AAIERIC (Asociación Argentina de Instaladores Electricistas , Residenciales, Industriales y Comerciales); Consejo Profesional de Ingeniería Mecánica y Electricista (COPIME); FATLyF (Federación Argentina de Trabajadores de Luz y Fuerza); FACE (Federación Argentina de Cooperativas Eléctricas); AAEE (Asociación Argentina de Energía Eólica); del Ministerio de Energía y Minería de la Nación; y del Colegio de Técnicos de Salta.

Más información sobre los Foros Sectoriales

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Con El Estado en tu Barrio el INET acerca oportunidades de educación a los vecinos

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Morón, Provincia de Buenos Aires

El Estado en tu Barrio es un programa que proporciona servicios a los vecinos. En este evento, ministerios nacionales establecen carpas o aulas móviles en una calle o una plaza en distintas ciudades del país para las personas que no pueden acceder a los servicios de otra manera.

Las áreas de servicio incluyen salud, beneficios sociales, documentación ciudadana, derechos humanos, transporte, trabajo, y educación.

El INET se enorgullece en participar, con el Ministerio de Educación y Deportes, e informar a los ciudadanos sobre oportunidades de educación técnica.

Cada persona que venga a nuestra carpa o Aula Taller Móvil puede recibir asistencia según su nivel de educación. Si no ha completado la primaria o secundaria, el Ministerio le brinda información sobre el Plan Fines. O, si nunca ha asistido a la escuela, tenemos el programa llamado “Alfabetización” con el cual podrá aprender a leer y escribir.

Si ha completado el nivel secundario, el INET le brindará información sobre la oferta de educación terciaria técnica en especialidades como informática, redes, y reparación de computadoras, soldadura, agropecuaria, y textil e indumentaria, entre muchas otras.

Durante esta semana, El Estado en tu Barrio estuvo en el Municipio Morón durante tres días para proveer estos servicios.

El Estado en tu Barrio es muy conveniente para todos.

Consultá la página web de El Estado en tu Barrio para saber cuándo el programa va a estar cerca tuyo.

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Esfuerzo y dedicación para no dejar el colegio. Conocé la historia de Fabián

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Provincia de Buenos Aires

Fabián cursa actualmente el  7° año en la Escuela de Educación Secundaria Agraria (EESA) N°1 de Campana.

El año pasado, él y su familia se mudaron de localidad; lo que le generó dificultar para asistir a la escuela. Conforme pasaban los días, sus inasistencias iban aumentando. Además de la distancia, también tenía dificultad para llegar por el tema del transporte. Tenía que tomar un colectivo y en ocasiones una lancha porque la escuela está ubicada en una isla (con vías de acceso terrestre o marítima).

Al ver esto, docentes y tutores comenzaron a incentivarlo para evitar su deserción. Para ello, apelaron a la creatividad de Fabián para que proponga un proyecto para fin de año. Los tiempos eran acotados y sus compañeros se encontraban casi en la instancia final del trayecto con los proyectos de duplas. Así fue que el joven propuso construir una enfardadora íntegramente con materiales reciclados.

Al empezar a ver que su idea tomaba forma, se motivó aún más y terminó con el proyecto en tiempo récord para poder cumplir con los plazos previstos. Para lograrlo, trabajó horas extras para poder ponerla en funcionamiento. Con dedicación y esfuerzo, llegó el día en el que pudo armar su primer fardo.

A raíz de esta idea y su puesta en marcha, sus compañeros se motivaron para realizar esta herramienta de trabajo en sus propios proyectos de duplas.

Para este año, su objetivo es hacer una enfardadora mecanizada. Está trabajando en ello, acompañado por docentes, como su proyecto del 7° y último año de la escuela.

La EESA N° 1 -ubicada en Ruta 12 Km 102 , Isla Talavera-  ofrece una Tecnicatura de nivel Secundario en  Producción Agropecuaria.

Fuente: Dirección Gral. de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

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Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional

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Las Olimpíadas son competencias académicas que convocan a estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país, de gestión estatal y privada, para resaltar, consolidar, e integrar los conocimientos que adquieren en las prácticas formativas de dichas especialidades.

Este año, el certamen se desarrolla en dos instancias:

  • INSTANCIA ESCOLAR – JURISDICCIONAL
  • INSTANCIA NACIONAL

Además de las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica, incorporamos nuevas especialidades: Electrónica, Programación/Computación/Informática, Agropecuaria.

Podrán participar estudiantes regulares del último año del ciclo superior de instituciones de nivel medio. En la instancia Nacional, se agrega una categoría para estudiantes adultos que cursan en el turno noche.

 

Para conocer fechas y leer los reglamentos: Olimpíadas Nacionales

 

Aulas Talleres Móviles en Santiago del Estero: capacitando para el trabajo

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Esta semana, viajamos a distintas localidades de Santiago del Estero con el fin de realizar asistencia técnica en las tres Aulas Talleres Móviles con que cuenta la provincia: una de la especialidad Reparación de autos y motos, otra de Textil e Indumentaria, y otra de Instalaciones Domiciliarias.

En la primera, ubicada en este momento en San Pedro de Guasayán, se está dictando el curso de Auxiliar Mecánico. La segunda se encuentra en Clodomira, donde se dicta el curso para Modista. Los habitantes de Atamisqui pueden estudiar para Auxiliar en Instalaciones domiciliarias en la tercer unidad.

Nos acompañaron en la visita el referente INET, Alejandro Picoli; la directora de Modalidades Educativas, Fabiola Meddle; entre otras autoridades locales.

Las Aulas Talleres Móviles son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula taller tradicional de la modalidad técnica, y han sido equipadas con insumos de alta complejidad, con la particularidad de haber sido diseñadas para poder trasladarse allí donde el acceso a una Formación Profesional, o una Capacitación laboral es limitado por ser una localidad alejada o de baja densidad poblacional. Entonces, mediante un sistema de rotación interna, se trasladan a diferentes localidades de cada provincia funcionando a modo de red. La rotación estimada es de cinco localidades por año por jurisdicción. El tiempo de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Enlaces relacionados

Página de Facebook del Ministerio de Educación de Santiago del Estero

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Compromiso por la Educación Agraria: Convenio entre Educación y Agroindustria

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CABA

Con el fin de fortalecer la Educación Agraria en todo el territorio argentino, los Ministerios de Educación y Deportes, y de Agroindustria firmaron hoy un Convenio Marco de Colaboración. Durante el acto se firmaron además actas compromiso con más de 45 empresas y entidades del sector para la capacitación de docentes y directivos de escuelas agrarias.

Encabezaron el evento los ministros Esteban Bullrich y Ricardo Buryaile.

En el marco del Convenio, se acuerda la creación de una Comisión Permanente de Educación Técnico Agropecuaria y Agraria con integrantes de ambas carteras. En un trabajo consensuado con las provincias, esta comisión llevará a cabo acciones tendientes a fortalecer la calidad de la Educación Técnico Profesional, y a desarrollar procesos de formación que articulen estudio y trabajo, investigación y producción. Además, se acuerda impulsar, dentro del ámbito del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), un trabajo de definición y actualización de perfiles con el foro sectorial agropecuario.

Por otro lado, las actas compromiso firmadas con las 47 empresas y organizaciones del sector tienen como objetivo llevar a cabo acciones de cooperación con las escuelas agrarias y rurales para la capacitación de los docentes y directivos en relación a las innovaciones en materia de maquinaria agrícola.

El ministro Bullrich manifestó la necesidad de que lo que se aprende en las escuelas debe ser lo que se ve en la sociedad. “Pensamos en una educación aplicada y que los jóvenes sean creadores de empleo», y remarcó: «Pensando en que debemos convertirnos en el supermercado del mundo, recorrimos todo un camino con el ministro Buryaile y hoy la agroindustria sabe que se puede apoyar en la educación, una enorme herramienta de progreso que potencia la capacidad de los argentinos».

Por su parte, el titular de la cartera agroindustrial explicó la importancia de fortalecer la sinergia del sector público y privado. “El convenio de hoy da cuenta en gran parte de eso. La cantidad de empleo y oportunidades que generan estas empresas es fundamental para el desarrollo profesional e intelectual de los jóvenes».

Por parte del INET participaron el director ejecutivo, Oscar Ghillione, y el secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera.

Noticias relacionadas

«Educación y Agroindustria impulsarán la educación agraria»- sitio web del Ministerio de Agroindustria de la Nación

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Reunión de Educación, Trabajo y Producción: vinculando ETP con sector socioproductivo

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En el día de hoy se realizó una nueva reunión del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP) con organizaciones de los sectores productivo y sindical.

Encabezaron el evento el director ejecutivo del INET, Oscar Ghillione, y el secretario permanente del Consejo, Santiago de la Barrera.

Entre los temas tratados, se definieron comisiones para trabajar sobre la representatividad de las cámaras empresarias, acreditación de saberes, y formación por competencias. Además, se presentó la plataforma de la red CoNETyP, se informó sobre el estado del Observatorio Federal de Inversiones, Políticas Públicas y Demanda Laboral, y sobre el avance de los foros sectoriales y comisiones técnicas.

Estuvieron presentes representantes de FEDIAP (Asociación Civil y Voluntaria sin fines de lucro que vincula a Escuelas, Bachilleres e Institutos Agrotécnicos, Centros de Formación Rural, Escuelas de la Familia Agrícola e Institutos Superiores), FNPT (Federación Nacional de Profesionales Técnicos), COORDIEP (Junta coordinadora de Asociaciones de la Enseñanza Privada de la República Argentina), AEA (Asociación Empresaria Argentina), UIA (Unión Industrial Argentina), FEDUTEC (Federación para el Desarrollo de la Educación Técnico Profesional de Argentina y el Mercosur), CEA (Confederación de Educadores Argentinos), IERIC (Instituto de Estadística y Registro de Industria de la Construcción), AMET (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica), CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina), SADOP (Sindicato Argentino de Docentes Particulares), UPCN (Unión del Personal Civil de la Nación), UDA (Unión Docentes Argentinos), FACTEC (Federación Argentina de Colegios de Técnicos), FNPT (Federación Nacional de Profesionales Técnicos), SRA (Sociedad Rural Argentina), COPAL (Coordinadora de las Industrias de Productos Alimenticios), UOCRA (Unión Obrera de la Construcción de la República Argentina), CGT (Confederación General del Trabajo), y del CAI (Consejo Argentino de la Industria).

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