El Carmen

En el marco del lanzamiento de programa para incluir a jóvenes y adultos con discapacidad al mundo del trabajo en Jujuy, realizamos una jornada de capacitación en la construcción de aros magnéticos y sillas posturales en Jujuy, junto al Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).

Los aros magnéticos tienen la función de amplificar de manera clara, y sin interferencias del ruido ambiente, los sonidos emitidos desde los micrófonos y altoparlantes en salones de clase, auditorios, cines, teatros y demás dependencias públicas. De esta forma se puede mejorar notablemente la calidad auditiva de las personas hipoacúsicas. Las sillas posturales tienen la función de ayudar a que personas con discapacidad motriz puedan fijar la mirada hacia el frente y no hacer fuerza para controlar su cuerpo.

La instrucción, realizada a docentes de escuelas técnicas, agrotécnicas y Formación Profesional , se realizó en las instalaciones de la Escuela Técnica N°1 «Ing. Luis Michaud» de la ciudad de El Carmen.

En los talleres se impulsó la construcción de los dispositivos asistivos mencionados, mediante proyectos tecnológicos en las escuelas técnicas y centros de Formación Profesional. De esta manera, los docentes capacitados instruirán a sus estudiantes para construir estos dispositivos y así poder articular un modelo educativo inclusivo en la Educación Técnico Profesional.

Por parte del INET, realizó la capacitación Carlos Caputo; por parte del INTI, Mario Aguilar y  Juan Fish; entre otros.

Fuente: Comunicación de la Dirección de ETP -Ministerio de Educación de Jujuy

Noticias relacionadas

«Lanzamos en Jujuy programa para incluir a jóvenes y adultos con discapacidad al mundo del trabajo»

Galería de imágenes (Gentileza Equipo de Comunicación de la Dirección de ETP -Ministerio de Educación de Jujuy)

CABA

Hoy y mañana, en la sede del INET, se está realizando el primer hackaton para estudiantes de escuelas técnicas y bachilleres de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El evento es organizado por la Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa -del Ministerio de Educación de la Ciudad- y la NASA space Apps Next Gen, e involucra a 180 estudiantes de los últimos años del nivel Secundario. Encabezó el evento la directora general de Planeamiento de CABA, Constanza Ortíz.

Los alumnos, reunidos en grupos con pares de otras instituciones educativas, deben resolver problemas relacionados con temáticas socioambientales, culturales, tecnológicas, espaciales. Para hacerlo, pueden recurrir a internet, y a tutores y mentores distribuidos por el salón. El objetivo es que los estudiantes trabajen por proyectos, interdisciplinariamente. De esta manera, se busca incentivar la imaginación, trabajar colaborativamente y emplear recursos de emprendedorismo. Durante el día de mañana, un jurado, compuesto por profesionales de distintas disciplinas, decidirá cuál es el equipo ganador, a través de criterios predeterminados.

En paralelo al trabajo de los alumnos, los docentes que los acompañan participan de charlas con especialistas en las que se intercambian ideas acerca de la importancia de enseñar a través de proyectos, con un enfoque interdisciplinario.

NASA Space Apps es un evento anual internacional que inició en 2012 con el objetivo de utilizar datos disponibles para desarrollar soluciones significativas a problemas y necesidades tanto de la vida en el espacio como en la Tierra. Ésta es la primera vez que se realiza este evento para estudiantes de nivel Secundario en Argentina y la segunda en el mundo (el año pasado se realizó en Nueva York). Ya se venía realizando un hackaton para profesionales adultos. La Ciudad de Buenos Aires participó, por primera vez, en la edición 2016 en abril.

«Hackaton» es un término que integra los conceptos de maratón y hacker pero se utiliza para describir la experiencia colectiva cuya meta común es desarrollar soluciones a diversos problemas en un tiempo determinado.

Galería de imágenes

CABA

El empleo joven es una de las problemáticas sociales más relevantes para el presente y el futuro de la Argentina y de América Latina.

Junto al director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, participamos ayer del «Primer Congreso Latinoamericano de empleo joven inclusivo» que se realizó en la Usina del Arte. El evento continuó hoy en la Sede Regional de Fondation Forge.

El objetivo del encuentro fue dialogar sobre alternativas de políticas públicas para estimular el empleo joven.

En el panel «Políticas públicas para estimular el empleo joven inclusivo» participaron también el director del Banco Provincia de Buenos Aires, Daniel Arroyo; el director ejecutivo de la Fundación UOCRA, Gustavo Gándara; y la investigadora asociada de CIPPEC, María Gimena de León.

El Congreso incvluyó además los siguientes paneles: «Estado de situación del empleo joven en Latinoamérica. Orígenes y causas de la actual problemática», «Buenas prácticas de empleo joven inclusivo en Latinoamérica», «La transición educación-trabajo analizada por educadores y empresarios».

El día de hoy fue una jornada más participativa en la que se compartieron ponencias y buenas prácticas e incluyó debates en torno a estimular la cultura del trabajo en los jóvenes; la formación para el trabajo en la escuela media; reducir la deserción en la educación media; mejorar la legislación laboral vigente para los jóvenes; realizar propuestas para un plan integrador que involucre a todos los sectores comprometidos con el tema.

El Congreso estuvo organizado por la Fundación Forge; la Subsecretaría de Trabajo, Industria y Comercio de Ciudad Autónoma de Buenos Aires; y el Instituto para el Desarrollo Empresarial de la Argentina (IDEA).

Más información:

Primer Congreso Latinoamericano de empleo joven inclusivo