Alumnos de Provincia de Buenos Aires fueron premiados en Feria Internacional de Ciencias en Estados Unidos

Se expusieron alrededor de 1007 proyectos. El equipo argentino obtuvo el 4to puesto en su categoría y una distinción de la OEA.

Phoenix, Arizona, Estados Unidos.

Los estudiantes Jason Leonel Linares y Nuria Rocío Orquín, junto al docente Javier Darío Cañete, de la Escuela Técnica N° 1 “República del Paraguay” de Ituzaingó, provincia de Buenos Aires, representaron a la Argentina en la feria “Intel International Science and Engineering Fair” que se desarrolló durante la última semana.

Su proyecto “Intercomunicador por IP” obtuvo el 4to puesto en la categoría “Embedded Systems” entre centenares de trabajos del mismo tema de 75 países del mundo. En el día de ayer había recibido un reconocimiento de la Organización de Estados Americanos (OEA), la Mención OEA Intel ISEF 2016 como uno de las 50 mejores propuestas de América Latina por sus contribuciones al desarrollo integral y a la innovación inclusiva de la región.

El proyecto había sido destacado en la edición 2015 de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, y luego seleccionado para participar en la Feria Internacional en representación del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

 

Acerca del proyecto: “Intercomunicador por IP”

En muchas organizaciones se tiene la necesidad de comunicarse con el personal, para lo que existen soluciones costosas para ser afrontadas por una PYME. Por tal motivo, se pensó en buscar alguna solución alternativa de bajo costo, utilizando equipamiento e infraestructura existente dado que en muchas oficinas ya existe una red de datos. La investigación comenzó con la búsqueda de un software que permitiera la comunicación dentro de la organización.

El resultado final fue Asterisk, un software libre y gratuito, que permite comunicarse entre teléfonos IP y cualquier sistema operativo. Funciona sobre una red LAN y a la vez por internet si se desea, con la ventaja de que usa muy pocos recursos tanto del lado servidor como del cliente, y además contiene un SDK libre para modificarlo con nuestras ideas.

 

Acerca del premio

El Proyecto obtuvo el cuarto premio en el tema “Physical Sciences”, de la categoría “Embedded Systems”, subcategoría “Networking and Data Communications”.

 

Acerca del reconocimiento de la OEA

La OEA reconoce el desarrollo de iniciativas y procesos educativos que promueven la ciencia, la tecnología y la innovación en los países miembros y por esto creó en 2014 un reconocimiento para destacar a los jóvenes talentosos de América Latina y el Caribe que participan en la Feria Internacional Intel ISEF.

Este reconocimiento que otorga la Organización de los Estados Americanos tiene la intención de identificar y dar visibilidad a los jóvenes talentosos de nuestra región, que con sus proyectos de investigación asociados a las disciplinas STEM, contribuyen a la comprensión y solución de los desafíos de desarrollo que enfrentan sus países.

 

Acerca de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF

La Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF es una de las competencias de Ciencias pre universitarias más grandes del mundo y está destinada a estudiantes del Nivel Secundario de 3° a 6° año. Anualmente participan en ella más de 1.700 jóvenes provenientes de más de 70 países para exponer sus investigaciones independientes en un escenario internacional en el que compiten las mentes científicas más brillantes. Sus trabajos son juzgados por un Jurado de excelencia y los premios alcanzan los 5 millones de dólares.

 

Noticias relacionadas

“Recibimos a estudiantes de una escuela técnica de provincia de Buenos Aires que representarán al país en una Feria internacional en EEUU” –sitio web del INET 

“Nueva e importante distinción del equipo argentino en la Feria Internacional INTEL-ISEF de Estados Unidos” –Pág. de Facebook de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación y Deportes 

 

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Derechos y discapacidad en la ETP: capacitamos en construcción de aros magnéticos para personas hipoacúsicas

Necochea, Provincia de Buenos Aires.

Programa “Educación para el Trabajo y la Inclusión Social” (PrETIS)

Junto con el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), realizamos una capacitación técnico-pedagógica en construcción de aro magnético para directores y profesores de escuelas técnicas y centros de formación de Necochea, durante los días 11 y 12 de mayo. La capacitación la realizamos a través del Programa “Educación para el Trabajo y la Inclusión Social” (PrETIS).

Los aros magnéticos tienen la función de amplificar de manera clara, y sin interferencias del ruido ambiente, los sonidos emitidos desde los micrófonos y altoparlantes en salones de clase, auditorios, cines, teatros y demás dependencias públicas. De esta forma se puede mejorar notablemente la calidad auditiva de las personas hipoacúsicas.

Durante la primera jornada se realizó una explicación teórica, se dictaron fundamentos físicos y electrónicos del dispositivo; y en la segunda se realizó el armado de un kit con todos los componentes. Luego, se hizo una visita a un centro de Educación Especial donde se instaló el dispositivo. Cuatro de los aros magnéticos construidos en la jornada serán destinados a la Municipalidad de Necochea para ser colocados en diferentes sectores.

Estas capacitaciones engloban tanto a docentes y alumnos de escuelas técnicas y centros de formación profesional con escuelas de Educación Especial y tienen como objetivos fortalecer la inclusión de personas con discapacidad y fomentar en nuestros alumnos el compromiso y la solidaridad con su comunidad.

 

Acerca del PrETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social)

El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones más vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnológicos como propiciando las condiciones para una Educación Inclusiva.

 

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“Exitosas jornadas de inclusión educativa en Necochea”-sitio web del Municipio de Necochea 

 

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Visitamos escuela técnica con especialidad en Refrigeración, ventilación, calefacción y aire acondicionado

Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El docente Miguel D’Elía nos contó acerca de la línea de sostenibilidad ambiental en la que trabaja la institución.

La directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequín, recorrió las instalaciones de la Escuela Técnica Nº 14 «Libertad» que dicta cuatro especialidades: Electrónica, Electromecánica, Construcciones, y Refrigeración, ventilación, calefacción y aire acondicionado.

La institución cuenta con 700 estudiantes en los tres turnos. La Tecnicatura en Refrigeración, ventilación, calefacción y aire acondicionado se dicta en el turno noche.

El profesor Miguel D’Elía, jefe de sección, nos contó acerca de esta especialidad:

“Es una carrera que está exclusivamente en el turno de la noche, de 4 años del ciclo Superior.

Tiene una importante salida laboral, de hecho, las empresas vienen a buscar a nuestros Técnicos.

Además, tenemos toda un área montada para el tratamiento de los gases refrigerantes que, liberados a la atmósfera, contribuirían con el agrandamiento del agujero la capa de ozono y el calentamiento global. Por lo tanto, queremos concientizar a los técnicos en las buenas prácticas en Refrigeración”.

 

¿Con qué equipamiento cuenta la institución?

“El equipamiento está actualizado para poder desarrollar prácticas tanto en la parte de refrigeración como en la parte de instalaciones eléctricas que corresponden a esa área».

 

¿Qué tipos de contenidos aprenden los estudiantes?

“En la parte de taller, alumnos trabajan en detectar fallas en equipos, diseñar instalaciones de refrigeración, el proceso de carga, recuperación y vacío en instalaciones en los gases refrigerantes.”

 

¿Los chicos arreglan equipos y además instalan?

“Hay prácticas de instalación y prácticas de reparación.”

 

¿Cómo mejoró el cambio de diseño curricular?

“Si bien estamos recién en una etapa de comienzo porque estamos en el 4to año, vamos a avanzando con los equipos y con las prácticas.”

 

Dado que esta Tecnicatura se dicta en el turno noche, ¿los estudiantes son alumnos o adolescentes?

“Hay de todo, desde chicos –como en el turno diurno– hasta gente grande, que vienen con una expectativa diferente, a buscar algo bien específico de la especialidad.”

 

¿Cómo es la graduación en la especialidad?

“Estamos teniendo un buen porcentaje de egresados.”

 

¿Conocen el nivel de empleabilidad de los egresados? Es decir, los estudiantes ¿han comenzado a trabajar de lo que se reciben?

“La mayoría de los alumnos de los dos últimos años del Ciclo Superior de la especialidad están trabajando  o porque ya tenían trabajo y vinieron a especializarse, o porque, por contactos de la escuela, las empresas los reubican y así mejoran su condición laboral.”

 

¿Tienen prácticas profesionalizantes o pasantías en empresas del sector?

Sí. En el 6to año del Ciclo Superior están previstas pasantías.”

 

¿Cuál es el campo de acción de la especialidad, en qué ramas, en qué sectores productivos?

“En los sectores de refrigeración, calefacción, ventilación, y aire acondicionado. Hoy en día, por ejemplo, el tema de ventilación con la construcción de los edificios, con subsuelos, con estacionamientos hay un tema de expansión del área de ventilación.”

 

¿En la industria alimenticia?

“En la industria de los alimentos como elementos de conservación, de congelación, requieren condiciones muy específicas que el Técnico de la especialidad tiene que estar acorde a esas necesidades”.

 

Educación, Trabajo y Producción: realizamos una asistencia técnica para conformar el CoPETyP en Santa Cruz

Río Gallegos, Santa Cruz.

Hoy estuvimos en Santa Cruz con el secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera, y la vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación, Celina Mansilla; realizando una asistencia técnica para la conformación del Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción.

Participaron el secretario de Coordinación Educativa, Damián Zagdansky; el director provincial de ETP, Rodrigo Gojan; junto a funcionarios del Ministerio de la Producción; y otras áreas afines.

Durante el evento, se realizaron mesas de trabajo sobre “El desarrollo productivo y la interacción con la educación”, y sobre “El desarrollo de la investigación en la Educación Técnico Profesional”, en las cuales intercambiamos ideas y recibimos aportes de los diferentes actores según los ejes temáticos propuestos.

 

Acerca del CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción)

El CoNETyP es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al ministro de Educación y Deportes en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado.

Según Ley N° 26.058 una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

 

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«CoNETyP: vinculando Educación, empleo y producción»- entrevista al Ing. Santiago de la Barrera 

 

Galería de imágenes (gentileza prensa del Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz)

Se firmó un Acuerdo entre el Ministerio de Educación y Deportes, y el PAMI

Se trata de un acta complementaria de un Convenio Marco que beneficiará a miles de adultos mayores.

Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires.

El Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, a través del INET, firmó un acuerdo con el Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados (INSSJP) que tiene por objeto desarrollar acciones conjuntas para que alumnos de instituciones de Educación Técnico Profesional reparen sillas de ruedas abandonadas.

Participaron el director ejecutivo del PAMI, Carlos  Regazzoni, el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, y el director general de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires,  Alejandro Finocchiaro. Estuvieron presentes Maria Palmira Ciattino y Daniel Egan, directora y vicedirector del Instituto Tecnológico San Bonifacio y Centro de Formación Profesional N 401, sede del evento.

El PAMI dispone de 16.000 sillas de ruedas dañadas y en desuso, distribuidas en sus 36 Unidades de Gestión Locales (UGL) a lo largo del país.  De esta manera, alumnos de escuelas Secundarias Técnicas –especialmente de Automotriz, Construcción, Electromecánica, Electrónica, Energía y Metalmecánica– repararán y reciclarán las sillas durante sus prácticas profesionalizantes. El acuerdo alcanza a las casi 1.000 Secundarias de los sectores concernidos.

Al finalizar las prácticas profesionalizantes, los alumnos entregarán las sillas reparadas a diferentes instituciones: centros del PAMI, escuelas de Educación Especial, hospitales y centros de salud, institutos de adultos mayores, y bancos de elementos ortopédicos.

El objetivo del acuerdo es trabajar coordinadamente el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y el PAMI para incentivar en los alumnos el compromiso con la comunidad y el desarrollo de valores solidarios.

Este convenio es una muestra clara de que el trabajo en conjunto entre las diferentes áreas de gobierno puede potenciar los cambios que necesitamos en nuestro sistema de salud y educación.

 

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“El ministro Bullrich anunció acuerdo con el PAMI para que alumnos de escuelas técnicas reparen sillas de ruedas” 

 

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Con la presencia del ministro Bullrich, realizamos una capacitación para Institutos Superiores Técnicos de Enfermería junto con la Cruz Roja

Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

En el Día internacional de Enfermería, realizamos una capacitación para directivos de 116 instituciones formadoras en la especialidad, en conjunto con la Cruz Roja Argentina.

El ministro de Educación y Deportes, Esteban Bullrich, encabezó el encuentro con nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, junto al director nacional de Educación Técnica Superior, Gustavo Peltzer, y al director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto.

El ministro Bullrich manifestó la importancia de la capacitación en función de la necesidad de “generar los recursos humanos que Argentina necesita” y expresó el compromiso de formar 50 mil enfermeros en todo el país. “La enfermería es un trabajo que queremos promover. Pero lo tenemos que trabajar en conjunto, gobiernos municipales, provinciales y nacional.”

Y agregó: “Creo que los convenios que estamos haciendo, en este caso con la Cruz Roja, sirven para busquemos a aquellos que están trabajando en el sector y que a su vez ellos nos ayuden a mejorar la calidad. Que nosotros podamos aportar a lo que ellos hacen y que ellos nos aporten a nosotros”.

El 04 de mayo, el Ministerio de Educación y Deportes, a través del INET, y la Cruz Roja Argentina firmaron un Convenio de cooperación para desarrollar un Programa Integral de Fortalecimiento en las instituciones formadoras de enfermeros en todo el país, con el propósito de favorecer la retención de estudiantes en la carrera y mejorar la calidad institucional, docente y material en las mismas.

 

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“Se firmó un Convenio Marco de Colaboración entre el Ministerio de Educación y Deportes, y la Cruz Roja Argentina” 

 

Enlaces relacionados

Cruz Roja Argentina

 

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Educación y Tecnología: participamos de la feria FIMAQH junto a alumnos y docentes

Villa Martelli, Provincia de Buenos Aires.
Estuvimos en el acto de inauguración, y con los alumnos y docentes que visitaron nuestro stand

Con nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, y la directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequín, visitamos la Feria Internacional de la Máquina Herramienta y Tecnologías para la Producción (FIMAQH) en el predio de Tecnópolis.

El acto de inauguración se realizó por la mañana, y contó con la presencia del secretario de Emprendedores y PyMEs, Ministerio de Producción de la Nación, Mariano Mayer.

También estuvieron presentes el presidente del INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial), Jorge Ibañez, junto al presidente de Cámara Argentina de la Máquina Herramienta y Tecnologías para la Producción (CARMAHE), Jorge Göttert, y otras autoridades a cargo de la organización de la feria.

Durante el acto de inauguración, el secretario Mayer manifestó: “En todo el mundo los que más demandan trabajo son las PyMEs, y los 4500 chicos de escuelas técnicas que vendrán a visitar esta feria son los futuros emprendedores de este país”. Y destacó: «Basta recorrer la feria para dar cuenta que hay innovación productiva en Argentina».

Por su parte,  el presidente de CARMAHE habló de la importancia de la feria especialmente para el sector industrial manufacturero. “Los chicos de escuelas técnicas vendrán a conocer las nuevas máquinas herramienta que demanda el actual sector socio productivo”.

Hoy y mañana jueves 12, estudiantes mayores de 16 años y docentes de instituciones técnico profesionales –con inscripción previa– visitarán la Feria y nuestro stand sin cargo.

 

Acerca de FIMAQH

FIMAQH ofrece las últimas novedades en tecnologías aplicadas a la automatización, electroerosión, técnicas de control, CAD/CAM/CAE, embalaje y robótica.

La Feria FIMAQH es organizada por la Cámara Argentina de la Máquina Herramienta y Tecnologías para la Producción (CARMAHE), por la Asociación Argentina de Fabricantes de Máquinas-Herramientas, Accesorios y Afines (AAFMHA), y Cámara Argentina de Fabricantes de Herramientas e Instrumentos de Medición (CAFHIM).

 

Noticias relacionadas

“Estaremos en FIMAQH -Feria Internacional de la Máquina Herramienta y Tecnologías para la Producción- en Tecnópolis”-sitio web del INET 

“FIMAQH recibirá estudiantes de todo el país”-sitio web de CARMAHE 

 

Enlaces relacionados:

FIMAQH – Feria Internacional de la Máquina Herramienta y Tecnologías para la Producción

 

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Capacitación para docentes de Educación Técnico Profesional en el INET

Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Integración de Diseño y Fabricación CAD-CAM

Hoy iniciamos el curso presencial “Integración de Diseño y fabricación CAD-CAM”, destinado a docentes de Educación Técnico Profesional. Se trata de un curso de capacitación que dicta el Ministerio de Educación y Deportes a través del INET.

Durante el mismo, se llevarán a cabo distintas actividades de aprendizaje a partir del diseño de diferentes productos y teniendo en cuenta las características  formales, las propiedades de los materiales y los aspectos funcionales. La representación de los diseños se harán utilizando herramientas informáticas (CAD). Asimismo, se realizará la producción considerando los aspectos que hacen a la manufactura asistida (CAM).

El curso es dictado por los profesores Hilmar Bordó y Pablo Pilotto. Participan docentes de la modalidad de distintas jurisdicciones.

Recordamos que las actividades de capacitación que ofrece el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación a través del INET son gratuitas.

 

Para más información: Cursos de Capacitación 

 

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Visita a Institutos Superiores Técnicos: especialización e inserción en el mundo laboral

Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, visitó instituciones del nivel Superior Técnico en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Sánchez Zinny recorrió las instalaciones del Instituto de Formación Técnica Superior (I.F.T.S.) N° 6, que cuenta con más de 1000 alumnos que obtienen el título de Técnico Superior en Comercio Exterior y Aduanas al recibirse.

Más tarde, nuestro director visitó el Instituto de Formación Técnica Superior (I.F.T.S.) N° 26, que es el único en el país que ofrece la Tecnicatura Superior en Gestión integral de los riesgos.

Estas visitas forman parte de un recorrido que estamos realizando por distintas instituciones de Educación Técnico Profesional del país con el objetivo de conocerlas por dentro para poder coordinar acciones en conjunto con las 24 jurisdicciones para elevar la calidad educativa.

Para más información sobre Educación Superior Técnica, buscá en nuestro Catálogo

 

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«El nivel Técnico Superior: para una mejor especialización e inserción en el mundo laboral» -entrevista al director nacional del nivel, Ing. Gustavo Peltzer

 

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Nos reunimos en la 96° Comisión Federal con referentes de ETP de todas las provincias

Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

En la sede del INET, realizamos la 96° Comisión Federal con los referentes técnico políticos de todas las jurisdicciones. Encabezó el encuentro nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny.

Durante la jornada, hablamos sobre Tecnología, Educación y Trabajo; sobre Innovación Tecnológica; articulación entre la Comisión Federal y el CoNETyP; y temáticas relacionadas con los tres niveles de la ETP: Secundaria Técnica, Formación Profesional, y Superior Técnica.

Nuestro director ejecutivo compartió acerca de los proyectos en los que estamos involucrados: “Estamos firmando acuerdos con la Cruz Roja; queremos bajar la tasa de deserción de los estudiantes de Enfermería. También hemos firmado un acuerdo con Toyota, con el Ministerio de Agroindustria, con la secretaria de PyMEs para dar capacitación a escuelas secundarias. Además, está por salir el informe de Capacidades 2020 que es una encuesta y una base de datos de egresados, docentes y padres para saber qué opinan de la modalidad de Secundaria Técnica.”

Contamos con la presencia del Secretario de Agricultura, Ganadería y Pesca -Ministerio de Agroindustria de la Nación, Ricardo Luis Negri, con quien debatimos la importancia de la implementación de EscuelAgro: Quien trabaja y escucha en la región sabe que existen muchas cosas en la currícula que se pueden hacer. Tenemos que encontrar a las personas que tengan la grandeza y la vocación para acercar los problemas reales de las empresas y la situación productiva a las escuelas para resolverlas en conjunto. Nosotros queremos acercar a la comunidad educativas las demandas, ofertas y necesidades y ponernos a disposición para construir juntos”, dijo el secretario de Agricultura, Ganadería y Pesca.

Participaron de la Comisión el secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera; la directora nacional de Asuntos Federales del INET, Graciela Uequín; el director nacional de Innovación Tecnológica y Fortalecimiento Institucional, Ariel Castiglioni; el director nacional de Educación Técnica Superior, Gustavo Peltzer; el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto; la directora nacional de nivel Secundario Técnico, Mercedes Blanco; y el coordinador de Gestión Administrativa, Diego Taurizano; entre otros representantes del equipo del INET.

 

Acerca de la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional

La Comisión Federal de Educación Técnico Profesional es un ámbito de discusión de los lineamientos y criterios para el desarrollo de los programas federales que implementa el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación a través del INET.

Reúne a representantes de la modalidad de las 24 jurisdicciones (las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires).

Tiene como principal función elaborar documentos relacionados con las políticas a ser implementadas en las instituciones técnico profesionales del país que luego serán presentadas ante el Consejo Federal de Educación.

 

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“Estuvimos en EscuelAgro fortaleciendo vínculos con el sector agroindustrial, junto al Ministerio de Agroindustria de la Nación” 

 

 

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