Comienza el 4to Concurso Nacional de Escuelas Técnicas.

Con la intención de integrar la temática de la vivienda social en la enseñanza media, la Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda de la Nación junto al Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Nacional de la Vivienda convocan a los estudiantes de 5º y 6º año de las escuelas técnicas públicas de todo el país con orientación en Construcciones, al Cuarto Concurso Nacional de Escuelas Técnicas.

El certamen promueve la creación de proyectos innovadores para la construcción de futuras viviendas sociales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la sociedad y preservar el medio ambiente. Pretende asimismo articular los conocimientos de los alumnos con las necesidades del sector productivo local, fomentando la continuidad de los estudios a nivel superior y la inserción laboral.

En el año 2010 se realizó su lanzamiento, con la invitación a diseñar proyectos de viviendas de interés social sostenibles, promoviendo la relación con el medio ambiente y el ahorro energético. Para ello se alentó la utilización de materiales y tecnología regionales.

Participaron del Concurso un total de 201 grupos, resultando ganadores alumnos de la C.P.E.T. Nº1 de Río Grande, Tierra del Fuego.

La 2º edición del Concurso, en el año 2011, tuvo como temática la accesibilidad

universal, con eje en la vivienda social adaptada a personas con discapacidad, con la intención de promover la integración. Participaron 257 grupos de estudiantes de todo el país, resultando ganadores alumnos de la escuela Nº 4-118 de San José, Mendoza.

 En el año 2013 se realizó la 3º edición del Concurso, en el que participaron alumnos de 6º año de todas las escuelas técnicas y por primera vez, egresados del ciclo lectivo 2012.

Se propuso la presentar proyectos de viviendas de interés social sostenible, con accesibilidad universal y con un plan de mantenimiento. Participaron 780 proyectos de todo el país, resultando ganadora la E:P:E:T Nº1 de Formosa.

Este año se convoca a los alumnos de 5º y 6º año de las escuelas técnicas de todo el país, al 4º Concurso Nacional de Escuelas Técnicas para la presentación de proyectos.

 La temática en esta ocasión será la vivienda social sustentable con accesibilidad universal, destinados a la población rural, con unidad productiva incorporada.

 La inscripción se realizará entre el 15 de julio y el 5 de septiembre en:

Concurso vivienda

 El Concurso comprende dos instancias de evaluación, una regional y otra nacional. En la primera etapa, los alumnos deberán presentar su trabajo en los Institutos Provinciales de Vivienda de todo el país, donde los jurados elegirán a los dos mejores de cada región. El primer y segundo puesto de cada región, será evaluado por un Jurado Nacional, y de ahí surgirán el primer, segundo y tercer puesto a nivel nacional.

La entrega de premios se realizará en el mes de diciembre.

Enlaces relacionados

Acto de inauguración- Noticias de la web del INET

Para más información

Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda

Reportes de prensa previos

Reporte de prensa vigente

Se realizaron en el INET las «Jornadas de Formación para la Gestión de las TIC en la Escuela»

 

Durante los días 10 y 11 de Julio, se realizaron las «Jornadas de formación para la gestión de las TIC en la escuela»en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Este encuentro da continuidad a otras reuniones y acciones ya realizadas durante el año 2013, junto al Programa Conectar Igualdad (PCI), en diferentes provincias argentinas.

Las autoridades destacadas de este encuentro fueron Graciela Uequin, referente técnico de la educación Técnico Profesional en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Gisela Dietrich, coordinadora del PCI en C. A. B.A. , Sabrina Garbobetsky, coordinadora del área de Formación del PCI del Ministerio de Educación de la Nación, Ing. Gustavo Peltzer, director Nacional de Educación Técnico Profesional y ocupacional del INET, Constanza Mecusi, coordinadora de contenidos y comunicación del PCI- ANSES, Eduardo Santuccio,coordinador de la mesa de servicios del PCI- ANSES  

El contenido de estas Jornadas dio información valiosa para directivos y administradores de Red y a su vez desarrolló talleres específicos para cada uno.

Se cubrieron  temáticas que dieron cuenta la importancia de la incorporación de las TIC en la escuela, en particular en modelos de trabajo Uno a Uno.

En la puesta en común se presentó un Sistema Operativo Nacional de uso libre llamado Huayra. El objetivo de esta presentación es logar que este Sistema se difunda entre las instituciones. Para ello se desarrollaron un gran número de aplicaciones didácticas en diversas materias.

Se expusieron las oportunidades del uso pedagógico del Entorno Educativo llamado Chamilo. 

En el trabajo particular realizado junto a los Administradores de Red se abarcaron diferentes aspectos de las dimensiones técnicas y administrativas. En el caso del trabajo realizado junto a los directores, se hizo hincapié en la sensibilización causada con de la llegada de las netbook a las escuelas y su paulatina incorporación a la currícula de las diversas materias.

El encuentro incluyó el desarrollo de un taller de trabajo cuyo concepto lema fue «De la escuela que tenemos a la que queremos».

Otro tema expuesto en la agenda de las jornadas fue el de la Olimpíada de Contenidos en Internet.

Asistieron alrededor de 200 personas entre directores de Escuelas y administradores de Red de Secundarias Técnicas de Gestión Estatal de la Jurisdicción.

Coordinaron este encuentro el equipo TIC del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y los equipos de Conectar Igualdad Nación y Anses Nación.

Información ampliada

Conectar igualdad

INET –TIC

 

El INET estuvo presente en la entrega de certificados de la primer Cohorte de Instructores de Formación Profesional en la provincia de Entre Ríos

El viernes 4 de julio de 2014 la Educación Técnico Profesional de la provincia Entre Ríos protagonizó un acontecimiento educativo histórico ya que luego de muchos años, egresó una primera cohorte de Instructores de Formación Profesional

La entrega de certificados se realizó en la Escuela de Educación Técnica Nº1 “Dr. Osvaldo Magnasco”, de la ciudad de Rosario del Tala.

Los nuevos instructores fueron acompañados por autoridades educativas locales, provinciales y nacionales.

A cargo de los discursos estuvieron la presidenta del Consejo General de Educación de Entre Ríos Lic. Claudia Vallori; el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) Prof. Eduardo Aragundi; la directora departamental de Escuelas, Prof. Mirta  Andurno; el director de la Modalidad de Educación Técnico Profesional de la Provincia de Entre Ríos, Prof. Humberto Javier José; el Secretario General de AMET Regional 11 Prof. Hugo De Bueno; y en representación de los nuevos Instructores el Prof. Adrián Roberto Rodríguez.

Estuvieron presentes el Senador por el Departamento Tala, Luis Schaaf, el Director de Educación de Jóvenes y Adultos del CGE, Prof. Exequiel Coronoffo, el subdirector de Educación Técnico Profesional del CGE Prof.  Jorge Benitez Pizzio, directivos de la institución anfitriona y de Centros y Anexos de Formación Profesional de distintos lugares de la provincia de Entre Ríos.

En el acto se destacó la importancia que tiene la Educación Técnico Profesional en el desarrollo humano, social y económico de la provincia

Los Instrucciones recibieron sus certificaciones en las siguientes especialidades: Metal Mecánica, Textil e Indumentaria, Energía eléctrica, Estética profesional,Informática, automotriz, Cuero y Calzado, Hotelería y Gastronomía,Madera y Mueble, Arte decorativo, Administración, Construcciones.

Acerca del proyecto

En el año 2012 la Dirección de Educación Técnico Profesional presentó un proyecto jurisdiccional de Diseño Curricular para la capacitación de:  “Instructores de Formación Profesional” al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) en el marco de la “Mejora Continua de la calidad de los entornos formativos y las condiciones institucionales de la Educación Técnico Profesional”, el que fuera aprobado por Dictamen Nº 11334/13.

La acción formativa tuvo una duración de 256 hs reloj y se desarrolló para 44 (cuarenta y cuatro) inscriptos divididos en dos comisiones que asistían quincenalmente los viernes y sábados durante ocho meses. Luego de una ardua y concienzuda labor se llegó a la instancia de acreditación de este trayecto por 43 (cuarenta y tres) instructores con los que cuenta hoy la Provincia de Entre Ríos.

La labor de la Dirección de Educación Técnico Profesional no culmina en esta instancia sino que es el comienzo de un camino que se pretende continuar, por ese motivo el mismo día se les dio la bienvenida, y el inicio de clases, con la segunda cohorte de futuros instructores, según el proyecto 2014-2015 que suma otros cuarenta y dos docentes de Formación Profesional, seleccionados a partir de una inscripción habilitada por la DETP para sus centros y anexos y con un cupo para docentes de la Dirección de Jóvenes y Adultos, Educación Privada y en esta oportunidad también se incluyen a docentes de Educación Especial.

 Fuente: Dirección de Educación Técnico Profesional

El INET participó en la inauguración de una Escuela Técnica en la provincia de Córdoba

El viernes 04 de julio de 2014 se inauguró el IPET 355 de Canals en el Departamento Unión, provincia de Córdoba.

Asistieron al acto la vicegobernadora de la provincia, Alicia Pregno; el ministro de Educación provincial, Walter Grahovac; el intendente de Canals, Carlos Peretti; y otras autoridades locales y provinciales. Estuvo presente el Ing.Gustavo Peltzer , director nacional de la Educación Técnico Profesional y Ocupacional (DNTPyO) del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

El nuevo edificio escolar brindará amplios espacios y una infraestructura acorde a las necesidades de los 272 estudiantes que cursan la orientación Producción Industrial.

Los trabajos demandaron una inversión de más de 7 millones pesos que se afrontaron con el programa nacional “Más escuelas” del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

El nuevo edificio cuenta con una superficie cubierta de 1.756 m2 y con cinco aulas, área de gobierno, cantina, cocina, núcleos sanitarios, un laboratorio de Ciencias Naturales, y un Salón de Usos Múltiples, entre otras dependencias.

La vicegobernadora Alicia Pregno reconoció que “la construcción comunitaria y colectiva es lo que permitió trabajar en conjunto y fijarse como objetivo reforzar la independencia de jóvenes de Canals y otras regiones aledañas que se acercan a estudiar a estos establecimientos”. Y agregó: “Es a través de la educación lo que les va a permitir tener alas para liberarse y conducir, entre hombres y mujeres, los destinos de nuestra Córdoba”.

 

Se realizó la 83° Comisión Federal para la Educación Técnico Profesional

El día martes 2 de julio de 2014 se celebró la reunión 83° de la Comisión Federal para la Educación Técnico Profesional en la sede del INET, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Presidió la mesa el director ejecutivo del INET Prof. Eduardo Aragundi, junto a él estuvieron otros miembros del mismo organismo, el Ing. Gustavo Peltzer, director nacional de la Educación Técnico Profesional y Ocupacional (DNTPyO) y el arquitecto Pedro Angulo, coordinador de Formación Profesional de la Educación Técnico Profesional (ETP).

Asistieron, como en cada uno de estos encuentros federales, los referentes de la Educación Técnico Profesional de las 23 provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Se abordaron diferentes temáticas que hacen a la mejora continua de la calidad de la ETP en todo el país.

En esta jornada se destacó la participación del subsecretario de Equidad y Calidad Educativa, Lic .Gabriel Brener, quien fue invitado junto a Sandra Alegre, miembro del programa Nacional para el Fortalecimiento y Desarrollo Profesional de Equipos de Apoyo y Orientación, para presentar el alcance de una nueva Guía federal de orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar.

El subsecretario destacó: “Esta guía que les presentamos propone marcos de convivencia que brinden orientaciones en el ámbito escolar y que esto sea usado como un punto de partida, no de llegada. No es una guía punitiva sino que formula posibles sanciones educativas con el objetivo de que la escuela asuma las responsabilidades que le toquen y garantice el derecho a la educación”. “Estamos ante reglas de juego nuevas y cambiantes, por eso, nos interesa hablar de roles y no de perfiles de alumnos y docentes, y de acuerdos de convivencia”, concluyó.

El director ejecutivo del INET remarcó la importancia de interactuar con la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa, y que las instituciones de la Educación Técnica no están exentas de estas problemáticas vigentes.

El funcionario Brener agregó que esta guía ofrece una orientación acerca de cómo deberían interactuar las escuelas en situaciones conflictivas ante los medios de comunicación.

Otra medida vigente destacada por el funcionario invitado fue la Capacitación en Educación sexual integral que se está llevando a cabo en las instituciones educativas.

Además de ésta, el encuentro incluyó temáticas como: la presentación de un documento elaborado en la última Mesa de Educación Agropecuaria; las nuevas ediciones de las Olimpíadas de la ETP; la segunda edición del Encuentro Nacional de Estudiantes de Escuelas Secundarias Técnicas “Técnica-Mente”; y lineamientos y criterios para el acompañamiento institucional y pedagógico de la ETP.

 

Se realizó el primer Foro regional Program.AR

 

Durante los días 5 y 6 de junio de 2014 se realizó el primer Foro regional de Program.ARen la Universidad Nacional de Quilmes, provincia de Buenos Aires.

Se trata de una iniciativa del Estado Nacional impulsada en forma conjunta por la Jefatura de Gabinete de Ministros, el portal Educ.ar del Ministerio de Educación, junto con la Fundación Sadosky del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación y el Programa Conectar Igualdad.

Este Foro promueve debatir sobre la estrategia que debe adoptar el país para acercar a los jóvenes a las Ciencias de la Computación.

El objetivo de estos encuentros es profundizar el conocimiento y la enseñanza de las Ciencias de la Computación a fin de que estén presentes en la formación de nuestra cultura general.  A su vez busca despertar conciencia en la sociedad acerca de la importancia de la incorporación del lenguaje de programación como posibilidad de crecimiento y desarrollo.

La jornada comenzó el jueves con una disertación a cargo del divulgador científico Diego Golombek y la participación de más de 200 personas entre programadores, diseñadores, docentes y público en general.

Finalizada la conferencia de Golombek empezó un foro de discusión abierto sobre el acercamiento de los jóvenes al pensamiento computacional, las estrategias didácticas adecuadas y los momentos y contextos para hacerlo. En el debate se abordaron los siguientes temas:

-la incidencia de la computación en el mundo actual,-el desarrollo de nuevas habilidades y conocimientos,-la importancia de la necesidad de formar futuros profesionales en el área,

-el aprendizaje de la computación en las escuelas y en otros entornos sociales y educativos,

-el valor del aprendizaje colectivo, la potencia de las redes y las posibilidades del trabajo colaborativo, entre otros.

El Foro contó con un encuentro Hackatón* y talleres organizados por el portal Educ.ar

La segunda jornada contó con la participación de distintas autoridades de la Universidad Nacional de Quilmes, Fundación Sadosky, Jefatura de Gabinete de Ministros, Conectar Igualdad y Educ.ar.

A partir de la apertura de la API (Interfaz de Programación de Aplicaciones) de Educ.ar, los participantes pudieron acceder a contenidos variados de este portal educativo y los canales. El propósito del Hackatón fue, a través de la programación, realizar desarrollos para aplicar en distintos ámbitos. También se realizaron talleres destinados a docentes y alumnos sobre Videojuegos, Robótica, Programación y arte, Música y programación, Fútbol y programación, Videojuegos con Pilas Engine, Programación con Python y Huayra.

Estos talleres fueron desarrollados por artistas y programadores convocados por el portal educativo.

Parte del equipo técnico del INET asistió a este encuentro.

Para mas información: http://program.ar

Acerca de Hackaton

Un hackathon o hackatón, es un término usado en las comunidades hacker para referirse a un encuentro de programadores cuyo objetivo es el desarrollo colaborativo de software, aunque en ocasiones puede haber también un componente de hardware

Otros enlaces de interés

Educ.Ar

Fundación Sadosky

Conectar Igualdad

Se abrió la inscripción para las Olimpiadas Nacionales de Contenidos Educativos en Internet

 

El INET convoca a participar en las Olimpiadas Nacionales de Contenidos Educativos en Internet

Para ello se solicita conformar grupos de alumnos (5 a 10 integrantes) coordinados por un docente.

Los interesados pueden desarrollar cualquier experiencia que tenga vinculación con las ciencias básicas y la tecnología.

El contenido deberá ser presentado en formato HTML.

Los trabajos inscriptos se recibirán en la sede del INET  hasta el día 5 de diciembre de 2014

Acerca de las Olimpíadas

Las Olimpiadas Nacionales de Contenidos Educativos en Internet, premio “Carlos A. Tapia” a la creatividad de docentes y alumnos, conforman el mayor certamen de generación de contenidos de habla hispana.

Organizadas anualmente por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), se desarrollan desde 1996, promoviendo la producción de contenidos educativos en castellano, aptos para ser difundidos por Internet, e intensificando la presencia de nuestro país, Argentina, en la comunidad internacional.

Uno de sus objetivos es estimular la participación de alumnos y docentes en proyectos conjuntos para desarrollar propuestas educativas innovadoras, promoviendo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, los educadores son capacitados como agentes impulsores del uso de herramientas informáticas.

Para conocer más información:

http://oni.escuelas.edu.ar/

Jornada de intercambio sobre cultura inclusiva en la escuela

Un grupo de trabajo de la Educación del Observatorio de la Discapacidad realizó una Jornada de intercambio sobre Cultura Inclusiva en la Escuela para personas con discapacidad, sus familias, profesionales de la Educación y la Salud, y para todo el público interesado en la temática.

El propósito del encuentro fue compartir experiencias y debatir acerca de la construcción de una cultura inclusiva en los niveles de Educación inicial, primaria, secundaria y universitaria de instituciones educativas públicas y privadas.

El coordinador del programa prETIS (Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social) del INET, Lic. Carlos Caputo, participó compartiendo una experiencia de inclusión en el nivel secundario Para dar testimonio de experiencias en el nivel inicial, estuvo a cargo la Lic Verónica Capurro de APAdeA; en el nivel primario tomo la palabra la Prof. Susana Córdova, de la Cancillería del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil,  por último para compartir experiencias del nivel universitario, tomo la palabra el Dr Diego González Castañón de la  Fundación ITINERIS.

El Observatorio de la Discapacidad fue creado en el ámbito de la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) en el año 2011. Está integrado por Organizaciones de la Sociedad Civil y el Gobierno, con el propósito de generar, difundir, actualizar y sistematizar información, y efectuar el seguimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Estuvieron presentes la directora del Observatorio de la Discapacidad, Dra. María José Lubertino,la coordinadora de Educación Especial del Ministerio de Educación de la Nacion, Ana Moyano , la directora de la  modalidad de Educación Especial provincial, Prof Marta Vogliotti, y la supervisora de Educación Especial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Gabriela Cabezón.

El evento fue el lunes 9 de junio en el auditorio de Jefatura de Gabinete de Ministros de la Ciudad de Buenos Aires.