Visitamos escuela de Provincia de Buenos Aires con gran vinculación al mundo socioproductivo

San Andrés de Giles

Visitamos hoy, junto al coordinador de Gestión Administrativa, Diego Taurizano, y equipo INET, la Escuela de Educación Secundaria Técnica (E.E.S.T.) N° 01 «José Alfredo Maciel» con el objetivo de conocer el estado de los Planes de Mejora aprobados. Allí nos recibió el director Marcelo Larroque.

Durante la recorrida por las instalaciones, conocimos los proyectos en los que trabaja la institución actualmente. Asimismo, nos enteramos que durante las prácticas profesionalizantes del año 2015, el 85% de los alumnos que las realizaron quedaron empleados en el lugar donde las hicieron.

Desde el INET continuaremos apoyando a la institución, otorgando lo que necesita en infraestructura, elementos, herramientas y/o insumos, y brindando ayuda para que concreten los proyectos que allí se están desarrollando.

La E.E.S.T. N° 01 ofrece dos Tecnicaturas de nivel Secundario: en Electromecánica (Equipos e Instalaciones Electromecánicas), y en Multimedios. Éstos son algunos de sus proyectos:

Tecnicatura en Electromecánica:

ECOPAST: máquina de cortar cesped a gas butano. Este proyecto consta de un kit de gas butano (garrafa descartable) aplicable a motores de 4 tiempos. El mismo fue evolucionando y hoy están realizando estudios en motos y grupos electrógenos. Ventajas: reduce hasta un 70% la contaminación.

BELU (Bicicleta de Energía Limpia Urbana): consiste en la generación de energía limpia a través de un leve pedaleo. En este momento están creando diferentes dispositivos y modos de carga de batería. Como están en un zona rural donde no llega a todos lados la energía eléctrica, este proyecto nace para cubrir la necesidad de energía eléctrica.

Recicladora.: compactadora de latas de gaseosa que van a una fragua y de ahí a un molde para reutilizar y fabricar diferentes piezas.

 

Tecnicatura en Multimedios:

EMS (Empresa Multimedial de Servicios): proyecto realizado por los alumnos de 7°, trata de una empresa que ofrece todos los servicios de multimedia a las empresas (spot radiales, spot televisivos, folletería, afiches, cartelería, diseño web). También se realizan programas enlatados de radio y televisión.

Serie web: se está realizando una serie de suspenso que será transmitida por el canal web YOUTUBE a partir de agosto que va a contar con 15 capítulos de alrededor de 15′.

Radio Tecmu: Grilla radial que actualmente está saliendo al aire vía web, pero se está en tratativas para conseguir una antena y frecuencia para poder realizar una grilla formal y darle a la radio la envergadura que necesita, para brindarle a los alumnos las herramientas necesarias acercarlos a una experiencia real de trabajo.

 

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Se presentaron proyectos para nuevas Tecnicaturas Superiores en Río Negro

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

El día 7 de junio la directora de Planeamiento, Educación Superior y Formación de Río Negro,  María de las Mercedes Jara Tracchia, nos entregó proyectos de ocho títulos de Tecnicaturas Superiores para su provincia.

Para ello, se reunió con el director nacional de nivel Técnico Superior, Gustavo Peltzer, a quien entregó los proyectos junto con sus respectivos planes de estudio. El objetivo de la presentación fue buscar el reconocimiento nacional de esos títulos.

Más información:

Nivel Superior Técnico 

Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro

 

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«El nivel Técnico Superior: para una mejor especialización e inserción en el mundo laboral»-entrevista al director nacional de nivel Técnico Superior, Ing. Gustavo Peltzer

 

Curso de Impresión 3D en el INET

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

 

Hoy visitamos la clase de Impresión 3D, dictada por el profesor Arturo Suárez, que se realiza en los laboratorios del INET.

El curso está dirigido a docentes de escuelas técnicas y propone brindar conocimientos sobre el uso de este tipo de impresoras.

Las impresoras 3D proveen flexibilidad y ayudan a poder realizar, entre otras cosas, un prototipo rápido en donde el límite es la imaginación y la capacidad para representar las ideas en 3D. Existen muchísimos modelos y tipos de impresoras d este tipo, pasando por distintas tecnologías. En cuanto a su fabricación, algunas tienen diseño propietario mientras que existen también opciones open source.

La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) apoya el dictado del curso.

 

Para más información:

Cursos de capacitación presenciales/semipresenciales y a distancia

 

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Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica: Jornada de trabajo con docentes de todo el país

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Hoy nos reunimos con docentes y representantes de Colegios de Técnicos de diferentes jurisdicciones para organizar las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica.

Encabezó la reunión la directora de nivel Secundario Técnico, Mercedes Blanco, junto con el equipo INET.

Durante la jornada, los participantes discutieron e intercambiaron opiniones acerca de las diferentes situaciones problemáticas posibles a ser evaluadas durante las Olimpíadas.

Las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica son competencias académicas para estudiantes de secundarios técnicos de todo el país, que buscan promover, integrar y destacar sus conocimientos en las especialidades de Construcciones y Electromecánica. El objetivo es que los estudiantes puedan resolver problemas concretos trabajando en equipo, aplicando los conocimientos adquiridos durante su trayectoria educativa.

Instancias año 2016:

Jurisdiccional: 30 de agosto
Regional: 4 y 5 de octubre. Sedes:Buenos Aires, CABA, Mendoza, Misiones, Neuquén, Salta.
Nacional: 14 a 18 de noviembre. Sede: Córdoba.

 

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En medio del frío y las nevadas, pusimos a punto un Aula Taller Móvil en Chubut

Paso de Indios, Chubut

En virtud del comienzo de los tres turnos de «Instalaciones Domiciliarias», el coordinador de la Red Aulas Talleres Móviles, Norberto Rejidor, viajó a Paso de Indios para realizar una puesta a punto de la unidad móvil ubicada en la localidad.

Estuvo acompañado por equipo técnico de la provincia y por los docentes a cargo de los cursos, quienes trabajaron en medio del intenso frío y las nevadas para que la unidad móvil estuviera lista para hoy.

Los cursos que se dictarán en este Aula Taller incluirán prácticas de instalaciones de gas, electricidad y agua. Podrán asistir los pobladores de la localidad y de zonas aledañas. Para más información, acercarse al Aula en horario de cursada.

Las Aulas Talleres Móviles son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado.

 

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Profesora de Tigre, Provincia de Buenos Aires, nos comparte el plan de prácticas profesionalizantes de sus alumnos de Química

La Lic. Andrea Yanina Rodríguez es docente de la Escuela de Educación Secundaria Técnica (EEST) N° 1 “Gral. Manuel Nicolás Savio” de El Talar, Tigre. Dicta diversos talleres en el área de laboratorios de Química.

Desde el año 2013 es profesora de prácticas profesionalizantes de 7° año Química de la Tecnicatura en Industrias de Procesos. Aquí nos detalla su Plan de prácticas del año pasado:

“Luego de establecer contacto con instituciones públicas y privadas de la región a través de medios diversos (lección-paseo, e-mail, intermediarios, visitas, entrevistas), fuimos logrando acuerdos en los cuales los alumnos tuvieran el espacio óptimo para desarrollar y aplicar sus capacidades mediante la experimentación.

Las instituciones en las cuales se realizaron las prácticas fueron: ENVAFLEX MAHF S.A.; FRANCELAB ARGENTINA; BIOESENCIA S.A.; ARGENMIELES-GSB; y en el Laboratorio de Análisis Bioquímicos del Hospital General de Agudos “Magdalena Villegas de Martínez”.

Durante las mismas, los alumnos fueron supervisados por especialistas, graduados y con trayectoria profesional en la rama físico-química, que los instruyeron de forma didáctica sobre los protocolos particulares y las prácticas específicas.

En ENVAFLEX MAHF S.A., FRANCELAB ARGENTINA y ARGENMIELES-GSB, los practicantes realizaron una asistencia de control de calidad a través de colaborar con el jefe del área; realizar tareas de laboratorio; analizar materias primas, material de empaque, productos semielaborados y terminados; confeccionar certificados de materia prima y producto terminado; y optimizar la línea de trabajos; entre otras actividades. En cada empresa, la práctica  se realizó durante varios meses con una rutina de 4 horas diarias.

En BIOESENCIA S.A., con 4 horas diarias durante 3 meses, la práctica consistía en realizar una asistencia de investigación y desarrollo en la que los alumnos prepararon extractos; analizaron propiedades físico-químicas, modificaciones de factores físicos, protocolos de aprobación de nuevas fórmulas y legislación asociada; usaron métodos de estabilización de los productos; y ayudaron en el proceso de producción de los productos cosméticos.

En la práctica de Asistencia de Análisis Bioquímicos en el laboratorio del Hospital General de Agudos “Magdalena Villegas de Martínez”, los estudiantes realizaron análisis hematológicos, serológicos, bacteriológicos, y de química clínica durante 3 horas diarias por 8 semanas.

Durante las semanas/meses que duraron las prácticas, desde la escuela mantuvimos comunicación continua, vía e-mail y entrevistas personales, con los tutores de cada sector de las instituciones oferentes, para evitar malas experiencias y corregir cualquier tipo de desviación en relación al desenvolvimiento de los alumnos como a las tareas pre-definidas, a fin de optimizar esta valiosa experiencia laboral.

Este Plan de prácticas concluyó con un informe individual y grupal para cada practicante a partir de ciertos criterios de evaluación: independencia y capacidad de autogestión del conocimiento; dedicación y esmero al trabajo diario; capacidad de síntesis; razonamiento de las soluciones halladas para las diferentes situaciones problemáticas planteadas; presentación en tiempo y forma de prácticos e informes; desempeño y manejo en el laboratorio; respeto y tolerancia hacia los demás; esfuerzo en alcanzar las expectativas de logro; aprobación de las evaluaciones teóricas y teórico-prácticas; y asistencia y puntualidad.

De esta manera, podemos afirmar que las prácticas profesionalizantes son una instancia más de aprendizaje y constituyen una actividad formativa a ser cumplida por todos los estudiantes, con supervisión docente. Su objetivo final es familiarizarlos con la práctica y el ejercicio técnico-profesional”.

 

La EEST N° 1 “Gral. Manuel Nicolás Savio” ofrece las siguientes especialidades de nivel Secundario Técnico: Maestro Mayor de Obras; Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas; Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas; Técnico en Informática Profesional y Personal; Técnico Químico.

 

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“La Educación Técnico Profesional te acerca al mundo del trabajo” 

 

Lic. Andrea Yanina Rodríguez

Lic. Andrea Yanina Rodríguez

Jornada de trabajo junto al Ministerio de Agroindustria y especialistas del sector

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Realizamos una jornada de trabajo con especialistas del Agro para intercambiar opiniones acerca de los proyectos de inversión desarrollados en distintas provincias y regiones realizados por la Unidad para el Cambio Rural (UCAR), del Ministerio de Agroindustria de la Nación.

Encabezaron el evento el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto, y Marcelo Yangosian, del Ministerio de Agroindustria de la Nación.  Participaron especialistas en proyectos de inversión Avícola; en Clúster; de la Región del Albigasta;  de la Cadena Porcina; en Apicultura; entre otros.

Durante la jornada, se identificaron las figuras profesional del subsector Agroalimentario y Agroindustrias para los proyectos de inversión IDC (Iniciativas de Desarrollo de Clúster); IDR (Iniciativas de Desarrollo Regional); ITI (Iniciativas de Transferencia de Innovación) localizados en las áreas acordadas para un trabajo conjunto entre INET y UCAR. Asimismo, se intercambiaron opiniones y acordaron acciones en relación a los niveles de cualificación que se requerirán para los distintos proyectos.

 

Acerca de la Unidad para el Cambio Rural (UCAR)

La UCAR gestiona la cartera de programas y proyectos con financiamiento externo del Ministerio de Agroindustria de la Nación, promoviendo y facilitando el desarrollo equitativo en las áreas rurales.

La UCAR tiene por misión la coordinación de todos los programas y proyectos cofinanciados total o parcialmente con recursos externos ejecutados en la jurisdicción del Ministerio de Agroindustria. Los objetivos de dichos programas y proyectos cubren amplios perfiles de la inversión pública para el desarrollo, desde la infraestructura y los servicios necesarios para la producción a la mejora de las condiciones de vida de los pobladores rurales de ambos sexos, pasando por el fortalecimiento de las instituciones rurales públicas o privadas y el incremento de la competitividad del sector agroindustrial.

Educación y Trabajo: Cumbre Capacitar 2016

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

En el día de hoy participamos junto a nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, y al secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera, de la Cumbre CapacitAR 2016 “Educar hoy para el profesional de mañana”. El evento se realizó en el Hotel Hilton en el marco del 100° aniversario de la Cámara de Industria y Comercio Argentino-Alemana.

El encuentro se realizó con el objetivo de promover el diálogo entre los sectores público y privado en el ámbito de la Formación Profesional e impulsar el enfoque “educar para el trabajo” como respuesta a la demanda del mercado laboral y de personal técnico.

Diferentes personalidades, nacionales y extranjeras, del ámbito público y privado, expusieron temáticas relacionadas con el mercado laboral y estrategias empresariales; la formación técnica, empleo e inserción social en el marco de las oportunidades para la cooperación público-privada; entre otras.

En su disertación, nuestro director habló sobre los cambios que la tecnología está impulsando en el mercado laboral y la cantidad de habilidades y capacidades nuevas que se están demandando. De ahí la importancia de aumentar la calidad y la oferta de las Tecnicaturas Superiores y cursos de Formación Profesional para los jóvenes y adultos progresen en su vida profesional. Al mismo tiempo, se refirió al trabajo  que desde el INET estamos llevando adelante con los Ministerios de Trabajo y de Producción para coordinar la agenda de talento y fortalecer la articulación entre el sistema educativo y el mercado laboral. Mencionó también los lanzamientos de los CoPETyP (Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción) en 17 de las 24 jurisdicciones argentinas que se iniciaron y relanzaron en esta primera etapa del año.

Asimismo, agregó: “Nuestra primera prioridad es saber cuál es la demanda socio productiva y no generar títulos ni carreras que ya no tienen más demanda de empleo en el mercado. Les preguntamos para ello a 900 compañías cuales serán sus demandas de empleo hacia el 2020”.

A la tarde, el secretario permanente del CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) participó en el panel “Formación Técnica, Empleo e Inserción Social: Oportunidades para la Cooperación Pública-Privada”. De la Barrera manifestó la importancia de articular los sectores público y privado, y de que las empresas se comprometan con la Educación a través de brindar espacios para que los estudiantes realicen prácticas profesionalizantes. También habló sobre la importancia de la información para conocer la real demanda del sector socioproductivo y los estudios que venimos realizando desde el INET.

Durante la cumbre se firmó una Declaración de Interés para el Fortalecimiento de la Educación y el Trabajo 2016-2020.

 

Para más información:

http://cumbrecapacitar2016.com.ar/

 

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Abierta la inscripción para el 2º ciclo de los cursos de capacitación a distancia del INET

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, abre la inscripción para el 2º ciclo 2016 de su capacitación a distancia.

Los cursos están destinados a directivos y docentes de Educación Secundaria Técnica -1° y 2° ciclo y Superior; directivos e instructores / docentes de Formación Técnico Profesional; y directivos y docentes de Educación Secundaria Orientada.

La oferta de capacitación está disponible en www.ped.inet.edu.ar

Entre el 13 de junio y el 1° de agosto, los interesados podrán inscribirse, hasta en dos cursos, a través de http://www.ped.inet.edu.ar. Allí deberán registrarse con un nombre de usuario y contraseña a elección, y solicitar la inscripción correspondiente al curso de interés.

Para poder completar la inscripción, los interesados deberán enviar la siguiente documentación personalmente o por correo postal (INET. SiCaD – SISTEMA DE CAPACITACIÓN A DISTANCIA / Saavedra 789 (C1229ACE) Ciudad Autónoma de Buenos Aires. República Argentina):

  • Fotocopia de la primera hoja del documento de identidad.
  • Si es docente, constancia de trabajo en una institución educativa o fotocopia de certificado de formación docente.
  • Si es técnico o profesional, fotocopia del título.
  • En caso de ser estudiante de un Profesorado, certificado de alumno regular.

Las clases comienzan el miércoles 10 de agosto. Durante la semana previa, los alumnos recibirán en su casilla de correo electrónico un aviso con la fecha de inicio y las instrucciones para comenzar el cursado en la plataforma.

Se recuerda que las actividades de capacitación que ofrece el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación a través del INET son gratuitas.

 

Acerca de los cursos a distancia del INET

A través de los cursos a distancia, el INET propone capacitación continua gratuita a docentes así como a estudiantes de profesorados o técnicos y profesionales que deseen ejercer la docencia.

Los cursos certifican cantidad de horas reloj. El puntaje que acreditan depende de cada jurisdicción.

La modalidad de cursado es sobre una plataforma de educación a distancia, con la asistencia de un equipo de tutores vía correo electrónico: un tutor académico que atiende las consultas que aluden directamente a los contenidos de los cursos y las consultas didácticas específicas, y un tutor de apoyo que atiende los requerimientos operativos.

El cursante debe contar con una dirección de correo electrónico y con la posibilidad de acceso a Internet para trabajar sobre la plataforma.

Los cursos tienen una duración de entre tres y cuatro meses. Para aprobarlos el alumno debe:

  • Presentar en tiempo y forma actividades parciales obligatorias -según criterio del tutor académico correspondiente.
  • Aprobar una evaluación de proceso.
  • Aprobar una evaluación final escrita, individual, presencial (a desarrollarse en una institución educativa oficial cercana a su domicilio), de integración de cierre de los contenidos del módulo o planteada como un proyecto de trabajo de integración. Una vez finalizado el curso, el alumno tiene un año para cumplimentar la instancia de la evaluación final.

Al finalizar el curso, se le otorga un certificado de aprobación.

El proceso de registro de usuarios permanece abierto durante todo el año, como así también la recepción de la documentación requerida para completar el legajo personal.

Contacto para consultas: consultas.sicad@inet.edu.ar

 

Oferta de cursos

Capacitación en Educación Tecnológica

Construcciones en Hormigón Armado: tecnología, diseño estructural y dimensionamiento

Diseño para el desarrollo de Materiales Didácticos

Emprender en la Escuela. Emprendedorismo y autogestión

Estructuras

Hacia una Conducción Efectiva de las Organizaciones Educativas

Introducción a la Teoría de la Administración (para instituciones educativas)

La Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática: el ABP y las aplicaciones multimedia interactivas

Multimedia Educativa

NGN – Redes de datos modernas

Proyecto Tecnológico: su planificación

¿Qué es la Red de Empresas Simuladas?

Tecnología Neumática

Tecnologías de la Organización y la Gestión (TOG)

Educación Superior Técnica: nos reunimos con directores del nivel de todo el país

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Hoy en el INET recibimos a directores de Educación Superior Técnica de todo el país para organizar la Red Federal de institutos del nivel.

Encabezó el encuentro nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, junto al director nacional de Educación Superior Técnica, Gustavo Peltzer, y equipo INET.

La reunión sirvió como ocasión para discutir las características de la Red Federal; para realizar una evaluación de las instituciones del nivel que ya se encuentran dentro de la Red; y para intercambiar opiniones acerca de cómo esta Red se debe constituir y funcionar.

El objetivo de éste y otros eventos similares es coordinar acciones conjuntas entre Nación y las provincias para mejorar la calidad educativa de los institutos superiores técnicos.

 

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“El nivel Técnico Superior: para una mejor especialización e inserción en el mundo laboral” – entrevista al Ing. Gustavo Peltzer, director nacional del nivel Superior Técnico