Entrega de certificados en Aula Taller Móvil del interior de San Luis

Arizona

El jueves 23 de junio se realizó la entrega de certificados a 9 alumnos de la localidad de Arizona, ubicada a 360km de la capital, de la especialidad Instalaciones Domiciliarias: Auxiliar de Instalaciones Sanitarias y Auxiliar de Instalaciones Eléctricas.

Durante el acto de entrega, estuvieron presentes el intendente de la localidad, Ariel Figueroa; la jefe de área de Educación Técnica  del ministerio de educación provincial, Ana Cecilia Neira; y el profesor a cargo del dictado de las clases, Walter Sosa.

La unidad móvil fue luego trasladada a la localidad de Nueva Galia, a 265 km al sur de la capital, donde se dictarán nuevos cursos y brindará capacitación a pobladores de la zona.

Acerca de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles

Es un programa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, se creó con el objeto principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos que actualmente deben alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

Las aulas móviles  son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada provincia estimado en cinco localidades por año, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Galería de imágenes

Escuelas técnicas exponen en la Feria Internacional de Emprendedorismo

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Escuelas técnicas de todo el país exponen hoy y mañana en la 3° Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar que se realiza en el Salón «Alfredo Bravo» del Ministerio de Educación y Deportes.

En el acto de apertura estuvieron presentes el ministro Esteban Bullrich; junto a la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Mercedes Miguel, y director ejecutivo de la OEI, Andrés Delich. Participaron también nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, junto a la coordinadora de nivel Secundario Técnico, Mercedes Blanco.

Se trata de una Feria de Ciencias enfocada íntegramente en la exposición de trabajos de emprendedorismo escolar de nivel secundario, de la que también participan equipos de Chile, Brasil, Colombia, Ecuador y México. El propósito de la Feria es promover el emprendedorismo en los estudiantes formando sujetos críticos, responsables con su entorno y protagonistas del desarrollo sustentable de sus comunidades.

Esta 3ra. Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar «Jorge David Varlotta» es organizada por el Programa Nacional de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

Noticias relacionadas

«La importancia de incluir al emprendedorismo en la Educación Técnico Profesional» -sitio web del INET

Alumnos de escuela técnica de Provincia de Buenos Aires fueron premiados en Feria Internacional de Ciencias en Estados Unidos

Galería de imágenes

 

Capacitación a docentes en el uso de laboratorios de Física y Química

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Realizamos hoy una capacitación a docentes de Provincia de Buenos Aires, CABA, Tucumán y Salta en el uso de laboratorios de Química y Biología. Participó nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny.

El objetivo del encuentro fue formar capacitadores que luego puedan formar a otros docentes para el mayor aprovechamiento de los laboratorios instalados por el INET en esas jurisdicciones y, de esta manera, que más alumnos puedan tener acceso a ellos.

La capacitación está organizada en 4 cuatro jornadas intensivas, del 28 de junio al 1 de julio, con 30 horas en total.

 

Galería de imágenes

«Capacidades 2020»: Presentamos un informe sobre las habilidades que las empresas demandarán en los próximos años

Participaron el ministro Esteban Bullrich, el director ejecutivo del INET Gabriel Sánchez Zinny, y el economista Dante Sica

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

El 51 por ciento de las empresas argentinas enfrenta dificultades para contratar perfiles técnicos y las principales causas obedecen a la falta de competencia técnica, falta de experiencia y la ausencia de candidatos, de acuerdo al informe «Demanda de Capacidades 2020» que dimos a conocer hoy con la presencia del ministro de Educación, Esteban Bullrich; el titular del organismo, Gabriel Sánchez Zinny; y Dante Sica, director de la consultora ABECEB.

“Necesitamos capacitar para el trabajo. Hacerlo en conjunto entre la sociedad y el gobierno. Debemos dedicarnos a escuchar a la gente que genera empleo para ver qué tenemos que hacer nosotros en el sistema educativo”, afirmó el ministro Bullrich y subrayó: “nuestros hijos cambiarán siete veces de empleo, cinco de esos puestos, aún no existen. Hay que pensar en el largo plazo”.

Al presentar el trabajo, Sánchez Zinny, sostuvo que “nos pareció fundamental para poder vincular educación y trabajo, preguntarle a una muestra representativa de la matriz socio productiva cuál iba a ser su demanda laboral a futuro. Desde el INET financiamos y regulamos más de 4.500 instituciones educativas pero aún nos falta mucha conexión con la real demanda laboral de la Argentina actual y la de los próximos años”.

“Teníamos poca información acerca de las capacidades y habilidades que necesitarán nuestros jóvenes para poder prepararlos para los desafíos de la cambiante realidad de la economía. El trabajo desarrollado en asociación con ABECEB es un espejo que muestra el desacople que existe entre la educación y el sector productivo”, destacó y anticipó que “las capacidades blandas como la iniciativa, la motivación y el trabajo en equipo serán los ´cuellos de botella´ en 2020”.

Por su parte, el economista y director ejecutivo de ABECEB, Dante Sica, destacó: “Tenemos un desafío muy importante por delante: subir escalones en materia de productividad para poder competir en este mundo cada vez más desafiante. Esta apuesta estratégica requiere que el sistema educativo se integre y lidere el proceso para darle sustento al cambio”.

El trabajo se organiza en dos grandes capítulos, la radiografía del presente y las demandas de capacidades del próximo quinquenio. La iniciativa se enmarca en un proyecto insignia del INET que busca identificar cómo será la configuración  de la demanda de empleo en el próximo quinquenio, determinando qué sectores y qué regiones dinamizarán la demanda laboral y las habilidades que deberá reunir el trabajador de 2020. El resultado de este trabajo es un diagnóstico que permite contar con información crucial para el diseño de nuevas políticas educativas de perfil técnico que permitan una mejor articulación entre el sistema de enseñanza y el mundo del trabajo y la producción y logre además, anticiparse a las necesidades de largo plazo.

Hoy de las 879 empresas relevadas en todo el país, el 69 por ciento buscó incorporar personal técnico en los últimos 12 meses y, de ese total, el 51 por ciento tuvo dificultades para cubrir el puesto por falta de competencia técnicas de los postulantes.  La metalúrgica y metalmecánica, los rubros de mano de obra intensiva (textil, confecciones), software y telecomunicaciones; salud, energía y minería; son los sectores que lideran el ranking con mayores dificultades para sumar personal técnico.

Los egresados no cuentan con experiencia en el ámbito laboral y no desarrollan prácticas suficientes en la escuela, aseguran los consultados, quienes en un 69% considera que sería una contribución importante la implementación de un programa de re-entrenamiento del personal técnico operativo en convenio con instituciones educativas.

El 77%, aseguró que la falta de mano de obra capacitada impactó en el negocio y en aspectos sustanciales ya que tuvieron una productividad menor, se generó mayores costos operativos, no lograron el estándar de calidad requerido y además, se debió incrementar la carga laboral al resto del personal.

En el capítulo que presenta las perspectivas de los próximos años, se destaca que el 59 por ciento de las empresas prevé tener mayor demanda de empleo, en un contexto de recuperación de la actividad y con la mirada puesta en el año 2020.

En los próximos años, los sectores que más incrementarán su personal calificado son aquellos que motorizan la economía: Software; Agropecuario; Construcción; Alimentos y Bebidas; Química; y Farmacéutica. Los Técnicos son fundamentales en la industria en la medida que se incorporan nuevas maquinarias y equipamiento de tecnología avanzada.

Los cuellos de botella que las empresas anticipan para ese momento se ve tanto en las denominadas habilidades blandas como entrenamiento y construcción de trabajo en equipos, capacidad de análisis, visión estratégica e iniciativa; como en las duras que son más específicas como control de calidad,

“Los Técnicos son los talentos que demandará la nueva economía y las Escuelas Técnicas deben ofrecer las herramientas necesarias para su crecimiento y desarrollo”, subrayó Sánchez Zinny.

Informe

Informe «Capacidades 2020»

 

Galería de imágenes

 

Autoridades educativas de Río Negro presentaron proyectos de infraestructura escolar ante el INET

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

La directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequín, y nuestro equipo de infraestructura se reunieron con el referente técnico político ante el INET, Pablo Nuñez, y el subsecretario de coordinación de Río Negro, Adrián Carrizo, en la sede del organismo.

Las autoridades de la provincia presentaron importantes proyectos de infraestructura escolar en virtud de que su matrícula está creciendo por encima de la media nacional.

Durante la visita, los recibió nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, de quien recibieron un compromiso de inversión en obras escolares para la provincia.

Galería de imágenes

 

Lanzamos el Consejo Provincial de Educación y Trabajo en Chaco

Resistencia

El jueves 23 participamos del lanzamiento del CoPET (Consejo Provincial de Educación y Trabajo) en Chaco junto al secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera.

Estuvieron presentes la subsecretaria de Calidad y Equidad, Viviam Polini; el director de Educación Técnica y Formación Profesional, Hugo Carbonelli; junto a otras autoridades educativas de la provincia.

Chaco cuenta con una ley que regula la implementación del Consejo Provincial de Educación y Trabajo (CoPET), y su efectiva puesta en marcha fue el eje central de la visita del secretario permanente de CoNETyP. Según Ley N° 26.058, una de las funciones del Consejo Nacional es la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción.

En compañía del director de Educación Técnica de la cartera provincial, de la Barrera recorrió el Parque Industrial de Puerto Tirol, la Planta de Reciclado de La Verde y visitó la Escuela de Educación Agropecuaria N° 13 de Resistencia. Luego, el trabajo continuó en una mesa multisectorial encabezada por la subsecretaria de Calidad y Equidad, y que contó con la participación de la referente del Área de Políticas Activas del Ministerio de Trabajo, Seguridad y Empleo de la Nación, Mónica Sanguinetti, representantes de Consejo Económico y Social (CoNES), del Ministerio de la Producción del Chaco, del Consejo Profesional de Agrimensores, Arquitectos e Ingenieros, de escuelas técnicas, y de diferentes organizaciones sindicales docentes.

“Encontré mucha gente muy capaz y comprometida que se ha reunido aquí con ganas de colaborar, de integrarse y trabajar en pos de la sociedad y de los alumnos, para mejorar la calidad de vida a través de la educación, así que auguro un trabajo muy productivo”, resumió de la Barrera al cabo del encuentro.

El CoPET tendrá entre sus funciones diseñar las políticas educativas que tengan vinculación con los sectores de la producción, la industria y el trabajo, y gestionar recursos que permitan concretar equipamiento, capacitación, y actualización pedagógica en beneficio de las instituciones de Educación Técnica y Profesional de toda la provincia.

Durante la jornada, las autoridades visitaron el Centro de Formación Profesional N° 4 y la EET N°24 para conocer el trabajo en instituciones de Educación Técnico Profesional de la provincia.

Acerca del CoNETyP

El CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al Ministro de Educación y Deportes en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado.

Según Ley N° 26.058 una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

Noticias relacionadas

CoNETyP: vinculando Educación, empleo y producción – entrevista al secretario permanente, Ing. Santiago de la Barrera

Galería de imágenes (gentileza prensa Ministerio de Educación de Chaco)

 

Reunión con empresas de Tecnología e Informática para desarrollar programa de capacitación en el sector

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

La demanda de talentos y perfiles técnicos en Informática en nuestro país es y será de las más importantes en los próximos años.

Por ello, recibimos hoy en el INET a representantes de empresas del sector tecnológico e informático junto al subsecretario de Servicios Tecnológicos y Productivos del Ministerio de Producción de la Nación, Carlos Pallotti. Estuvieron presentes nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, y el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto.

El objetivo del encuentro fue conversar sobre la importancia de trabajar en equipo en la formación de talentos cada vez más demandados por el sector.

Nuestro director, Sánchez Zinny, habló sobre la necesidad de trabajar entre los diferentes actores involucrados y en estrategias de formación para brindar alternativas educativas de excelencia que ayuden a aumentar el número de personas capacitadas en la industria. “Queremos formar en competencias que estén avaladas por la industria y que generen una efectiva inserción laboral y movilidad social para los jóvenes que  elijan esta alternativa”[…] “Estamos conversando entre todos para intercambiar puntos de vista y consensuar los próximos pasos a seguir.”

Además de los Ministerios de Educación y de Producción, también universidades y Casas de Estudio se sumarán  a las empresas del sector para delinear los contenidos que necesita un futuro profesional en desarrollo de software.

La Subsecretaría de Servicios Tecnológicos y Productivos del Ministerio de Producción de la Nación tiene como misión aumentar el empleo de los servicios del conocimiento y acrecentar las exportaciones argentinas de servicios tecnológicos, al mismo tiempo que busca federalizar la industria del conocimiento. Por ello, la importancia del trabajo coordinado entre ambos Ministerios, y el apoyo y compromiso del sector industrial -para, entre otras cosas, lograr las horas de prácticas necesarias para los alumnos que se decidan por esta prepararse en este sector.

 

 

Catamarca: apertura de cursos en Aulas Talleres Móviles en el interior de la provincia

Belén

El miércoles 22 de junio se realizó un acto de apertura de cursos del aula de Instalaciones Domiciliarias en Hualfin –localidad con menos de mil habitantes. Allí se realizó una exposición de las herramientas del aula, y una charla para explicar las propuestas formativas y el uso de las herramientas.

El lunes 27 comenzarán cursos en la localidad de Belén, en la unidad móvil de Refrigeración y Climatización, en los tres turnos.

Las Aulas Talleres Móviles son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado.

Para más información:

Red Nacional Aulas Talleres Móviles

 

Galería de imágenes

 

 

Nos visitó la Dra Jill Biden, segunda dama de Estados Unidos, para hablar sobre Educación Superior No Universitarios

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Recibimos hoy a Jill Biden, esposa del vicepresidente de Estados Unidos junto a la ministra de Educación de CABA, María Soledad Acuña. Fueron recibidas por nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, y el equipo del INET.

La Dra. Biden nos habló sobre la importancia de los community colleges, los institutos de Educación Superior No Universitarios. “Los terciarios son el secreto mejor guardado de Estados Unidos ya que brindan oportunidades para seguir estudiando o para trabajar.»  Estos institutos capacitan a los estudiantes y los preparan para que trabajen dentro de sus comunidades. Asimismo,  mencionó la dedicación, el esfuerzo y el trabajo duro de parte de los estudiantes de  Educación Superior en Estados Unidos.

Por su parte, la ministra Acuña destacó la relevancia de vincular la Educación y el mercado laboral. “Nuestra función como gestores de la Educación es buscar opciones para los alumnos en el mercado laboral. Tenemos que enseñar en habilidades y competencias.”

Nuestro director mencionó la importancia de que tanto la Dra Biden como la ministra Acuña hayan dedicado gran parte de sus vidas a mejorar la Educación Superior No Universitaria. “La educación terciaria tiene que ser una alternativa de excelencia para todos los argentinos,  tienen que estar vinculados a la demanda socioproductiva y  brindar a los jóvenes una sólida empleabilidad, y las capacidades y habilidades para progresar en su vida profesional.”

Jill Biden es doctora en Educación de la Universidad de Delaware y su disertación se enfocó en cómo mejorar la retención de los estudiantes de los community colleges, los terciarios, en Estados Unidos. Durante tres décadas, ha sido educadora de secundaria pública en un hospital psiquiátrico para adolescentes y en un terciario en Delaware.

Noticias relacionadas

El presidente Barack Obama anunció el acuerdo entre CAF-INET y el fondo “100,000 Strong in the Americas” para el intercambio de estudiantes de Educación Técnico Profesional

El INET se suma a una red de más de 1400 instituciones de Educación Superior

Galería de imágenes

 

Firmamos Convenio con la Fundación «Enseñá por Argentina»

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

El Ministerio de Educación y Deportes a través del INET firmó un acta complementaria con la Fundación «Enseña por Argentina» para realizar actividades de cooperación institucional y asistencia técnica en acciones tendientes a fortalecer la calidad de la Educación Técnico Profesional. Con esta acta se busca desarrollar procesos sistemáticos de formación que articulen el estudio y el trabajo, la investigación y la producción.

La Fundación llevará adelante un plan de formación y el INET proveerá los recursos necesarios para implementar el programa educativo.

Firmaron el acta nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, y el director ejecutivo de la Fundación, Oscar Ghillione.

 

Acerca de la Fundación «Enseña por Argentina»

la Fundación desarrolla un programa de formación y liderazgo, para el que convoca y selecciona desde el año 2009 a jóvenes profesionales, para que participen del mismo a tiempo completo y por dos años. El programa compromete un mínimo de dos generaciones (2016-2018 y 2017-2019) impactando directamente en más de 14.000 estudiantes entre los años 2016 a 2019 inclusive. Durante ese período, los profesionales de «Enseñá por Argentina» («PExAs») enseñan y se desempeñan en colaboración con docentes y participan en actividades de formación continua. Al finalizar su compromiso, continúan colaborando con el sector educativo, aportando propuestas innovadoras para mejorar la calidad de la educación desde el ámbito profesional en el que elijan desarrollarse. Uno de los componentes más importantes del programa es la participación activa de los PExAs en las aulas, con el objetivo de potenciar el talento y la motivación de los estudiantes. La Fundación forma parte de la red global Teach For All, presente en cuarenta países del mundo.

 

Galería de imágenes