Este encuentro se desarrollará en el marco de la conmemoración de los diez años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional.

Entre los días 9 y 13 de noviembre de 2015, la provincia de Salta recibirá a 3000 estudiantes y docentes de escuelas secundarias técnicas de todo el país que participarán  de la instancia Nacional de las Olimpiadas de Construcciones y Electromecánica.

Estas Olimpiadas se desarrollan en tres jornadas de trabajo en las que se le propone a los participantes la resolución grupal de problemas concretos de su especialidad, vinculados a su futuro profesional. El objetivo principal es que los estudiantes desarrollen, apliquen e integren, los conocimientos adquiridos en sus prácticas formativas a lo largo del año. Esta experiencia también les permite descubrir y afianzar las capacidades de trabajo en equipo para la obtención de logros compartidos.

Participarán de esta etapa, aquellos estudiantes seleccionados en la instancia regional de este certamen; la cual se desarrolló en 6 sedes provinciales a lo largo de este año y contó con la participación de 6000 estudiantes. Además, se sumarán estudiantes adultos de instituciones de turno noche.

Este competencia académica es organizada por el Ministerio de Educación de la Nación a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) en conjunto con las 24 jurisdicciones. Asimismo, cuenta con el apoyo de los Colegios de Técnicos, la Federación de Técnicos de la Argentina, la Cámara Argentina de la Construcción y la UOCRA.

Al respecto, el director ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi expresó: “Nos satisfacen mucho estos espacios de participación de los estudiantes de la Educación Técnico Profesional: son positivas desde la reflexión que los estudiantes hacen acerca de su propia condición de “estudiantes” y de futuros técnicos en ejercicio”. En este sentido agregó: “Estos jóvenes nos dan orgullo y representan a los 14 millones de estudiantes y a las 50.000 escuelas de todo el país”

Cabe destacar que este encuentro se desarrollará en el marco de la conmemoración de los 10 años de la sanción de Ley de Educación Técnico Profesional N° 26058, la cual estructuró una política nacional, federal, integral, jerarquizada y armónica en pos de la consolidación de la educación técnica. Esta normativa también afianzó los niveles de equidad, calidad, eficiencia y efectividad de la modalidad.

Acerca de las Olimpíadas y Encuentros Estudiantiles de la Educación Técnico Profesional

La Olimpiada de Construcciones es organizada desde el año 2007. En virtud de su amplia convocatoria y relevancia pedagógica,  en el año 2014, el INET incorporó a este certamen a la especialidad de Electromecánica.

Todos los encuentros estudiantiles de la modalidad técnica favorecen el desarrollo de prácticas formativas en las que los estudiantes consolidan, integran y amplían sus conocimientos. Estas actividades también promueven el intercambio cultural entre los participantes e incentivan en ellos el interés por la formación profesional, la continuidad de estudios superiores, y la inserción en el mundo del trabajo.

Asimismo, estas experiencias académicas fortalecen la identidad de la Educación Técnico Profesional.

Equipos que participarán en la instancia nacional

Para más información

 

 

Buenos Aires, 4 de noviembre de 2015.

Los estudiantes Antonella Camila Dema y Hernán Alejandro Hidalgo junto al docente Raúl Alberto Carnero, de la Escuela de Enseñanza Secundaria Técnica Nº 2 “Alemania”, de la provincia de Buenos Aires, obtuvieron el 2do premio en la categoría Ciencias ambientales en la Muestra Internacional de Ciencias y Tecnología MOSTRATEC 2015 de Brasil; esta distinción también hizo merecedor al equipo de una invitación a participar en el encuentro EXPOCIENTEC 2016, en Paraguay.

 

El proyecto con el que fueron distinguidos, denominado “Electrofotocatálisis”, es una propuesta tecnológica para sanear ríos contaminados.

Cabe mencionar que este trabajo se destacó el año anterior en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, que organiza el Ministerio de Educación de la Nación  y fue por esa distinción que los estudiantes viajaron a representar a nuestro país en Brasil.

Antes de emprender su viaje los estudiantes, junto a su docente, fueron recibidos por el director ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi.

En la ocasión, los estudiantes manifestaron: “ Este viaje nos enorgullece porque podemos representar al país y tener un intercambio cultural: allí conoceremos proyectos nacionales y de otros países; conoceremos proyectos que surgieron de la realidad de cada región . A su vez, cada vez que exponemos aprendemos a defender los trabajos y así nos involucramos más con nuestro proyecto”.

Por su parte el Prof Aragundi expresó: “Nos parece fundamental la participación de los estudiantes en todas las actividades de la Educación Técnico Profesional”,  y en ese sentido agregó: “este logro nos ayuda a resignificar todo lo que se hace diariamente en las instituciones técnicas de todo el país”

Acerca del proyecto

El proyecto “Electrofotocatálisis” propone una fórmula para sanear los arroyos entubados del Río de la Plata  a través de una propuesta tecnológica de activación de oxígeno e hidrógeno por luz ultravioleta.

La conclusión a la que arribaron los estudiantes luego de esta experiencia es que el tratamiento de los efluentes contaminantes se puede remediar, con una instalación medianamente económica, y contribuir así a la preservación del medio ambiente, con la  limpieza de los arroyos y al cuidado de la salud de la población de la Capital Federal y el Gran Buenos Aires.

Acerca de MOSTRATEC

MOSTRATEC  es una Muestra de Ciencia y Tecnología  organizada por la Fundação Liberato, destinado a la presentación de proyectos de investigación en ciencia y tecnología en diversas áreas del conocimiento humano, desarrollado por estudiantes de secundaria y educación técnica profesional, de Brasil y otros países. El evento proporciona la integración entre las instituciones de investigación educativa, y el medio empresarial, permitiendo el desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías.

Para más información

Web Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología

FACEBOOK Feria Nacional de Educación,Arte,Ciencias y Tecnología

MOSTRATEC 2015:

Web Mostratec

Facebook Mostartec

Fundação Liberato

Noticias relacionadas

El director ejecutivo del INET recibió al equipo que viajó a Mostratec 2015

El Ministro de Educación participó de la ceremonia de clausura de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2014

En la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2015 la modalidad Técnica recibió trece distinciones

 

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 4 de noviembre de 2015.

Docentes de escuelas secundarias técnicas de las provincias de Salta, Tucumán y la Provincia de Buenos Aires están participando de una capacitación que realiza el Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET) en los laboratorios del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). Se trata de un curso de Física y Matemática vinculado a la reciente inauguración de laboratorios de esas especialidades en las provincias participantes. 

En este sentido, cabe destacar, que el INET, a través el CeNET,  ha inaugurado este año laboratorios de alta tecnología en diferentes provincias del país que ofician de Centros de capacitación docente técnica, dependientes del Ministerio de Educación de la Nación. En ellos se dictan cursos de diversas especialidades con el objetivo de fortalecer la calidad de la Educación Técnico Profesional. Además, estos espacios formativos podrán ser utilizados por los diferentes establecimientos educativos de cada distrito provincial.

Este año también se han realizado acciones de innovación en los laboratorios del INET, los cuales cuentan actualmente con equipos e instrumentos de última tecnología, destinados a brindar capacitación de primer nivel a estudiantes y docentes de todas las instituciones técnicas del país. Sus especialidades son: Neumática, Diseño Industrial (Mecanizado e impresiones 3D), Invernadero Computarizado, Autotrónica, Física y Matemática, Química y Biología, y Procesos de Producción Integrada – CIM, Cultura Tecnológica.

El director Nacional del CeNET, Arq. Fernando Paoletti,  manifestó al respecto: “Tener laboratorios de Ciencias Básicas permite acercar los procesos de enseñanza y aprendizaje a la comunidad educativa: lo que se aprende mirando, tocando, y haciendo perdura para siempre”. Y agregó: “Este año se conmemoran diez años de la Ley de Educación Técnico Profesional la cual nos indica que debemos proveerle a los estudiantes y sus docentes, herramientas necesarias para la enseñanza y el aprendizaje: Si todas las semanas vienen a estos laboratorios docentes a capacitarse, nos aseguraremos que nuestros chicos sepan más, que estén mejor educados, y que sean mejores profesionales.”

Acerca del CeNET

El CeNET -dependiente del INET- se ocupa del diseño, el desarrollo y la implementación de proyectos innovadores en el área de la Educación Técnico Profesional. A partir de sus líneas de trabajo, se constituye en un ámbito en el que las instituciones de la Educación Técnico Profesional, los docentes y los estudiantes pueden desarrollar proyectos innovadores que redundan en mejoras para la enseñanza y el aprendizaje.

Para más información

CeNET

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Río Gallegos, octubre de 2015

El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz entregó 37 certificados de fin de curso a la primera promoción de estudiantes del Aula Taller Móvil de la especialidad Instalaciones domiciliarias.

Encabezaron el acto de ceremonia, el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Marcelo Mazza y el coordinador de Formación Profesional, Héctor Vivar.

Estas unidades móviles son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula – taller de la modalidad técnica, con herramientas de alta tecnología, para desarrollar las prácticas formativas que los estudiantes necesitan.

Mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, estimado en cinco localidades por año, las Aulas Talleres Móviles se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que se ofrecen.

La “Red Nacional Aulas Talleres Móviles”, es un programa federal creado por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, con el propósito de garantizar a todos los habitantes del país el acceso a realizar Cursos de Formación Profesional y Capacitación laboral. A través de esta iniciativa se prevé la instalación total de 131 unidades móviles en todo el territorio argentino.

 

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, octubre de 2015.

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica, organismo del Ministerio de Educación de la Nación; la Dirección Nacional de Vialidad, organismo del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios; y el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico, dependiente de la Universidad Tecnológica Nacional, firmaron un convenio marco de cooperación, con el objetivo de propiciar el crecimiento y desarrollo tecnológico de la Industria argentina. El acto tuvo lugar en la sede de la Supervisión de Escuelas Técnicas de la Dirección Nacional de Vialidad.

Los firmantes del convenio fueron, el director ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi; el administrador general de la DNV, Ing. Nelson Periotti; y el director del INSPT, Arq. Luis A. de Marco.

Durante la reunión se analizaron temáticas relacionadas con la trayectoria educativa, anterior y vigente, de las instituciones técnicas de la DNV. Asimismo, se conversó acerca de la posibilidad de incorporar la especialidad “Técnico Superior en obras viales”, a la Red Nacional Aulas Talleres Móviles. Estas unidades móviles son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula taller de la modalidad técnica, y se utilizan para desarrollar las prácticas formativas que los estudiantes necesitan. Mediante un sistema de rotación interna en cada provincia del país, se instalan en aquellas zonas en donde el acceso a una Formación Profesional y Capacitación laboral es limitado.

Participaron del encuentro, el director nacional de Educación Técnico Profesional y Ocupacional del INET, Ing. Gustavo Peltzer, el coordinador de Educación Técnica del INET,  Lic. Claudio Salatino; el coordinador de distritos de la DNV, Tec. Rodolfo Villa; los supervisores de escuelas técnicas viales,  Arq. José Luis Pugliese   y el Ing. Alfredo López. Por parte del INSPT, estuvo presente el  Secretario general,  Ing. Carlos Rapp.

Acerca de los institutos técnicos viales de nivel Secundario y Superior

Ante la necesidad de desarrollar el Plan de obras viales y el mantenimiento de las rutas existentes, propuesto por el Gobierno Nacional, los Gobiernos Provinciales y Municipales fueron creadas las escuelas técnicas de vialidad nacional con el objetivo de formar profesionales con competencias acordes a esa coyuntura.

El técnico egresado en esta especialidad está capacitado en tareas vinculadas al estudio, proyecto, dirección e inspección de las obras viales. También está capacitado para la realización de tareas relacionadas con el estudio de los suelos, los trabajos topográficos, la evaluación y el refuerzo de los pavimentos, así como en los los estudios de tránsito e impacto ambiental, y la seguridad y señalización vial.

Para más información

Dirección Nacional de vialidad 

Escuelas Técnicas de Vialidad Nacional 

INSPT, dependiente de la UTN 

Red Nacional Aulas Talleres Móviles 

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El día 20 de octubre de 2015 se inauguraron dos laboratorios del Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET) en la localidad de Tornquist, en la provincia de Buenos Aires. Estos espacios de formación funcionarán en el edificio donde también están situados la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 (EEST Nº 1) y un Centro de Formación Profesional de la modalidad técnica.

Esta nueva sede del CeNET será uno de los nueve Centros de capacitación docente técnica del país, dependientes del Ministerio de Educación de la Nación a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

Participaron en la inauguración, el intendente municipal, Lic. Gustavo Trankels; el director Nacional del CeNET, Arq. Fernando Paoletti; el director de Educación Técnica de la Provincia, Prof. Gerardo Marchesini; y el director de la EEST Nº 1, Prof. Luis Quintana, entre otras autoridades políticas y educativas.

Los nuevos laboratorios, de las especialidades Biología y Química, y Física y Matemática, cuentan con un equipamiento de última tecnología que permitirá que docentes de una amplia región del país se capaciten en sus prácticas formativas. Además, podrán ser utilizados por los diferentes establecimientos educativos del distrito.

El Intendente sostuvo: “Agradecemos a las autoridades que hacen esto posible, en especial al INET. Estos laboratorios son para toda la comunidad educativa. La infraestructura y equipamiento que tenemos en esta escuela técnica  es impresionante, estos laboratorios darán una gran oportunidad en este sentido”.

El director Nacional del CeNET, manifestó al respecto: “Tener laboratorios de Ciencias Básicas permite acercar a los docentes y los estudiantes a los procesos de enseñanza y aprendizaje” En este contexto afirmó: “ lo que se aprende haciendo perdurará; y, a través de la Ley de Educación Técnico Profesional proveemos las herramientas necesarias para que ese aprendizaje suceda.”

El director de Educación Técnica de la Provincia por su parte agregó: “ Estos nuevos laboratorios cambiarán la vida a la comunidad para bien.  Cumplimos 10 años de la Ley de ETP en la que se estableció la necesidad de realizar las prácticas profesionalizantes; estas crecen cada año junto a todas las ofertas formativas; por eso es importante esta inauguración.”

Cabe destacar que durante el evento, se firmó también un acuerdo de prácticas profesionalizantes entre la escuela técnica  EEST Nº 1 de Tornquist y la escuela técnica Nº 4 de Bahía Blanca, para facilitar la realización de las prácticas formativas de los estudiantes. En este sentido, y a través de este convenio, las estudiantes de la modalidad técnica Tamara Miconi, Vanesa Heiland y María Torres de Bahía Blanca, próximas a recibirse en  la especialidad Maestro mayor de obras, realizarán los planos de remodelación y ampliación del edificio que albergará el establecimiento de la EEST Nº 1, el CeNET y el Centro de Formación Profesional en Tornquist.

La estudiante Tamara Miconi de Bahía Blanca indicó en la ocasión: “agradezco la oportunidad que tuve al formarme en la modalidad técnica. Con ella crecí, se me abrieron muchas puertas, y maduré. Los profesores me dieron todas las herramientas para poder acceder a un trabajo”. Y dirigiéndose a los estudiantes presentes agregó:” aprovechen la oportunidad de tener esta maravillosa escuela técnica en su localidad de origen porque de esa decisión dependerá el futuro de sus vidas”.

Acerca del CeNET

El  Centro Nacional de Educación Tecnológica, dependiente del Ministerio de Educación de la Nación a través del  Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET),  se ocupa del diseño, el desarrollo y la implementación de proyectos innovadores en el área de la Educación Técnico Profesional que mejoran los procesos de enseñanza y el aprendizaje de estudiantes y docentes.

Para más información:

Acerca del CeNET en la página web del INET 

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“Se habilitó el Centro Nacional de Educación Tecnológica”, Noticias Tornquist» 

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Ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe, 17 de octubre de 2015,

La Escuela de Enseñanza Técnica N° 460 «Guillermo Lehmann» realizó un acto por la conmemoración de los cien años transcurridos desde su fundación. Participaron del homenaje, el intendente local Luis Castellano, el diputado nacional Omar Perotti, el senador departamental Alcides Calvo, el secretario de Educación de la provincia anfitriona, Guillermo Sáenz,  la diputada provincial Rosario Cristiani, el director nacional de Educación Técnico Profesional y Ocupacional, del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gustavo Peltzer, como representante del Ministerio de Educación de la Nación, el referente de la modalidad técnica de Santa Fe, Ariel Bohiuer, y la Delegada de la Regional III de Educación María Elena Fioramonti.

El encuentro tuvo lugar en las instalaciones del mismo establecimiento y fue encabezado por su director, Marcelo Blázquez, acompañado por una amplia comitiva de autoridades y ex autoridades de la institución junto a estudiantes y egresados de la escuela.

En la oportunidad, el gobierno nacional, otorgó a la escuela subsidios para la obra de remodelación de la «Casa del Director», una histórica construcción anexa a la institución, que será incorporada a la vida diaria de la entidad como espacio de extensión a la comunidad; y aportes para la adquisición de dos impresoras 3D.

La Municipalidad de Rafaela, por su parte, también aportó equipamiento, material para obras de infraestructura y un fondo económico para solventar un viaje de estudios a los estudiantes de la especialidad técnica de Construcciones.

El establecimiento «Guillermo Lehmann  mantiene un nivel educativo acorde con las necesidades de la comunidad cuyas especialidades de Educación Secundaria Técnica Obligatoria son: “Electromecánica”, “Electrónica”, “Maestro Mayor de Obras” e “Informática Profesional y Personal”. Además, funcionan cinco Cursos de Formación Profesional en las especialidades “Asistente técnico en Carpintería”, “Asistente Técnico en Soldadura y Carpintería Metálica”, “Auxiliar Múltiple en Motores Térmicos”, “Operador de Máquinas-Herramientas” y “Reparación y Mantenimiento en Máquinas e Instalaciones Eléctricas”. Se dictan además, cursos similares para adultos –en el turno noche- en Carpintería, Soldadura, Tornería y Operador de PC. Asisten actualmente 1085 alumnos.

Comunicado oficial del intendente de la comunidad – “100 años transformando Rafaela”

“Desde sus inicios como Escuela de Mecánicos Agrícolas en 1915, con sus galpones de zinc y pisos de tierra, hasta nuestros días, la Técnica -tal como la reconocemos en el afecto cotidiano- ha sido testigo y hacedora de las profundas transformaciones educativas y sociales que marcaron a nuestra ciudad y a la región.

En cuanto a la historia de esta escuela, cabe destacar que los primeros ocho egresados del año 1917, inauguraron una tradición imprescindible que es la de modelar a tantos emprendedores y visionarios que hicieron grande a Rafaela; primero la escuela se bautizó con el nombre del formador, Guillermo Lehmann, en 1934; en ese entonces ese establecimiento se denominó como Escuela Industrial de Varones; luego tuvo su paso a la jurisdicción nacional, en 1948, y fue nombrada como Escuela Fábrica; posteriormente, tuvo su designación como Escuela Nacional de Educación Técnica, en 1959; Finalmente, se  transfirió a la provincia en 1993.

La pujanza de la primera Rafaela reclamaba una institución que aportara conocimientos claves para el desarrollo local, y esta entidad, una vez en marcha, no solo cumplió con aquella misión, sino que planteó nuevos horizontes a la comunidad, cada vez más lejanos y ambiciosos hasta alcanzar nuestros días. Hoy celebramos los 100 años de la escuela-madre de industriales e industrias, de profesionales y de obreros calificados que abonó el terreno para la creación de nuestra Facultad Regional de la Universidad Tecnológica Nacional.

La profunda huella social e inclusiva de sus aulas y talleres abrieron sus puertas a tantos jóvenes que no hubieran seguido otros estudios, a tantos hijos de familias que por primera vez tuvieron a un egresado sentado a la mesa y que pudieron construirse un futuro gracias a un oficio.

¿Qué sería Rafaela sin el latido de esta querida escuela? Cuesta imaginarlo, o es imposible hacerlo. Por todo lo hecho y por lo que vendrá, la comunidad agradece, con veneración y emoción, a los directivos y docentes de ayer y hoy; a los estudiantes y a sus padres que siguen vislumbrando en la enseñanza técnica un camino de sacrificio, superación y transformación”.

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En el certamen fueron distinguidos estudiantes de la modalidad técnica

El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva entregó los premios de la XI edición del Concurso Nacional de Innovaciones  INNOVAR en el Predio Ferial de Tecnópolis. La muestra de proyectos pudo visitarse entre el 15 y 18 de octubre de este año.

El concurso busca estimular el desarrollo de emprendimientos innovadores, y promover la aplicación de conocimientos y tecnología en productos y procesos que mejoren la calidad de vida de la sociedad. Asimismo, esta iniciativa promueve despertar el interés de los más jóvenes por la ciencia, la tecnología y la innovación.

Las categorías en la que se presentaron los trabajos fueron: “Producto innovador”; “Investigación aplicada”; “Nuevas tecnologías en investigación científica”; “Innovación en la universidad”; “Agroindustria”; “Alimentos”; “Equipamiento médico”; “Tecnología para la discapacidad”; “Energía”; “Fitomedicina”; y “Escuelas técnicas”.

Los trabajos de la categoría Escuelas técnicas se caracterizaron por promover la preservación del medio ambiente y los procesos socio-productivos de su comunidad.

Cabe destacar que dos de los proyectos distinguidos en esa categoría también fueron destacados anteriormente en la instancia Nacional de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, que tuvo sede en la ciudad de Iguazú, en provincia de Misiones en el mes de septiembre de este año. Se trata de los proyectos “Leaf NDVI AT260”  de la provincia de Córdoba y “Estás en ROJO” de la provincia de Santa Fe.

Proyectos distinguidos

El gran Premio INNOVAR

VEDEVAX primera vacuna recombinante para bovinos

Se trata de la primera inmunización recombinante para prevenir la diarrea viral bovina.

Premiados en la categoría Escuelas Técnicas (INET)

 Nivel Secundario Técnico:

 •        Eco-Recicladora:

Institución  Escuela 4-114 Manuel Belgrano San Rafael, provincia de Mendoza

Estudiantes Rodolfo Marafini, Raul Morici, Gaspar Melia, Agustin Mendez, Maria Belen Rojas, Federico Sosa

Es una máquina capaz de compactar las hojas en forma de pellets, de manera tal de reducir el volumen a la hora de transportarlas y así poder utilizarlas en zonas agrícolas donde son de gran utilidad como abono orgánico y de bajo costo.

•        Leaf NDVI AT260

Institución  I.P.E.T. N° 51 «Nicolás Avellaneda» e I.P.E.A. N°209 «Domingo F. Sarmiento», de Marcos Juárez, provincia de Córdoba

Es un sistema de aplicación inteligente de agro-químicos; con un costo reducido, una gran eficiencia y muy amigable con el medio ambiente debido a su extrema eficacia a la hora de rociar herbicida o fertilizante beneficiando al productor tanto económicamente como en su baja exposición a los agro-químicos.

Estudiantes: Francisco German Benedetti, Vera Josias Leonel, Habat Julian Gabriel, Carrizo Luciano Ismael, Guerini Gonzalo Ivan, Castellaro Tomás, Pettinari Agustín, Gonzalez Mauro, Barrera Diego Hugo

•        Estás en ROJO

Institución EETP 454 «Dr. Manuel Araujo» Empalme Villa Constitución, provincia de Santa Fe

El dispositivo cuenta con dos barreras infrarrojas portátiles que deben ser instaladas en el sector de entrada y salida de los alumnos. Si un automóvil u otro vehículo se estaciona en este sector una alarma sonora le indica al vehículo que debe retirarse. Por otro lado, un receptor de radio instalado dentro de la escuela avisa a los alumnos y maestras que NO pueden salir, porque esta obstruido el sector de entrada salida del establecimiento.

Nivel Superior Técnico:

•        Utilización de equipamiento de bajo costo para implementación de cliente delgado

Institución Instituto Sup. María Justa Moyano de Ezpeleta Anexo Freyre Localidad de Freyre, provincia de Córdoba

El proyecto consiste en utilizar equipamiento informático obsoleto, y otros equipos para disminuir la contaminación ambiental por residuos tecnológicos, generar ahorros de energía y costos

Para conocer todos los premios

http://www.mincyt.gob.ar/noticias/se-entregaron-los-premios-del-concurso-innovar-2015-11559

Para más información:

www.innovar.gov.ar

Galería de fotos:

https://www.flickr.com/photos/ministeriodeciencia/sets/72157657557219774