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Se firmó un Convenio Marco de Colaboración entre el Ministerio de Educación y Deportes, y la Cruz Roja Argentina

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Participaron el ministro Esteban Bullrich; el presidente de Cruz Roja Argentina, Diego Tipping; y el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny

El Ministerio de Educación y Deportes, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), firmó un Convenio de Colaboración con la Cruz Roja Argentina para desarrollar un Programa Integral de Fortalecimiento en las instituciones formadoras de enfermeros en todo el país, con el propósito de favorecer la retención de estudiantes, y mejorar la calidad institucional, docente y material.

En el marco del Convenio, se ha decidido implementar en cada establecimiento de la especialidad la Autoevaluación Institucional (AEI), que constituye una instancia de reflexión sistemática, integral y colectiva entre directivos, docentes y alumnos que brinda a la comunidad educativa de cada escuela de enfermería la posibilidad de realizar un balance sobre sus fortalezas, debilidades y desafíos.

Como resultado de este proceso de Autoevaluación, cada establecimiento elaborará un Proyecto Colectivo de Fortalecimiento Institucional que identificará aquellos aspectos a resolver para contribuir  a la mejora de la calidad educativa. Al respecto, la próxima semana se realizará una jornada de capacitación de AEI a directivos de estas instituciones del nivel Superior Técnico de la especialidad Enfermería.

En la firma del Convenio estuvieron presentes del equipo INET, el coordinador de Gestión de la Información, Gabriel Muntaabski y la coordinadora de Autoevaluación Institucional, Victoria Barreda.

 

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Cruz Roja Argentina

Autoevaluación Institucional -sitio web del INET

 

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Con la presencia del ministro Bullrich, se realizó una reunión del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 04 de mayo, 2016

En la sede del INET, se realizó una nueva reunión del CoNETyP encabezada por el ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, junto a nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny; y al secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera.

También participaron el secretario de Emprendedores y PyMEs, Mariano Mayer; el secretario de Empleo, Miguel Ángel Ponte; junto al presidente del INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial), Jorge Ibañez.

En relación a la formación y a los planes de capacitación para el empleo, se decidió trabajar conjuntamente con los Ministerios de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, y de Producción de la Nación a través del CoNETyP y de los Consejos Provinciales (CoPETyPs). Al respecto, el secretario Ponte dijo: «Este Consejo es el único órgano responsable de integrar todos los esfuerzos formativos no académicos, tanto a nivel profesional como provincial.»

Participaron del encuentro representantes de las organizaciones de los trabajadores y de las cámaras empresariales que conforman el CoNETyP: AMET y otras organizaciones sindicales; cámaras de comercio y de industria; federaciones de colegios técnicos; entre otros.

Como parte del equipo INET, estuvieron presentes el jefe de gabinete del INET, Ariel Castiglione; al director del nivel Superior Técnico, Gustavo Peltzer; y a la directora del nivel Secundario Técnico, Mercedes Blanco; entre otros.

Durante la reunión, se firmó un Convenio entre el Ministerio de Educación y Deportes, y Toyota Argentina S.A. sobre prácticas profesionalizantes.

Acerca del CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción)

El CoNETyP es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al ministro de Educación y Deportes en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado.

Según la Ley N° 26.058 una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

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«Se firmó un Convenio entre el Ministerio de Educación y Deportes, y la empresa Toyota Argentina S.A. sobre prácticas profesionalizantes» -sitio web del INET

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Se firmó un Convenio entre el Ministerio de Educación y Deportes, y la empresa Toyota Argentina S.A. sobre prácticas profesionalizantes

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La firma se realizó durante una reunión del CoNETyP. Participaron el ministro Esteban Bullrich; el presidente de la empresa, Daniel Herrero; y el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny

El Ministerio de Educación y Deportes, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), firmó un Convenio con la empresa Toyota S.A. que tiene por objetivo desarrollar acciones conjuntas tendientes a fortalecer la calidad de la Educación Técnico Profesional, y desarrollar procesos sistemáticos de formación que articulen el estudio y el trabajo, la investigación, y la producción.

El Convenio permitirá promover la implementación del programa “Mejora de la empleabilidad de Jóvenes y Adultos” de la empresa para apoyar a los jóvenes en la etapa de transición de la escuela al trabajo, mejorando- a través de prácticas profesionalizantes, capacitación y actividades de orientación vocacional y búsqueda de empleo- sus posibilidades de empleabilidad. El Convenio propicia además programas de capacitación para docentes y talleres de difusión para alumnos.

El ministro Bullrich manifestó la importancia de la articulación entre el mundo de la educación y el del trabajo. “La riqueza de un país está en la capacidad de crear personas capacitadas para un empleo” para lo cual, se están realizando acciones coordinadas con distintos Ministerios para potenciar el trabajo y “lograr sinergia entre los distintos sectores de nuestra economía.”

En el evento estuvieron presentes el secretario de Emprendedores y PyMEs, Mariano Mayer; el secretario de Empleo, Miguel Ángel Ponte; el secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera; junto al jefe de gabinete del INET, Ariel Castiglione; al director del nivel Superior Técnico, Gustavo Peltzer; y la directora del nivel Secundario Técnico, Mercedes Blanco.

 

Acerca de las prácticas profesionalizantes

Una de las características distintivas de la Educación Técnico Profesional es la posibilidad de que los alumnos realicen prácticas formativas que les permitan obtener experiencia profesional y vinculación con el mundo laboral.

Las prácticas profesionalizantes son estrategias y actividades formativas que, como parte de la propuesta curricular, tienen como propósito que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando. Son organizadas y coordinadas por la institución educativa, se desarrollan dentro o fuera de la institución, y están referenciadas a situaciones de trabajo.

Acerca del Programa “Mejora de la empleabilidad de Jóvenes y Adultos” de Toyota Argentina S.A.

Es una iniciativa de la empresa destinada a jóvenes entre 17 y 29 años que se implementa a través de las siguientes líneas de acción:

  • Fomentar y promocionar la participación de los jóvenes en ferias universitarias, presentación en universidades, redes sociales y bolsas de trabajo.
  • Brindar actividades que faciliten la inserción de los jóvenes en el mercado  laboral a través de alianzas con escuelas técnicas, orientación laboral, cursos de empleabilidad y visitas a fábricas;
  • Fortalecer e implementar programas de entrenamiento, pasantías y prácticas profesionales en la compañía.
  • Generar alianzas con otras compañías y ONGs, para favorecer la empleabilidad de los jóvenes, dando un especial impulso al emprendedorismo.

Para más información:

“Educación para la empleabilidad” -sitio web de Toyota Argentina S.A.

 

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«Con la presencia del ministro Bullrich, se realizó una reunión del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción» –sitio web del INET

 

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Recibimos a estudiantes de provincia de Buenos Aires que representarán al país en una Feria internacional en EEUU

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Nos visitaron los estudiantes Jason Leonel Linares y Nuria Rocío Orquín, junto al docente Javier Darío Cañete, de la Escuela Técnica N° 1 “República del Paraguay” de Ituzaingó, provincia de Buenos Aires y los recibió nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, en la sede del INET.

Ellos representarán a la Argentina en la feria “Intel International Science and Engineering Fair”, en Phoenix, Arizona, Estados Unidos, con el proyecto “Intercomunicador por IP”.

Su proyecto, ya había sido desatacado en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología de 2015, en Puerto Iguazú. «Básicamente es una comunicación entre celulares, teléfonos de línea y computadoras. Desarrollamos un sistema que es capaz de reconocer una red ya existente, de WiFi o cableada, que permite que todo tipo de dispositivo de comunicación –sea un teléfono viejo, Smartphone, computadora, teléfono IP– pueda recibir un número de interno y, de esa manera, funcione como una central telefónica privada. Pusimos a prueba el proyecto en la escuela y quedaron encantados«, explicaron Jason y Nuria.

Por su parte, el docente dio detalles acerca de lo que implica trabajar con proyectos: «Es arduo, demanda mucho tiempo extra, mucha dedicación. Coordinar a los alumnos implica organizar mucho el trabajo. No es fácil, sobre todo porque nosotros tenemos en una misma aula 4 ó 5 proyectos. Pero es algo que vale la pena.”

 

Acerca del proyecto: “Intercomunicador por IP”

En muchas organizaciones se tiene la necesidad de comunicarse con el personal, para lo que existen soluciones costosas para ser afrontadas por una PYME. Por tal motivo, se pensó en buscar alguna solución alternativa de bajo costo, utilizando equipamiento e infraestructura existente dado que en muchas oficinas ya existe una red de datos. La investigación comenzó con la búsqueda de un software que permitiera la comunicación dentro de la organización.

El resultado final fue Asterisk, un software libre y gratuito, que permite comunicarse entre teléfonos IP y cualquier sistema operativo. Funciona sobre una red LAN y a la vez por internet si se desea, con la ventaja de que usa muy pocos recursos tanto del lado servidor como del cliente, y además contiene un SDK libre para modificarlo con nuestras ideas.

 

Acerca de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF

La Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF es una de las competencias de Ciencias- Pre universitarias más grandes del mundo y está destinada a estudiantes del Nivel Secundario de 3° a 6° año. Anualmente participan en ella más de 1.700 jóvenes provenientes de más de 70 países para exponer sus investigaciones independientes en un escenario internacional en el que compiten las mentes científicas más brillantes. Sus trabajos son juzgados por un Jurado de excelencia y los premios alcanzan los 5 millones de dólares.

 

Para más información

Programa Nacional de Feria de Ciencias y Tecnología -sitio web del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación

Sitio web de Intel ISEF

 

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“En la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2015 la modalidad Técnica recibió trece distinciones” 

 

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Nos reunimos con equipos de Formación Profesional de las provincias para discutir sobre diseños curriculares

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Durante los meses de abril y mayo, el equipo de Formación Profesional del INET se está reuniendo con responsables del nivel de diferentes jurisdicciones.

El objetivo de los encuentros es realizar asistencias técnicas para la homologación de diseños curriculares de Formación Profesional.

La Formación Profesional, uno de los tres niveles de la Educación Técnico Profesional, tiene como objetivos preparar, actualizar y desarrollar las capacidades de las personas para el trabajo a través de la adquisición de conocimientos científico-tecnológicos y el dominio de las competencias básicas, profesionales y sociales de un campo ocupacional.

 

Para más información

Formación Profesional

 

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«La Formación Profesional: capacitación para el mundo del trabajo» – Entrevista al Ing. Fabian Prieto, director nacional de Formación Profesional

Comenzó la inscripción para el concurso de innovaciones INNOVAR

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Para la categoría INET, la inscripción está abierta desde el 02/05 hasta el 15/06

El lunes 2 de mayo abrió la inscripción para que estudiantes de escuelas técnicas, agrotécnicas y de institutos superiores técnicos puedan presentar proyectos para el concurso INNOVAR 2016.

Se trata de la 12° edición del concurso, organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva a través del Programa Nacional de Popularización de la Ciencia y la Innovación.

El concurso tiene por objetivos estimular y difundir los procesos de transferencia de conocimientos y tecnología, aplicados a productos y/o procesos que mejoren la calidad de vida de la sociedad y busca promover las innovaciones que permitan sustituir productos importados, regenerando la trama productiva del país.

Los alumnos de instituciones técnicas podrán inscribir en la categoría “INET” a través de proyectos institucionales innovadores generados en escuelas secundarias de Educación Técnica Profesional, Centros de Formación Profesional e Institutos Superiores de Educación Técnica. Los proyectos deberán ser factibles de implementarse técnicamente para una potencial introducción al sistema productivo, valorizando la articulación de la creatividad, la invención, el diseño y la innovación.

Cabe destacar que los equipos institucionales participantes deberán estar compuestos por al menos un docente tutor del desarrollo del producto y por al menos tres y hasta ocho alumnos involucrados en dicho desarrollo. Al menos un integrante deberá ser mayor a 18 años y será el representante y titular del proyecto. El representante puede ser ex alumno de la institución. Las autoridades directivas de los establecimientos participantes deberán acreditar la pertenencia de los integrantes de los equipos a la misma.

Ante cualquier consulta: concurso@innovar.gov.ar

 

Para más información:

“INET”, nueva categoría en el Concurso INNOVAR 2016

Nos reunimos con el equipo del Ministerio de Educación de Salta para coordinar acciones conjuntas entre Nación y provincia

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Ciudad de Salta.

Nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, visitó la provincia de Salta este domingo 1° de mayo.

En la ocasión, Sánchez Zinny se reunión con el referente técnico político, Diego López Murillo, y parte del equipo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología para coordinar acciones conjuntas entre Nación y provincia sobre Educación Técnico Profesional.

Este viaje forma parte de un recorrido mayor que el titular del INET realiza por todo el país con el fin de conocer en persona la situación de cada provincia y coordinar  políticas en conjunto para mejorar la calidad educativa.

 

Visitamos escuelas técnicas de Catamarca, y nos reunimos con la gobernadora y el ministro de Educación

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Catamarca. 29 y 30 de abril, 2016

La gobernadora de Catamarca, Lucía Liporacci, junto con el ministro de Educación de la provincia, Daniel Gutierrez, recibieron a nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, en la residencia oficial de Villa Parque Chacabuco.

El ministro Gutierrez brindó detalles de los proyectos sobre los cuales están trabajando juntamente con su gabinete para ampliar el número de escuelas técnicas en la provincia, al tiempo que expresó que “nuestro principal objetivo es capacitar y brindar conocimientos a la mayor cantidad de alumnos posible para que obtengan mayor salida laboral”.

Participaron del encuentro el jefe de Gabinete del Ministerio de Educación, Aldo Creche, y el director de Educación Técnica local, Rodolfo Vivanco.

Durante las dos jornadas de visita a la provincia, Sánchez Zinny realizó un recorrido por diferentes escuelas técnicas en las que pudo hablar con directivos y alumnos del trabajo que realizan diariamente.

Recorrió la Escuela Pública de Orfebrería, única en América Latina, donde asisten más de 80 alumnos entre las carreras de joyería, orfebrería, historia del arte, dibujo, composición, lapidación, cuchillería, talla y modelado en los turnos mañana y tarde. Luego, en compañía del director de Educación Agropecuaria, José Carrizo, se trasladaron a la Escuela de Minería “Dr. Bernardo Houssay”, donde  recorrieron el avance de obra de la ampliación y refacción que están realizando en la escuela, donde concurren 220 alumnos. Más tarde, se dirigió a la EPET N° 6 “Maestro Mariano Fernando Pieri”, en cuyos talleres mecánicos los alumnos practican con autos de alta gama.

El sábado 30, nuestro director conoció la Escuela Agrotécnica de Nueva Coneta, “un ejemplo de educación y autogestión productiva”.

 

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«El director del INET recorrió escuelas técnicas de Catamarca»– sitio web Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca

 

Galería de imágenes (gentileza prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca)

Profesora de escuela de Mar del Plata nos cuenta su experiencia como alumna y docente de ETP

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Gabriela Alejandra Iñigo es profesora de Física de la Educación Técnica N°3 “Domingo Faustino Sarmiento” de Mar del Plata. Cursó la secundaria en la misma institución, donde se recibió de Técnica en Electrónica.

En esta entrevista nos cuenta acerca de su vida como estudiante y ahora como docente en una escuela técnica:

¿Por qué decidiste estudiar en una escuela técnica?

Me gustaba la Química. Al terminar el Ciclo Básico (de la Escuela Técnica), me orienté más hacia Electrónica. Después en la Universidad seguí la Licenciatura en Física.

Considero que el haber estado tantas horas en la escuela, me permitió ampliar el panorama.

Además, la estructura mental que tiene un Técnico es diferente.

 

Ahora como profe, ¿qué sentís que les estás dando a los chicos?

Es como estar en casa. Uno se siente a gusto.

Yo siento que se pueden relacionar más fácilmente lo teórico con cosas que los chicos ven luego en Taller.

En mi caso, la Física aplicada a la formación específica; en nuestro caso, Automotores. Vemos conceptos de Física en carreras de autos, en carreras de motos. Bien práctico. Si tenemos que hablar de fuerza de roce, vemos por qué una moto se despista… se trata de orientar y aplicar hacia la formación específica.

Esto hace más interesante la formación de los alumnos.

De hecho, hay muchos docentes en la formación específica que son egresados de escuelas técnicas que trabajan aquí.

 

¿Has visto un crecimiento en la matrícula de alumnas mujeres?

Yo me recibí en el año 88 y en la especialidad Automotores no había chicas.

Ahora, desde hace unos 6 ó 7 años, ha habido por lo menos una alumna mujer.

En este momento ya tenemos mujeres en todas las Tecnicaturas: en Química, en Construcciones, en Electrónica… y el número viene incrementando año a año.

 

¿Cómo fue el trabajo conjunto entre la institución y el INET?

Durante los años 98, 99 y 2000, durante 10 años el INET financió la participación de alumnos de nuestra escuela en la carrera internacional de autos solares a escala que se hacía en Australia. Después se trajo la competencia para aquí para Argentina y contamos con la colaboración del INET.

Hemos hechos dos Olimpiadas Nacionales de Construcciones en nuestra escuela, en el año 95 y en el 2014 se hizo la instancia Regional.

El año pasado se hizo un Técnicamente.

Estamos colaborando mutuamente y queremos seguir haciéndolo. Agradecemos todo lo que hicieron por nuestra institución.

 

 

Nos reunimos con directivos de escuelas técnicas de Córdoba para hablar de tecnología y demanda laboral

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Ciudad de Córdoba.

Nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, participó hoy del lanzamiento del Programa para Líderes Educativos de la Fundación «Córdoba Mejora».

Sánchez Zinny compartió la conferencia “El paradigma de la educación actual y el rol del director” con directores de escuelas técnicas de la provincia. Habló sobre los cambios tecnológicos de los últimos años, y sobre las capacidades y habilidades necesarias para la demanda laboral actual. «Hoy la tecnología está cambiando el mundo del trabajo, el mundo socioproductivo», manifestó el director del INET. «¿Por qué es importante esto? Porque si cambia el mundo del trabajo, también cambian las capacidades y habilidades que van a demandar los jóvenes de la Técnica. Los jóvenes en general, de todas las escuelas, de cualquier nivel educativo. Las empresas van a demandar cosas diferentes a las que nosotros teníamos que conocer cuando salimos de la escuela».

En el evento también participaron directores de escuelas orientadas, quienes compartieron una charla con el subsecretario de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación local, Horacio Ferreyra.

 

Acerca del Programa de Formación para Líderes Educativos

El programa de la Fundación «Córdoba Mejora» tiene como fin brindar capacitación en gestión y liderazgo para la mejora de la calidad educativa. El objetivo es generar vinculación entre el ámbito educativo con el de la producción y el empleo.

Para más información:

Programa de Formación para Líderes Educativos

 

Enlaces relacionados

Fundación Córdoba Mejora

 

Galería de imágenes (gentileza Comunicación de la Fundación «Córdoba Mejora»)