El INET, la Fundación YPF y ARSAT lanzarán un concurso para que chicas de escuelas técnicas presenten proyectos tecnológicos para solucionar diferentes problemáticas
En el Día de la Niña en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el Ministerio de Educación a través del INET, ARSAT a través de su programa de género y tecnología y la Fundación YPF anuncian que se unen para realizar acciones conjuntas. El objetivo es promover que las niñas y mujeres jóvenes se interesen en estudiar carreras vinculadas a la ciencia y la tecnología incentivándolas a que sean creadoras de TIC y no solo usuarias.
La brecha de género que existe en el campo científico y tecnológico se refleja, por ejemplo, en que las mujeres representan sólo el 25% de quienes estudian carreras vinculadas con las STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas por su sigla en inglés) y el 15% de quienes se inscriben en la carrera de programación.[1] De la matrícula de estudiantes en escuelas secundarias técnicas, 33% son mujeres, de las cuales, solo el 34,8% elige especialidades relacionadas con Informática o Comunicación.[2] Estas cifras muestran que las elecciones sobre los estudios tienen grandes limitaciones impuestas por los estereotipos de género. Por este motivo, y para fortalecer las acciones que cada organización lleva adelante, se impulsa esta alianza para cambiar estos indicadores despertando las vocaciones por estas carreras.
Como parte de esta iniciativa, se lanzará próximamente un concurso para chicas de 12 a 18 años de escuelas técnicas de todo el país. El fin es premiar proyectos innovadores para solucionar problemáticas sobre la energía y otros temas como movilidad, residuos, tecnología. Este proyecto busca contribuir a la participación ciudadana de las adolescentes y reducir la brecha de género en la tecnología y la ciencia desde las edades más tempranas.
[1] Datos de la Secretaría de Políticas Universitarias (Ministerio de Educación).
[2] Datos del Registro Federal de Instituciones de la Educación Técnica Profesional del INET- MECCYT (2018) y del Relevamiento Anual de la Dirección de Información y Estadística del Ministerio de Educación de la Nación (2018).
