CABA

Hoy y mañana, en la sede del INET, se está realizando el primer hackaton para estudiantes de escuelas técnicas y bachilleres de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El evento es organizado por la Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa -del Ministerio de Educación de la Ciudad- y la NASA space Apps Next Gen, e involucra a 180 estudiantes de los últimos años del nivel Secundario. Encabezó el evento la directora general de Planeamiento de CABA, Constanza Ortíz.

Los alumnos, reunidos en grupos con pares de otras instituciones educativas, deben resolver problemas relacionados con temáticas socioambientales, culturales, tecnológicas, espaciales. Para hacerlo, pueden recurrir a internet, y a tutores y mentores distribuidos por el salón. El objetivo es que los estudiantes trabajen por proyectos, interdisciplinariamente. De esta manera, se busca incentivar la imaginación, trabajar colaborativamente y emplear recursos de emprendedorismo. Durante el día de mañana, un jurado, compuesto por profesionales de distintas disciplinas, decidirá cuál es el equipo ganador, a través de criterios predeterminados.

En paralelo al trabajo de los alumnos, los docentes que los acompañan participan de charlas con especialistas en las que se intercambian ideas acerca de la importancia de enseñar a través de proyectos, con un enfoque interdisciplinario.

NASA Space Apps es un evento anual internacional que inició en 2012 con el objetivo de utilizar datos disponibles para desarrollar soluciones significativas a problemas y necesidades tanto de la vida en el espacio como en la Tierra. Ésta es la primera vez que se realiza este evento para estudiantes de nivel Secundario en Argentina y la segunda en el mundo (el año pasado se realizó en Nueva York). Ya se venía realizando un hackaton para profesionales adultos. La Ciudad de Buenos Aires participó, por primera vez, en la edición 2016 en abril.

«Hackaton» es un término que integra los conceptos de maratón y hacker pero se utiliza para describir la experiencia colectiva cuya meta común es desarrollar soluciones a diversos problemas en un tiempo determinado.

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CABA

El empleo joven es una de las problemáticas sociales más relevantes para el presente y el futuro de la Argentina y de América Latina.

Junto al director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, participamos ayer del «Primer Congreso Latinoamericano de empleo joven inclusivo» que se realizó en la Usina del Arte. El evento continuó hoy en la Sede Regional de Fondation Forge.

El objetivo del encuentro fue dialogar sobre alternativas de políticas públicas para estimular el empleo joven.

En el panel «Políticas públicas para estimular el empleo joven inclusivo» participaron también el director del Banco Provincia de Buenos Aires, Daniel Arroyo; el director ejecutivo de la Fundación UOCRA, Gustavo Gándara; y la investigadora asociada de CIPPEC, María Gimena de León.

El Congreso incvluyó además los siguientes paneles: «Estado de situación del empleo joven en Latinoamérica. Orígenes y causas de la actual problemática», «Buenas prácticas de empleo joven inclusivo en Latinoamérica», «La transición educación-trabajo analizada por educadores y empresarios».

El día de hoy fue una jornada más participativa en la que se compartieron ponencias y buenas prácticas e incluyó debates en torno a estimular la cultura del trabajo en los jóvenes; la formación para el trabajo en la escuela media; reducir la deserción en la educación media; mejorar la legislación laboral vigente para los jóvenes; realizar propuestas para un plan integrador que involucre a todos los sectores comprometidos con el tema.

El Congreso estuvo organizado por la Fundación Forge; la Subsecretaría de Trabajo, Industria y Comercio de Ciudad Autónoma de Buenos Aires; y el Instituto para el Desarrollo Empresarial de la Argentina (IDEA).

Más información:

Primer Congreso Latinoamericano de empleo joven inclusivo

Ushuaia

En el día de hoy el ministro de Educación de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, Diego Romero, se reunió con la directora nacional de Asuntos Federales del INET, Graciela Uequín, para tratar temas inherentes a la Educación Técnico Profesional en la provincia y brindar asistencia técnica en las áreas de infraestructura y contables.

Participó de la reunión el referente técnico político, Juan Carlos Gigliotti, y

La directora nacional de Asuntos Federales del INET manifestó que la reunión fue muy provechosa y que “se trabajaron la implementación de las políticas educativas de Técnica de la jurisdicción, en línea con las nacionales; la preparación del proyecto jurisdiccional plurianual –que se presentara a fin de año; y temas de capacitación docente, infraestructura, articulación con el sector socioproductivo e incremento de la matrícula. ”

Estos viajes a las diferentes provincias que realizan autoridades del INET forman parte de un proyecto nacional de trabajar federalmente, profundizando los logros alcanzados al momento en la Educación Técnico Profesional y articulando nuevas propuestas de mejora.

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«Dirección de Asuntos Federales: para una mayor federalización de la Educación Técnico Profesional»

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CABA

Recibimos hoy a la vicegobernadora del estado de IOWA, Estados Unidos, Kim Reynolds; y delegación, con el fin de analizar desafíos y oportunidades para crear sinergia positiva y beneficiosa entre Argentina y IOWA.

IOWA está ubicado en el centro oeste de Estados Unidos. Cuenta con 500 mil estudiantes, con una tasa de graduación del 95% en el nivel medio. Realiza un fuerte trabajo de vinculación entre las escuelas secundarias y los community colleges, además de su programa STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por su sigla en inglés) y de una gran conexión entre la Educación y la demanda laboral.

En virtud de esto, el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, junto al equipo INET: Francisco Miguens Campos; Fabián Prieto; Santiago de la Barrera; y Lucía Oromí, se reunieron con la Sra Reynolds en la sede del organismo.

Durante la reunión, intercambiaron experiencias y conocimientos entre los sistemas educativos de ambos países y del estado de IOWA en particular.

La delegación extranjera incluyó a: Kevin Reynolds, esposo de la  Governor; Steve Dickinson (Co-Chair, International Practice, Cozen O’Connor); Pat Kelly (Attorney, Fredrikson & Byron); Philip Valenziano (Senior Advisor to Lt. Governor Reynolds); Greg Steffen (Executive Protection Unit, Office of Governor); Peggy Kerr (Marketing Manager, International Trade Office, Iowa Economic Development Authority); Andrés Mazzoncini (Director, Koobet).

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Posadas

Con el objetivo de fortalecer la Formación Profesional en la provincia, el director nacional del área, Fabián Prieto, viajó a la capital de Misiones.

Primero participó de la inauguración de cursos de Instalaciones Domiciliarias en un Aulas Taller Móvil, junto al subsecretario de Educación Técnico Profesional, Alberto Galarza, y a la directora de Educación Técnica del Consejo General de Educación (CGE), Rosana Ayala. Luego visitó los Centros de Formación Profesional N°16 y N° 1 donde fue recibido por sus directores Silvia Garcia y Walter Conti, respectivamente.

La Formación Profesional, uno de los tres niveles de la Educación Técnico Profesional, tiene como objetivos preparar, actualizar y desarrollar las capacidades de las personas para el trabajo a través de la adquisición de conocimientos científico-tecnológicos y el dominio de las competencias básicas, profesionales y sociales de un campo ocupacional.

Enlaces de interés

Red Nacional de Aulas Talleres Móviles

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