Estudiantes de una escuela técnica de Neuquén fueron distinguidos con dos premios en una Feria Internacional de Ciencias en Estados Unidos

Expusieron cerca de 1700 proyectos de más de 75 países en 20 categorías. 1100 fueron de América. Los argentinos ganaron el segundo premio en su categoría y uno de los 6 que otorga la OEA.

Pittsburg, Pennsylvania, 15 de mayo de 2015.

El equipo argentino conformado por los estudiantes Cristian David Polizzi y Agustín Rodríguez Álvarez, y el profesor Enrique Daniel Garcés Olsen, de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 4 “Gendarmería Nacional” de Junín de los Andes, provincia de Neuquén fue uno de los que participó de la Feria Internacional Intel International Science & Engineering Fair 2015, entre el 10 y 15 de mayo de este año.

El segundo premio (Second Award) de los cuatro posibles en su categoría (Energy: Physical/Hydro Power – Energía: Física) obtenido en la ceremonia de entrega de los INTEL ISEF 2015 GRAND AWARDS significa uno de los más importantes que entrega esa Feria. Esta relevante distinción se suma al reconocimiento especial otorgado por la Organización de Estados Americanos (OEA) “por su contribución al desarrollo integral de las Américas mediante su proyecto sobresaliente”. Esta organización reconoce a estudiantes y sus maestros/mentores de las Américas por su contribución al desarrollo integral de la región en la fase inicial de sus carreras académicas y profesionales.

El proyecto que presentaron se denomina: “Aprovechamiento de la energía renovable en el Departamento Huiliches, Neuquén, Patagonia Argentina”. Se trata de un una microturbina hidráulica (diseñada, construida e instalada por los estudiantes) que permitirá solucionar en parte, el problema energético de los habitantes de la localidad de Huiliches, departamento de Neuquén. El equipo consiguió que este dispositivo tuviese una construcción sencilla, de fácil mantenimiento, con un rendimiento aceptable y, fundamentalmente, con un bajo costo.

Cabe subrayar que este trabajo ya había obtenido el reconocimiento como proyecto destacado en la Feria Nacional de Ciencias y Tecnología 2014 y una medalla de mención por parte del Instituto Balseiro, en donde se recalcó la vocación científica y tecnológica de los estudiantes. A raíz de esta última distinción, los estudiantes podrán realizar una capacitación en el segundo semestre del año en el Instituto Balseiro.

Las Ferias de Ciencias y Tecnología son encuentros nacionales y/o internacionales en los que los estudiantes y docentes, de diferentes niveles y modalidades educativas, exponen los trabajos y proyectos innovadores realizados en la escuela a lo largo del año. Durante estas exposiciones se promueve el intercambio cultural entre sus participantes, y se demuestra que el conocimiento y la creatividad son herramientas imprescindibles para mejorar las condiciones de vida y promover el desarrollo productivo de la comunidad.

 

Acerca del proyecto distinguido

Con el objetivo de dar una solución a las problemáticas de la comunidad, desde la institución escolar se planteó la necesidad de generar aprendizajes mediante la aplicación de contenidos multidisciplinarios. Así, uno de los primeros problemas que se detectaron fue la falta de energía eléctrica en las viviendas rurales de pobladores de Huiliches, aledañas a la escuela.

Ante esta realidad, los estudiantes y su docente diseñaron, construyeron e instalaron, una turbina hidráulica que permitió solucionar en parte, el problema energético de los habitantes de aquella localidad. Luego de realizar un proceso de investigación, consiguieron desarrollar y armar un equipo basado en una turbina tipo “Turgo” de eje vertical que funcionó satisfactoriamente en su rendimiento. Para su construcción utilizaron y optimizaron motores rearmados y materiales reciclados obtenidos en el mercado local.

Una de las conclusiones a las que llegaron es que, a través de la creación de esta turbina, se puede abastecer de energía eléctrica a los pobladores rurales dado que la misma se obtiene “de manera limpia” aprovechando saltos de agua de las zonas montañosas de la localidad. Asimismo, como se trata de un artefacto que pudo producirse en la propia institución, el costo resulta muy inferior al de una máquina semejante en el mercado.

A través de esta experiencia, los estudiantes pudieron aplicar los aprendizajes de su trayectoria formativa y dar una solución a los problemas de su comunidad.

 

Acerca de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF

La Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF es una de las competencias de Ciencias- Pre universitarias más grandes del mundo y está destinada a estudiantes del Nivel Secundario de 3° a 6° año. Anualmente participan en ella más de 1.700 jóvenes provenientes de más de 70 países para exponer sus investigaciones independientes en un escenario internacional en el que compiten las mentes científicas más brillantes. Sus trabajos son juzgados por un Jurado de excelencia y los premios alcanzan los 5 millones de dólares.

 

Repercusiones de prensa

Página de Facebook del Programa de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación 

 

Enlaces de interés

Listado de ganadores de la Feria Intel-ISEF (en inglés)

Programa de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación 

 

Noticias similares

Alumnos argentinos de una Escuela Técnica de la provincia de Formosa fueron premiados por la O.E.A en una Feria Internacional de Ciencias en Estados Unidos (2014) 

 

 

El Director Ejecutivo del INET expuso en un panel de la 42° Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor, auspiciada por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación

Fueron tres jornadas de reflexión sobre la formación profesional en América Latina y el Caribe, organizadas por la Organización Internacional del Trabajo (OIT)

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 15 de mayo 2015

Entre el martes 13 y el viernes 15 de mayo, se celebró la 42° Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor. El evento, encabezado por el Ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Carlos Tomada, giró en torno a la formación profesional para el empleo, la inclusión y la competitividad. Durante los tres días se trataron temáticas relacionadas con la formación profesional a través de paneles de discusión en los cuales los participantes tuvieron oportunidad de intercambiar experiencias y proponer actividades de cooperación. El evento tuvo lugar en el Palacio San Martín de esta ciudad.

El Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Eduardo Aragundi, participó del Panel “Formación e innovación para la mejora de la productividad y la competitividad: aportes desde las instituciones de formación profesional a procesos de desarrollo productivo con trabajo decente” junto a exponentes del Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial (SENAI) de Brasil, del Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP), y del HEART Trust/National Training Agency de Jamaica.

Esta reunión regional contó con la participación de los más altos responsables de alrededor de 60 instituciones públicas y privadas de América Latina y el Caribe, especializadas en formación profesional y desarrollo de los recursos humanos. A la reunión estaban invitados representantes del sector gubernamental, empresarial y trabajador.

 

Acerca de la 42a. Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor

El Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional – OIT/Cinterfor – realiza, cada dos años, el máximo encuentro de la formación profesional en la región; la Reunión de la Comisión Técnica (RCT), en la que los representantes de las instituciones miembros de la red que coordina el Centro, los gobiernos y las organizaciones de empleadores y de trabajadores, examinan y discuten los temas prioritarios de la formación profesional, intercambian experiencias e identifican actividades de cooperación.

La Comisión Técnica de OIT/Cinterfor es el foro en el que representantes de organismos nacionales especializados en materia de formación y desarrollo de recursos humanos de Estados Miembros de la OIT de las Américas y Europa examinan y discuten los temas actuales de la formación, intercambian experiencias y proponen nuevas actividades de cooperación de su interés.

Está conformada por los más altos dirigentes responsables de la formación de los gobiernos, de las organizaciones de empleadores, de trabajadores y de las instituciones nacionales especializadas en formación y desarrollo de recursos humanos, integrantes de OIT/Cinterfor.

Para más información: http://www.oitcinterfor.org/node/5631

 

Repercusiones de prensa

www.telam.com.ar/tags/396-carlos-tomada/noticias

http://www.entornointeligente.com/articulo/5919603/–

 

 

Se realizaron Jornadas de capacitación por los derechos y la inclusión en la Educación Técnico Profesional en la provincia de Entre Ríos

En el marco del Programa Productivo, Tecnológico y Social INTI-INET-CONADIS-INADI

 

El jueves 14 de mayo de 2015, el Programa Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS) del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) realizó, junto con el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI), una capacitación por los derechos y la inclusión en la Educación Técnico Profesional en el Salón Coliseo de la ciudad de Paraná.

Estuvieron presentes la Presidenta del Consejo General de Educación de Entre Ríos, Lic. Claudia Vallori, junto al Director de Educación Técnico Profesional, Prof. Humberto J. José, y representantes del equipo PrETIS del INET, de las delegaciones provinciales del INADI, del Instituto Provincial de  Discapacidad (IPRODI), y del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).

Con el propósito de dar continuidad a los objetivos de Inclusión previstos en el Programa Productivo, Tecnológico y Social, se desarrollarán talleres participativos, a cargo de delegados de INADI, para el abordaje, visibilización y tratamiento de temas relacionados a conceptualizaciones de racismo, xenofobia y discriminación; al rol de la escuela; a actitudes sociales frente a las personas con discapacidad; a la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; y a los avances en políticas antidiscriminatorias y de inclusión; entre otros. Asimismo, autoridades del INET presentarán el Proyecto Tecnologías para la Discapacidad.

Estas jornadas son parte de la agenda de capacitaciones del PrETIS que se están realizando en todo el país.

 

Acerca del INET y del PrETIS

El INET es el organismo del Ministerio de Educación de la Nación que tiene a su cargo la coordinación de la aplicación de las políticas públicas relativas al desarrollo y fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional en los niveles Secundario Técnico, Superior Técnico y de Formación Profesional. El PrETIS (Programa de Educación para el trabajo y la Inclusión Social) se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

 

Repercusiones de prensa

Dirección de Educación Técnico Profesional del Consejo General de Educación de la provincia de Entre Ríos:

http://www.entrerios.gov.ar/CGE/2010/tecnica/2015/05/14/jornada-de-capacitacion-por-los-derechos-y-la-inclusion-en-educacion-tecnico-profesional-de-la-provincia-de-entre-rios/

 

Enlaces de interés

PrETIS- INET: https://www.inet.edu.ar/pretis/

Web PrETIS: http://curriform.me.gov.ar/pretis/

Dirección de la Modalidad  Educación Especial del Ministerio de Educación de la Nación: http://portal.educacion.gov.ar/modalidades/educacion-especial/

CONADIS: http://www.conadis.gov.ar/

INTI: http://www.inti.gob.ar/

INADI: http://inadi.gob.ar/

 

Galería de imágenes

 

 

El Director Ejecutivo del INET recibió a los estudiantes que viajarán a EE.UU. a participar de una Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería

Buenos Aires, 06 de mayo de 2015
Los estudiantes Cristian David Polizzi y Agustín Rodríguez Álvarez, y el profesor Enrique Daniel Garcés Olsen, de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 4 “Gendarmería Nacional” de Junín de los Andes, provincia de Neuquén, fueron recibidos por el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, antes de emprender su viaje a Estados Unidos, en donde expondrán su proyecto de Potencia hidráulica en la Feria Internacional Intel International Science & Engineering Fair 2015, en la ciudad de Pittsburgh, Pensylvania. La exposición se desarrollará entre los días 10 al 15 de mayo de este año.

Este trabajo fue destacado entre otros proyectos de escuelas secundarias en la instancia nacional 2014 de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, la cual es organizada anualmente por el Ministerio de Educación de la Nación.

El Director Ejecutivo del INET felicitó a los estudiantes por haber llegado a esta instancia y resaltó la importancia de ser reconocidos por su trabajo. “Estamos muy contentos de que vayan y nos representen a todas las escuelas técnicas del país”, puntualizó el Prof. Aragundi, al tiempo que manifestó cuán relevante es que el equipo pueda compartir su proyecto con otras instituciones de todo el mundo.

El proyecto que presentarán se denomina: “Aprovechamiento de la energía renovable en el Departamento Huiliches, Neuquén, Patagonia Argentina”. Se trata de un una microturbina hidráulica (diseñada, construida e instalada por los estudiantes) que permitirá solucionar en parte, el problema energético de los habitantes de la localidad de Huiliches, departamento de Neuquén. El equipo consiguió que este dispositivo tuviese una construcción sencilla, de fácil mantenimiento, con un rendimiento aceptable y, fundamentalmente, con un bajo costo.

La turbina hidráulica construida logró brindar una respuesta posible y efectiva a las comunidades vecinas, además de permitir que los estudiantes profundicen en los contenidos teóricos y prácticos de la especialidad electromecánica, fortaleciendo al mismo tiempo su compromiso con las actividades de la escuela y la comunidad.

Cabe subrayar que este trabajo ya obtuvo el reconocimiento como proyecto destacado en la Feria Nacional de Ciencias y Tecnología 2014 y una medalla de mención por parte del Instituto Balseiro, en donde se recalcó la vocación científica y tecnológica de los estudiantes. A raíz de esta última distinción, los estudiantes podrán realizar una capacitación en el segundo semestre del año en el Instituto Balseiro.

Las Ferias de Ciencias y Tecnología son encuentros nacionales y/o internacionales en los que los estudiantes y docentes, de diferentes niveles y modalidades educativas, exponen los trabajos y proyectos innovadores realizados en la escuela a lo largo del año. Durante estas exposiciones se promueve el intercambio cultural entre sus participantes, y se demuestra que el conocimiento y la creatividad son herramientas imprescindibles para mejorar las condiciones de vida y promover el desarrollo productivo de la comunidad.

 

Origen y detalles del proyecto “Aprovechamiento de la energía renovable en el Departamento Huiliches, Neuquén, Patagonia Argentina”

Con el objetivo de dar una solución a las problemáticas de la comunidad, desde la institución escolar se planteó la necesidad de generar aprendizajes mediante la aplicación de contenidos multidisciplinarios. Así, uno de los primeros problemas que se detectaron fue la falta de energía eléctrica en las viviendas rurales de pobladores de Huiliches, aledañas a la escuela.

Ante esta realidad, los estudiantes y su docente diseñaron, construyeron e instalaron, una turbina hidráulica que permitió solucionar en parte, el problema energético de los habitantes de aquella localidad. Luego de realizar un proceso de investigación, consiguieron desarrollar y armar un equipo basado en una turbina tipo “Turgo” de eje vertical que funcionó satisfactoriamente en su rendimiento. Para su construcción utilizaron y optimizaron motores rearmados y materiales reciclados obtenidos en el mercado local.

Una de las conclusiones a las que llegaron es que, a través de la creación de esta turbina, se puede abastecer de energía eléctrica a los pobladores rurales dado que la misma se obtiene “de manera limpia” aprovechando saltos de agua de las zonas montañosas de la localidad. Asimismo, como se trata de un artefacto que pudo producirse en la propia institución, el costo resulta muy inferior al de una máquina semejante en el mercado.

A través de esta experiencia, los estudiantes pudieron aplicar los aprendizajes de su trayectoria formativa y dar una solución a los problemas de su comunidad.

 

Acerca de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF

La Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF es una de las competencias de Ciencias- Pre universitarias más grandes del mundo y está destinada a estudiantes del Nivel Secundario de 3° a 6° año. Anualmente participan en ella más de 1.700 jóvenes provenientes de más de 70 países para exponer sus investigaciones independientes en un escenario internacional en el que compiten las mentes científicas más brillantes. Sus trabajos son juzgados por un Jurado de excelencia y los premios alcanzan los 5 millones de dólares.

 

Enlaces de interés

Feria INTEL-ISEF

Programa de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación 

Página de Facebook del Programa de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación 

 

Noticias relacionadas

El Ministro de Educación de la Nación participó de la ceremonia de clausura de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2014

 

Repercusiones de la prensa regional

Portal del Gobierno Provincial de Educación de Neuquén

 

Galería de imágenes

«El crecimiento de la industria argentina promueve la creación de nuevos oficios»

Lo manifestó el Director Ejecutivo del INET en una entrevista en la TV Pública

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 1 de mayo de 2015.

El Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi, estuvo como invitado especial en el programa “En vivo en Argentina”, por la TV Pública en el marco de la celebración del Día del trabajador y para dar cuenta de cómo el crecimiento de la industria argentina y los avances tecnológicos promovieron una mayor demanda de oficios y la necesidad de una mayor capacitación profesional.

“Como dice el Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni, la Educación Técnica argentina se proyecta asociada a un modelo de país. En los años ’90, se habían perdido nuestras escuelas técnicas. La Ley Federal de Educación dejó a las escuelas técnicas tan sólo como una pequeña opción. A través de La Ley de Educación Técnico Profesional, de la cual en este 2015 se celebrarán 10 años desde su promulgación, se logró una mayor inversión en la modalidad y esto se ve reflejado en el crecimiento de la matrícula y las instituciones técnicas. Hoy en día tenemos un país con valor agregado”, sostuvo el Director Ejecutivo del INET.

Con el resurgimiento y el desarrollo de la industria aparecieron nuevas demandas de oficios y las personas buscan actualmente capacitarse y profesionalizarse para acceder al mundo del trabajo y a la continuidad en sus estudios.

En ese sentido, y en cuanto a las diferentes opciones vigentes de capacitación profesional, se consultó al Prof. Aragundi acerca de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles: “Esta Red fue creada con el fin de llevar capacitación profesional y laboral a aquellos lugares del país en donde esta capacitación es limitada por estar alejadas de los centros urbanos. A través de esta Red se prepara a los estudiantes no solo para un obtener un puesto de trabajo sino también para promover la continuidad de sus trayectorias formativas”.

 

Enlaces de interés

Programa emitido

 

 

Galería de imágenes

 

Se realizó la 89° Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional

En la oportunidad se realizó la inauguración de los nuevos laboratorios del INET con tecnología de última generación

Ciudad de Buenos Aires, 28 de abril, 2015

 El Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi encabezó la 89° reunión Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional junto a los referentes técnico-políticos de las veinticuatro jurisdicciones del país. El acto tuvo sede en las instalaciones del INET en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.  En la reunión, se abordaron temas propios de la modalidad y de las actividades previstas a desarrollarse a lo largo del año.

En la oportunidad se presentaron los nuevos laboratorios del Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET) del INET. Se trata de laboratorios de Neumática, Diseño Industrial (Mecanizado e impresiones 3D), Invernadero Computarizado, Autotrónica, Física y Matemática, Química y Biología, Procesos de Producción Integrada – CIM, y Cultura Tecnológica. Todos ellos están equipados con equipos de última tecnología y poseen proyectores y pizarras interactivas como parte de ellos. Estos espacios de formación estarán destinados a brindar capacitación de primer nivel a estudiantes y docentes de todas las instituciones técnicas del país y, asimismo, serán lugares de referencia para todo el país de las prácticas formativas en la modalidad técnica.

También se presentó una plataforma con un sofisticado software interactivo que proporciona información acerca del Catálogo de Títulos Técnicos y Certificaciones de Formación Profesional, cuyo propósito es ofrecer un servicio permanente de información actualizada sobre la oferta técnica existente en todo el país.

La Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional contó con importantes visitas relacionadas a Encuentros estudiantiles  

El encuentro contó con la visita especial de dos estudiantes y su profesor quienes viajaron a Ecuador a exponer su proyecto de Inclusión Productiva en la IV Feria Exposición Latinoamericana de Emprendimientos Productivos, Ciencia y Tecnología. Se trata de Facundo Escobar y Mariano Schonfeld, y el profesor Matías Cuvertino de la escuela de Educación Técnica Provincial N° 565 de la localidad Humberto Primo, de la provincia de Santa Fe. El trabajo que presentaron se denomina: “Inclusión Productiva: Hamaca de parque para personas en silla de ruedas». El objetivo del mismo fue el diseño y la construcción de un modelo de hamaca que les permita a todos los niños disfrutar del entretenimiento y la diversión de una forma práctica y segura por igual.

Asimismo, asistieron al acto referentes de la Fundación Argentina de Nanotecnología quienes presentaron la V edición del Concurso Nano por un día, cuyo objetivo es difundir, divulgar y promover la nanotecnología en las instituciones educativas del nivel secundario de todas las modalidades existentes en el país.

 

Enlaces de interés

“Estudiantes de una escuela técnica de Santa Fe representarán al país en una Feria Latinoamericana de Emprendimientos Productivos, Ciencia y Tecnología en Ecuador” (cobertura en la página web del INET)

Fundación Argentina de Nanotecnología

 

Repercusiones de prensa

Cobertura de la Dirección General de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación de Corrientes

 

Galería de imágenes

Avance de la Educación Técnico Profesional en la provincia de Salta

Se entregaron diplomas de FinEsTec y fondos para Reparaciones Menores, Equipamiento y Adquisición de Mobiliario Escolar, y para la adquisición de Insumos para las prácticas formativas de los estudiantes.

Salta Ciudad, 24 de abril de 2015

 

El Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia, CPN Roberto Dib Ashur y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi, entregaron diplomas a los primeros 103 egresados de la estrategia de finalización de estudios técnicos (FinEsTec) para las tecnicaturas Construcciones y Electromecánica de la provincia. El acto se realizó en la EET N° 3138 “Alberto Einstein”.

Estuvieron presentes el Director General de Educacion Técnico Profesional de la provincia, Ing. César Villalobos; el Referente técnico-político local, Prof. Diego López Murillo, la Coordinadora de FinEsTec, Lic. Beatriz Uralde y el Secretario General de AMET (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica) – Delegación Salta, Vidal Eloy Alcalá.

En su discurso, el Ministro Dib Ashur felicitó a los estudiantes: “Ésta es la Argentina pujante por la que estamos trabajando”, y recordó que con el acompañamiento del INET las escuelas técnicas salteñas cuentan con una inversión de más de 70 millones de pesos para equipamiento e insumos. En ese sentido agregó: “La Educación Técnico Profesional está cada vez más fuerte en la provincia. Hoy nuestras escuelas técnicas son un orgullo del sistema educativo”.

Por su parte, el Prof. Aragundi destacó que “la tarea docente se completa cuando los estudiantes reciben su título. Ésta es la tarea que encaramos diariamente desde el Ministerio de Educación de la Nación, a diez años de la implementación de la Ley de Educación Técnico Profesional y con la incorporación de un millón de estudiantes a las escuelas”. Asimismo, destacó el esfuerzo mancomunado de la provincia. En ese sentido remarcó: “Juntos, el Estado Nacional y las provincias  han hecho posible la existencia de la estrategia FinEsTec”.

Uno de los egresados que recibió el diploma, Claudio Frías, profundamente conmovido, manifestó que necesitaba el título de Técnico en la búsqueda de una mejoría en sus ingresos. “El tema laboral me afectó mucho y fue lo que me decidió para terminar mis estudios”, concluyó. Frías egresó en la especialidad de Electromecánica de la EET Nº 3138 «Alberto Einstein» en el año 1995 y, para completar sus estudios recibió tutorías a través de la Estrategia FinEsTec.

En el acto, recibieron sus diplomas egresados de las localidades de Tartagal, Metan, Oran, y de Salta Capital. Además, se dio inicio a las tutorías del periodo lectivo 2015, que se extenderán a las especialidades de Electrónica, Informática y Agropecuaria.

 

La inversión en la modalidad técnica se suma a los avances de la modalidad técnica en Salta

Como parte del desarrollo de las políticas educativas que fortalecen la Formación Técnico Profesional, durante el encuentro el Director Ejecutivo del INET realizó la entrega de certificados de transferencia para Reparaciones Menores, Equipamiento y Adquisición de Mobiliario Escolar -medida que representa una inversión de $7.440.000, y para la adquisición de Insumos para las prácticas formativas de los estudiantes, por un monto de $3.098.630 correspondiente a la primer cuota –de dos- del presente año. Asimismo, el Prof. Aragundi entregó un certificado de un Plan de Mejora por más un millón de pesos para equipar talleres en una escuela de la modalidad de la localidad de Colonia Santa Rosa.

En el marco de su visita a la ciudad de Salta, el Director Ejecutivo del INET participó también de diferentes eventos que congregaron a autoridades educativas, directivos, docentes y estudiantes de Educación Técnico Profesional locales. Entre ellas, la suscripción de un convenio con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia para iniciar la construcción de una escuela técnica en el barrio San Francisco Solano de la Capital salteña. Su construcción llevará una inversión de alrededor de $45 millones.

 

Acerca de FinEsTec

FinEsTec  (Finalización de Estudios Secundarios de Educación Técnica) es una estrategia federal diseñada para quienes terminaron de cursar el último año en una escuela técnica y sólo les queda aprobar algunas materias para obtener el título técnico de nivel secundario.

Esta estrategia rige actualmente en todo el país para las especialidades Maestro Mayor de Obras, Electromecánica, Informática y Electrónica. Durante este año 2015 se incorporarán otras especialidades.

La estrategia FinEsTec fue aprobada por el Consejo Federal de Educación en el año 2013. Se basa en la experiencia nacional del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FinEs) destinado a jóvenes y adultos que por algún motivo no pudieron completar la cursada en el tiempo estipulado.

La implementación del FinEsTec contempla la contratación de coordinadores pedagógicos,  docentes tutores y auxiliares administrativos.

En Salta, en virtud de la oportunidad de completar la oferta de finalización de estudios de nivel secundario ofrecida por el Plan FiNes de la educación secundaria en la provincia, se decidió extender la oferta de tutorías hacia las materias específicas de la formación técnica a través de la estrategia FinEsTec. Se consideró la necesidad de garantizar la conclusión de esta modalidad dado que muchos de los estudiantes con materias pendientes en Electromecánica y Construcciones ya estaban insertos en contextos laborales.

 

Enlaces de interés

En octubre del año pasado, el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, entregó diplomas a los primeros egresados nacionales del primer cuatrimestre del año 2014.

Cobertura del evento en la página web del INET

 

Para más información

FinEsTec (página web del INET)

Insumos Educativos para la Educación Técnico Profesional (página web del INET) 

Reparaciones Menores, Equipamiento y Adquisición de Mobiliario Escolar (página web del INET) 

 

Reportes de prensa regional

Portal del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Salta

 

Galería de imágenes

 

 

 

 

Avances en la Educación Técnico Profesional en La Pampa

La provincia recibió su tercer aula taller móvil y organizó encuentros que congregaron a diferentes autoridades de la modalidad

Santa Rosa, 11 de marzo de 2015.        

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), entregó a la jurisdicción la tercer Aula Taller Móvil, de la especialidad «Gastronomía», para brindar capacitaciones en localidades alejadas de los centros urbanos. La provincia ya contaba con dos unidades anteriores, de las especialidades “Informática, Redes y Reparación de PC”, y “Automotores”.

En el acto estuvieron presentes el Ministro de Coordinación de Gabinete de La Pampa, CPN Ariel Rauschenberger; la Ministra de Cultura y Educación provincial, Lic. Jacqueline Evangelista; y el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi. Acompañaron la subsecretaria de Educación, Prof. Mónica Dell Acqua; y la Subsecretaria de Educación Técnico Profesional, Ing. Silvia Damelio; entre otras autoridades provinciales.

La titular de la cartera educativa provincial señaló la importancia de los avances de la modalidad en su jurisdicción.

Durante el acto, el Prof. Aragundi manifestó que “la entrega de esta unidad móvil se realizó gracias al apoyo de la provincia y del Ministerio de Educación Nacional”. Asimismo, destacó que, “a partir de esta medida, se llegará con la Capacitación Laboral y la Formación Profesional incluso a los lugares más alejados”.

En el marco de su visita a la ciudad de Santa Rosa, el Director Ejecutivo del INET participó de diferentes eventos que congregaron a autoridades, directivos, docentes y estudiantes de Educación Técnico Profesional locales, tales como la cuarta reunión del Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción de La Pampa (CoPETyP) con la presencia de representantes de la producción, del trabajo y del sistema educativo.

“Este año se cumplen 10 años de la Ley de Educación Técnico Profesional. Hoy tenemos una escuela mucho mejor que la que teníamos entonces: creció la matrícula; se observa un aumento en el porcentaje de estudiantes mujeres en la modalidad; los resultados del Operativo Nacional de Evaluación (ONE) muestran una mejoría en las distintas asignaturas; las encuestas a egresados técnicos revelan un aumento en su nivel de participación en el mercado laboral o en la cursada de estudios superiores”, afirmó el titular del INET. También mencionó la importancia del proceso de homologación en los planes de estudio de las escuelas técnicas con el fin de obtener la validez nacional de los títulos.

El Prof. Aragundi resaltó la importancia de políticas educativas en la modalidad Técnica tales como la estrategia FinEsTec; el programa de Insumos Educativos para la Educación Técnico Profesional; el Fondo para Reparaciones Menores, Equipamiento y Mobiliario escolar; entre otras. “Todo esto se logró gracias a una gran inversión en la Educación Técnico Profesional”, remarcó el funcionario.

Para más información:

Página web Red Nacional Aulas Talleres Móviles

Página del INET – Red Nacional Aulas Talleres Móviles

 

 

 

 

El Director Ejecutivo del INET participará del «1er Congreso Provincial de Educación, Trabajo e Inclusión» y del “II Encuentro Provincial de Escuelas Técnicas” en Chubut


En el marco de estos encuentros, la provincia recibirá dos Aulas Talleres Móviles

El viernes 28 de noviembre de 2014, en un acto presidido por el Ministro de Educación provincial, Lic. Rubén Zárate, y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi, se realizará la apertura del «Primer Congreso Provincial de Educación, Trabajo e Inclusión», en la ciudad de Comodoro Rivadavia.

Asistirán al Acto autoridades educativas nacionales y provinciales junto a equipos de directores de instituciones educativas, docentes, y estudiantes.

El Prof. Aragundi disertará luego como orador principal en el “II Encuentro Provincial de Escuelas Técnicas», que también tendrá sede en la provincia mientras dura el Congreso.

En ese contexto, la provincia recibirá del Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, sus dos primeras Aulas Talleres Móviles de las especialidades «Informática, Redes y Reparación de PC» e «Instalaciones domiciliarias». En una segunda etapa, se entregarán cuatro unidades móviles más, con el fin de mejorar las condiciones de acceso, permanencia y egreso de los estudiantes de la Educación Técnico Profesional: pilar insustituible para un país que apuesta al desarrollo económico e industrial con mayores niveles de equidad social.

 

La Educación Técnico Profesional en la provincia de Chubut

El “II Encuentro Provincial de Escuelas Técnicas”, con sede en la Universidad Nacional de la Patagonia «San Juan Bosco» en la ciudad de Comodoro Rivadavia, tiene como objetivo crear un espacio de reflexión, con talleres y paneles, acerca de la realidad de la Educación Técnico Profesional en la provincia y el mundo productivo.

Participarán del evento el Director de Educación Técnica del Ministerio de Educación provincial, Prof. Marcelo Gallichio, junto a la Secretaria General de ATE Chubut, Estefanía Aguirre, entre otras autoridades de la asociación. Acompañarán autoridades educativas de todos los niveles de la Educación Técnica Profesional de las instituciones educativas locales. Estarán presentes representantes de las 27 escuelas técnicas de la provincia.

Junto a ellos asistirán miembros de organismos gubernamentales provinciales, nacionales y organizaciones de la sociedad civil vinculadas a la Educación Técnica, investigadores, supervisores, empresarios de PYMES, y miembros de las Cámaras de la Industria y Comercio de las ciudades de Puerto Madryn, Trelew, Esquel y Comodoro Rivadavia.

El evento fue organizado por la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (ATECh) y la Comisión de Educación Técnica de la ATECh Regional ESTE, con respaldo del Ministerio de Educación de la Nación a través del INET y el Ministerio de Educación de la provincia de Chubut.

 

Enlaces relacionados

“Primer Congreso Provincial de Educación, Trabajo e Inclusión”: portal del Ministerio de Educación de la provincia de Chubut

“II Encuentro Provincial de Educación Técnica de Chubut”

RED ATM

WEB INET

 

 

 

 

La provincia de Catamarca recibió dos Aulas Talleres Móviles y equipamiento para escuelas Agrotécnicas

El jueves 20 de noviembre de 2014, la provincia de Catamarca recibió del Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), sus dos primeras Aulas Talleres Móviles de las especialidades «Textil e Indumentaria», e «Instalaciones domiciliarias» junto con tractores y equipamiento para escuelas Agrotécnicas, en un acto realizado en la capital provincial.

El evento estuvo presidido por la Gobernadora, Dra. Lucía Corpacci; el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia, Mgster. José Ricardo Ariza; y el Coordinador de Formación Profesional del INET, Arq. Pedro Angulo. El acto se realizó en el marco de la clausura de la PrimerExpo de Formación  Profesional 2014  de la provincia y contó con la presencia de los ministros locales de Gobierno y Justicia, Dr. Gustavo Saadi; Hacienda y Finanzas, C.P.N. Ricardo Aredes; Desarrollo Social, DN. Daniel Barros; junto con legisladores provinciales y diferentes funcionarios del Poder Ejecutivo.

La Dra. Corpacci resaltó el impacto que tendrán las flamantes unidades móviles en la capacitación y formación en oficios y servicios, principalmente, de aquellos sectores más vulnerables de la sociedad. “Estoy gratamente sorprendida por la envergadura de las unidades móviles y que podrán dar respuesta a mucha gente.” Además, agradeció el apoyo al Gobierno Nacional por el constante apoyo brindado a la provincia.

El Director de Educación Técnica y Formación Profesional de Catamarca, Prof.  Miguel Ángel Rodríguez, agradeció al INET por poder concretar los compromisos con la Educación Técnico Profesional. En ese sentido, manifestó:  «Creemos firmemente que la Educación Técnica en Catamarca ha despertado y está caminando a pasos agigantados, hemos aumentado en matrícula tanto en formación profesional como en las escuelas de Formación Técnica y las escuelas de Agro».

El Coordinador de Formación Profesional del INET, Arq. Pedro Angulo, explicó que en diciembre llegaría una tercera aula para el área de Gastronomía y Producción de alimentos y aclaró que, para el año 2015, la provincia recibirá tres aulas más: de Soldadura; Reparación de autos y motos; e Informática, reparación de PC y redes. «Las unidades están equipadas para funcionar de forma autónoma, tienen equipamiento, grupo electrógeno que provee electricidad a todo el equipo, tiene antena satelital para tener servicio de internet preparadas para funcionar en red nacional las 130 aulas móviles», manifestó. Por último, expresó: “Hay una parte de la patria que merece una oportunidad y trabajamos en ello, apuntando a una educación inclusiva y de calidad, que permita para alcanzar un país productivo y con industrias y con futuro para todos”.

Las Aulas Talleres móviles entregadas forman parte del Programa Red Nacional Aulas Talleres Móviles implementado por el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET para asegurar y promover que la Formación Profesional y la Capacitación laboral estén presentes en todo el país. Mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, estas unidades móviles se instalan en zonas en donde el acceso a una Capacitación Profesional es limitado.

Para el año 2015 se prevé la instalación de una Red de 131 unidades móviles en todo el territorio argentino. La inversión total será de 382 millones de pesos.

En relación al Programa Red Nacional Aulas Talleres Móviles, el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, afirma que: “Esta medida educativa se suma al resto de las políticas implementadas por el Ministerio de Educación de la Nación, orientadas a mejorar las condiciones de acceso, permanencia y egreso de los estudiantes de la Educación Técnico Profesional. La Educación Técnico Profesional es un pilar insustituible para un país que apuesta al desarrollo económico e industrial con mayores niveles de equidad social”.

 

Enlaces relacionados

Página web de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles

Red Nacional de Aulas Talleres Móviles: información ampliada

Anuncio de la Presidenta de la Nación acerca del lanzamiento de la Red Nacional Aulas Talleres Móviles

El Ministro de Educación presentó la Red Nacional Aulas Talleres Móviles

 

Galería de imágenes